목차
제1장 서론 = 1
Ⅰ. 비행청소년 상담프로그램의 필요성 = 1
Ⅱ. '96년 프로그램과 '97년 프로그램의 비교 = 2
Ⅲ. 비행청소년 상담프로그램의 목적과 접근방법 = 3
제2장 이론적 배경 = 4
Ⅰ. 청소년비행의 개념 = 4
Ⅱ. 비행청소년의 개인적 특성 = 5
1. 자아존중감 = 5
2. 감정 및 욕구 표현 능력 = 6
3. 관계형성 능력 = 7
4. 문제해결 능력 = 8
Ⅲ. 비행청소년 환경특성 = 9
1. 가족환경 = 9
2. 학교환경 = 10
3. 또래환경 = 11
Ⅳ. 청소년의 비행화 과정 = 13
1. 가족의 비행가능 환경조성 = 13
2. 비행성향의 형성기 - 잠재적 비행청소년 = 14
3. 비행세계 맛보기 - 비공식적 비행청소년 = 14
4. 결정적 사건 - 공식적 비행청소년 = 14
5. 비행의 고착기 - 범죄청소년 = 15
제3장 비행청소년 심층면접 연구 = 17
Ⅰ. 연구배경 및 목적 = 17
Ⅱ. 연구방법 = 19
1. 연구대상 = 19
2. 면접과정 = 21
3. 연구내용 = 21
Ⅲ. 연구결과 = 25
1. 비행청소년들의 세계 : 가정, 학교, 그리고 친구들 = 25
2. 비행청소년의 '시간' : 과거 - 현재 - 미래 = 40
3. 부딪치는 문제점들 = 53
Ⅳ. 논의 및 제언 = 61
1. 자아존중감 = 61
2. 감정 및 욕구 표현 능력 = 62
3. 문제해결 능력 = 63
제4장 프로그램의 실제 = 64
Ⅰ. 프로그램의 구성 = 64
1. 프로그램의 대상 = 64
2. 프로그램의 목적 = 64
3. 프로그램의 목표 = 65
4. 집단의 운영과 절차 = 66
5. 프로그램의 구성 = 66
6. 프로그램의 내용 = 68
Ⅱ. 프로그램의 시범 운영 및 평가 = 74
1. 시범운영 실시현황 = 74
2. 시범운영 평가 = 82
3. 프로그램 실시 전체 평가 = 85
제5장 요약 및 제언 = 88
참고문헌 = 91
부록 = 95
부록 1. 비행청소년 상담프로그램 Ⅱ = 97
부록 2. 비행청소년 상담프로그램 평가 설문지 = 183
부록 3. 비행청소년 상담프로그램 지도자 지침서 = 186
