상세정보

이 책은 고대 마케도니아의 알렉산더 대왕부터 현대 걸프전의 영웅 노먼 슈워츠코프 장군에 이르기까지 역사상 가장 위대했던 명장 12인의 리더십과 경영 지혜를 담고 있다. 세상이 급변하는 지금, 신기술과 신개념을 하루라도 빨리 도입해야 할 이때에 난데없이 역사의 명장을 들먹이는 이유는 무엇인가. 그것은 시대적 배경이 판이하게 다를지라도 ‘리더십’의 근본은 때와 장소를 불문하고 다르지 않기 때문이다.

따르는 군중이 있어야 지도자가 있는 법. 리더십이란 결국 사람의 마음을 움직이는 기술이다. 아무리 뛰어난 잠재력을 갖고 있다 하더라도 휘하 사람들이 내 뜻대로 움직여주지 않는다면 무슨 소용이 있겠는가. 그렇다면 저자가 리더십을 대변할 수 있는 인물로 장군들을 꼽은 이유는 무엇일까.

익히 짐작하듯, 생사를 걸고 적들과 마주하는 전투 상황에서 위대한 장군의 리더십이 발휘하는 힘은 거의 절대적이다. 목소리가 크고 체격이 우람하다고 해서 사람들이 무조건 복종하거나 그 뜻을 따라주지는 않는다. 그것이 사람들을 압도하는 요소야 되겠지만 사람의 마음이 단순히 큰 목소리나 외모 때문에 움직일 리 만무하다.

사실 위대한 장군과 성공한 경영자 사이에는 공통점이 많아서, 실전에 나가 놀라운 무훈을 거둔 역사의 명장들은 누구보다 유능하고 치밀한 경영자였다. 군대의 이동, 군량 장비 보급, 전투 준비, 작전 수립 등 전투와 전투 사이의 모든 업무가 경영이었다. 전쟁이 벌어지는 동안에도 장군이 실제로 하는 일은 대개 산더미처럼 쌓인 잡무를 처리하고, 살상과 무관한 각종 결정을 내리는 일이다. 장군의 경영
능력이 부족한 군대는 교전이 시작되기도 전에 무너지거나 전투의 중압감에 눌려 쉽사리 허물어지고 만다.

역사 속 명장들의 기본적인 기술이란, 어느 지역 혹은 어떤 시대 출신이건 간에 상관없이 언제나 똑같다. 조직, 훈련, 교육은 역사상 어느 시기에나 불변하는 요소이기 때문이다. 명장들의 경험은 오랜 시간과 문화적 차이와 크나큰 위기를 견디고 살아남은 경영의 실제 지식으로서, 현대의 경영자들에게 가르침을 전한다.

정보제공 :

목차

여는 글·명장, 그들의 리더십과 경영 능력 = 9

1 알렉산더 대왕(원대한 이상주의자)-작은 규모의 회사가 더 큰 경쟁사를 합병할 때 = 23

 알렉산더 당시의 세계(기원전 356∼323년) = 24

 문제와 과제 = 31

 알렉산더에게 배우는 경영 지혜 = 32

2 율리우스 카이사르(커뮤니케이션의 일인자)-전략적 제휴를 맺거나 긍정적인 여론을 형성하고자 할 때 = 43

 카이사르 당시의 세계(기원전 100∼44년) = 44

 문제와 과제 = 49

 카이사르에게 배우는 경영 지혜 = 52

3 샤를마뉴(유연하고 신중한 통합자)-구성원들의 성향이나 배경이 너무나 이질적일 때 = 63

 샤를마뉴 당시의 세계(742∼814년) = 64

 문제와 과제 = 70

 샤를마뉴에게 배우는 경영 지혜 = 71

4 칭기즈 칸(속도의 승부사)-다국적 기업이냐 거대 복합 기업의 단위 회사들을 관리할 때 = 81

 칭기즈 칸 당시의 세계(1162∼1227년) = 82

 문제와 과제 = 84

 칭기즈 칸에게 배우는 경영 지혜 = 85

5 에드워드 3세(LBO의 제왕)-외부에서 돈을 조달하여 기업 인수, 합병 등 큰 사업을 추진할 때 = 101

 에드워드 3세 당시의 세계(1312∼1377년) = 102

 문제와 과제 = 106

 에드워드 3세에게 배우는 경영 지혜 = 110

6 구스타프 아돌프(리엔지니어링의 명인)-조직 및 경영 체계의 획기적인 변화를 추구할 때 = 119

 구스타프 아돌프 당시의 세계(1594∼1632년) = 120

 문제와 과제 = 124

 구스타프 아돌프에게 배우는 경영 지혜 = 125

7 프리드리히 대왕(자금 조달의 대가)-재정적인 어려움 등 경영 압박에 시달릴 때 = 137

 프리드리히 대왕 당시의 세계(1712∼1786년) = 138

 문제와 과제 = 142

 프리드리히 대왕에게 배우는 경영 지혜 = 143

8 나폴레옹(변화·혁신·혁명의 경영자)-우수한 인력과 풍부한 가용 자원을 갖추었으나 전체적인 응집력이 부족할 때 = 153

 나폴레옹 당시의 세계(1769∼1821년) = 154

 문제와 과제 = 162

 나폴레옹에게 배우는 경영 지혜 = 163

9 U.S. 그랜트(위대한 낙관주의자)-상사, 동료, 부하 등 구성원들로부터 고립감을 느끼거나 큰 실패를 겪은 직후 = 175

 U.S. 그랜트 당시의 세계(1822-1885년) = 176

 문제와 과제 = 179

 U.S. 그랜트에게 배우는 경영 지혜 = 183

10 더글러스 맥아더(대중의 영웅)-언론의 악평에 시달리거나 아랫사람들과의 관계가 매끄럽지 못할 때 = 197

 더글러스 맥아더 당시의 세계(1880∼1964년) = 198

 문제와 과제 = 205

 더글러스 맥아더에게 배우는 경영 지혜 = 205

 맥아더의 실책이 주는 교훈 = 215

11 조지 패턴(전력투구하는 실천가)-사전 준비, 기획력, 분석력은 뛰어나지만 사업 추진력이 부족할 때 = 221

 조지 패턴 당시의 세계(1885∼1945년) = 222

 문제와 과제 = 228

 조지 패턴에게 배우는 경영 지혜 = 229

12 노먼 슈워츠코프(동맹의 건설자)-문화적 배타심으로 외국 기업과의 비즈니스에 어려움을 겪을 때 = 237

 노먼 슈워츠코프 당시의 세계(1934∼현재) = 238

 문제와 과제 = 243

 노먼 슈워츠코프에게 배우는 경영 지혜 = 244

맺는 글·시대를 초월하는 전쟁과 평화의 기술 = 257

 커뮤니케이션 = 258

 용기 = 263

 대인 기술 = 265

 솔선수범 = 269

 계획과 조직 = 271

 유연성과 적응력 = 276

 훈련과 규율 = 278

 조언과 자기 개발 = 279

 비전 = 280

 확고한 자세 = 281

 인적 자산의 중요성 자각 = 282

 혁신과 과학기술의 활용 = 283

 동맹 혹은 전략적 제휴 = 285

 카리스마 = 286

 병참술과 속도 = 287

 전쟁터 안과 밖은 결코 다르지 않다 = 289

옮긴이의 말·성취한 자들의 황금률 = 294