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한국의 대표적인 사회학자 김경동이 '문명론적 성찰'이라는 주제로 한국 사회의 문제점을 진단하였다. 이 책은 "이렇게 엉망인 나라가 어째서 망하지 않는가"라는 질문에서 시작하여 그에 대한 대답을 제시하는 것으로 끝을 맺는다.

저자는 질문의 전제 조건, 즉 이렇게 엉망인 나라의 복합적인 문제점을 지적하고, 이를 극복할 힘을 결집시켜 선진사회로 나아갈 것을 촉구한다. 여기에서 저자가 제시하는 것이 바로 진지한 '문명론적 성찰'이다. 이는 새로운 패러다임을 요청하는 일대 전환기를 맞아 거시적인 문명론적 접근이 어느 때보다 필요하다는 인식에서 비롯된 것이다.

이 책은 크게 3부로 구성되어 1부에서는 문명론적 성찰이라는 화두를 제시하고, 2부에서는 그 구체적인 내용으로 정치, 경제, 교육, 정신문화, 사회질서, 사회적 갈등, 공동체 등의 영역에서 드러나는 우리 사회의 후진성을 성찰한다. 3부에서는 동양 사상의 재해석을 요구하며, 전통과 변화의 변증법적 발전에서 선진 사회의 희망과 가능성을 내다본다.

저자는 IMF 이후 쏟아져 나온 많은 담론들이(한국 사회의 문제점을 진단하고 대안을 제시하고자 하는) 주로 특정한 분야에 한정된 주제였음을 상기시키며, 이제 나무가 아닌 '숲'전체를 조망할 수 있는 포괄적이고 종합적인 관점의 필요성을 강조하고 있다.

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목차
1부 성찰을 위한 성찰 = 11
 제1장 서론, 패러다임 전환을 위한 성찰 = 13
 제2장 성찰에서 얻는 교훈들 = 25
  1. 역사와 현실에 대한 성찰의 실례 = 25
  2. 한국 사회변동에 대한 성찰 = 38
  3. 변화 주도세력에 대한 성찰 =50
2부 후진성에 대한 성찰  = 63
 제3장 정치의 혼미 = 67
  1. 권위주의적 가산세 정치문화론 = 71
  2. 한국 정치의 가산세적 유산 =87
  3. 일제시대 정치문화의 잔재 = 100
  4. 오늘날의 정치문학 = 104
  5. 리더십의 위기 = 119
  6. 국민의 정치의식과 행태의 이중성 = 129
 제4장 경제의 파행 = 139
  1. 경제의 사회학 = 139
  2. 성장 위주의 경제제일주의 편향 = 140
  3. 국가개입에 의한 시장의 왜곡과 정경유착 = 170
  4. 가산세적 기업경영의 한계 = 197
 제5장 교육의 왜곡 = 215
  1. 교육목표의 타락 = 216
  2. 교육현장의 난맥상 = 224
  3. 학원의 정치화 = 253
  4. '과외'라는 두통거리 = 264
  5. 교육정책의 무리수 = 270
  6. 가정교육 부재의 비극 = 284
 제6장 황폐한 정신, 무너진 질서 = 287
  1. 사회적 정체의식의 위기 = 287
  2. 가치관의 혼란 = 296
  3. 사회적 질서의 난맥 = 306
 제7장 사회적 갈등과 공동체의 해체 = 321
  1. 사회적 갈등의 양상 = 322
  2. 공동체 해체의 문제 = 347
 제8장 전망과 과제 = 355
  1. 불가역적 변동의 추세 = 355
  2. 선진사회의 조건 = 368
3부 선진을 향한 성찰  = 381
 제9장 변증법적 신문명론의 패러다임 = 383
  1. 문명의 의미 = 384
  2. 문명론의 현주소 = 387
  3. 인류가 당면한 문명론적 딜레마 = 393
  4. 신문명을 위한 아이디어 = 413
 제10장 결론, '선진 문화사회'를 향한 '문화로 다듬은' 발전 = 417
  1. '선진 문화사회'의 이념 = 417
  2. 문화로 다듬은 발전 = 426
  3. 유능한 민족에게 필요한 구심점 = 449
  4. 변증법적 종합의 희망과 가능성 = 452