| 000 | 01125namcc2200385 c 4500 | |
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| 049 | 1 | ▼l 111151759 ▼l 111151760 ▼l 111151761 |
| 082 | 0 4 | ▼a 155.413 ▼2 21 |
| 085 | ▼a 155.413 ▼2 DDCK | |
| 090 | ▼a 155.413 ▼b 1999 | |
| 100 | 1 | ▼a Flavell, John H. |
| 245 | 1 0 | ▼a 인지발달 / ▼d J. 플라벨, ▼e P. 밀러, ▼e S. 밀러 ; ▼e 정명숙 역 |
| 246 | 1 9 | ▼a Cognitive development ▼g (3rd ed.) |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 나남출판, ▼c 1999 | |
| 300 | ▼a 584 p. : ▼b 삽화 ; ▼c 25 cm | |
| 440 | 0 0 | ▼a 나남신서 ; ▼v 729 |
| 504 | ▼a 참고문헌(p. 519-564)과 색인수록 | |
| 650 | 0 | ▼a Cognition in children |
| 650 | 0 | ▼a Child Development |
| 650 | 0 | ▼a Cognition |
| 650 | 0 | ▼a Child |
| 650 | 0 | ▼a Infant |
| 700 | 1 | ▼a Miller, Patricia H., ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a Miller, Scott A., ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 정명숙, ▼e 역 ▼0 AUTH(211009)87150 |
| 900 | 1 0 | ▼a 플라벨, J., ▼e 저 |
| 900 | 1 0 | ▼a 밀러, P., ▼e 저 |
| 900 | 1 0 | ▼a 밀러, S., ▼e 저 |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/교육보존B/교육보존20 | 청구기호 155.413 1999 | 등록번호 111151760 (37회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 155.413 1999 | 등록번호 111520370 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 3 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 155.413 1999 | 등록번호 111520372 (4회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 4 | 소장처 중앙도서관/교육보존A/1 | 청구기호 155.413 1999 | 등록번호 111520371 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 5 | 소장처 중앙도서관/교육보존C/동양서 | 청구기호 155.413 1999 | 등록번호 111151759 (23회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 6 | 소장처 중앙도서관/교육보존C/동양서 | 청구기호 155.413 1999 | 등록번호 111151761 (31회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 7 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실1(2층)/ | 청구기호 155.413 1999 | 등록번호 151082229 (8회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 8 | 소장처 세종학술정보원/보존서고(2층)/ | 청구기호 155.413 1999 | 등록번호 151082230 (5회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/교육보존B/교육보존20 | 청구기호 155.413 1999 | 등록번호 111151760 (37회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 155.413 1999 | 등록번호 111520370 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 3 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 155.413 1999 | 등록번호 111520372 (4회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 4 | 소장처 중앙도서관/교육보존A/1 | 청구기호 155.413 1999 | 등록번호 111520371 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 5 | 소장처 중앙도서관/교육보존C/동양서 | 청구기호 155.413 1999 | 등록번호 111151759 (23회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 6 | 소장처 중앙도서관/교육보존C/동양서 | 청구기호 155.413 1999 | 등록번호 111151761 (31회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실1(2층)/ | 청구기호 155.413 1999 | 등록번호 151082229 (8회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 세종학술정보원/보존서고(2층)/ | 청구기호 155.413 1999 | 등록번호 151082230 (5회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
목차
목차 역자 서문 = 7 서문 = 9 제1장 서론 = 15 1. 인지의 개념 = 15 2. 인간이라는 인지체계의 본질과 발달 : 네 가지 관점 = 17 3. 이 책의 개관 = 41 4. 요약 = 42 제2장 유아기 = 45 1. 유아의 지각 = 46 2. 유아의 인지 = 78 3. 요약 = 114 제3장 아동초기 = 119 1. 상징적 표상기술 : 그림, 모형, 가장놀이 = 120 2. 사건지식과 스크립트 = 131 3. 개념과 범주 = 136 4. 마음이론 : 마음을 읽는 아이들 = 153 5. 기본적 수리능력 = 177 6. 요약 = 192 제4장 아동중기와 청년기 = 197 1. 아동 중기와 청년기에 대한 Piaget의 관점 = 198 2. 아동 중기와 청년기의 기타 발달경향 = 212 3. 과학적 사고 = 238 4. 요약 = 252 제5장 사회적 인지 = 259 1. 사회적 인지의 본질 : 세 가지 모델 = 261 2. 사회적 인지와 비사회적 인지의 유사점과 차이점 = 266 3. 유아기의 사회인지적 발달 = 273 4. 정서의 이해 = 281 5. 지각표상의 이해 = 293 6. 성격 특성에 관한 지식 = 300 7. 행동의 원인에 관한 지식 = 311 8. 사회적 관계의 이해 = 323 9. 요약 = 334 제6장 기억 = 341 1. 몇가지 개념 및 이들의 구분 = 343 2. 유아의 기억 = 345 3. 전략 = 350 4. 지식 = 370 5. 상위 기억 = 379 6. 용량 = 390 7. 기억 발달에 관한 최근의 쟁점들 = 394 8. 요약 = 401 제7장 언어 = 407 1. 언어 이전의 발달 = 410 2. 한 단어 발화 = 423 3. 두 단어 발화 = 428 4. 이후의 발달 = 432 5. 언어발달의 설명 = 446 6. 요약 = 470 제8장 의문점과 문제점 = 475 1. 진단 = 476 2. 패턴 = 487 3. 인지적 변화 = 498 4. 요약 = 513 참고문헌 = 519 찾아보기 = 565