| 000 | 00654namccc200205 k 4500 | |
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| 082 | 0 4 | ▼a 497.843 ▼2 21 |
| 090 | ▼a 497.843 ▼b 2001 | |
| 100 | 1 | ▼a 최시한 |
| 245 | 2 0 | ▼a (고치고 더한) 수필로 배우는 글읽기 / ▼d 최시한 지음. |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 문학과 지성사 , ▼c 2001. | |
| 300 | ▼a 296 p. : ▼b 삽도 ; ▼c 23 cm. | |
| 500 | ▼a 색인포함 |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/교육보존B/교육보존20 | 청구기호 497.843 2001 | 등록번호 111190941 (12회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/교육보존B/교육보존20 | 청구기호 497.843 2001 | 등록번호 111190942 (6회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 3 | 소장처 중앙도서관/교육보존B/교육보존20 | 청구기호 497.843 2001 | 등록번호 111192309 (12회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 4 | 소장처 중앙도서관/교육보존B/교육보존20 | 청구기호 497.843 2001 | 등록번호 111192310 (11회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 5 | 소장처 중앙도서관/교육보존B/교육보존20 | 청구기호 497.843 2001 | 등록번호 111192311 (11회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 6 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 497.843 2001 | 등록번호 111190940 (9회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
저자소개
최시한(지은이)
이야기를 창작하고 연구하며 교육해 왔다. 숙명여자대학교 명예교수이며, 현재 부천 스토리텔링아카데미 원장을 맡고 있다. 소설집 《모두 아름다운 아이들》, 《간사지 이야기》와 장편소설 《별빛 사윌 때》를 발표하였다. 연구서로 《소설분석방법》, 《현대소설의 이야기학》을, 문학 교육서로 《콘텐츠 창작과 스토리텔링 교육》, 《소설, 어떻게 읽을 것인가》, 《소설의 해석과 교육》 등을 펴냈다. 작품 분석과 이론 모색을 병행하고 교육방법도 제시하는 시도를 일반 산문으로 확장한 문해력 책 《수필로 배우는 글읽기》를 지었다. 공저로 논픽션 《조강의 노래-한강 하구의 역사문화 이야기》와 《항일문화운동가 신명균》이 있다.
목차
목차 고치고 더한 판 서문 = 5 초판 서문 = 6 일러두기 = 9 1. 글, 읽기, 읽는 힘 1 글읽기의 중요성 = 14 2 읽기의 단계와 연습 = 16 3 글이란 = 20 4 읽기란 = 25 5 「설해목」자세히 읽기 = 28 함께 읽기1-「조숙」 = 48 2. 글을 잘 읽으려면 1 많이 읽어야 한다 = 53 2 주체적으로 읽어야 한다 = 55 3 글 자체에 충실하게 읽어야 한다 = 57 4 새로운 사실과 가치를 찾으려는 자세로 읽어야 한다 = 59 5 글의 형식을 챙겨 보아야 한다 = 61 6 선명한 이해에 도달할 때까지 거듭 읽어야 한다 = 62 함께 읽기2/오류 분석-「병과 인내심」 = 65 함께 읽기3-「학유에게 부치노라」 = 68 함께 읽기4/오류 분석-「인생의 으뜸 과제」 = 71 함께 읽기5-「독서의 내공 없이는 인터넷도 헛것」 = 75 3. 수필이라는 읽기 자료 1 수필이란 = 80 2 읽기 자료로서의 수필 = 85 함께 읽기6-「까치」 = 87 4. 필자의 상황과 관점 1 상황과 관점이란 = 94 2 상황과 관점 읽기 = 98 3 「시골 한약국」 자세히 읽기 = 101 함께 읽기7-「'파는' 문화와 '읽고 쓰는' 문화」 = 114 함께 읽기8-「삼등석」 = 118 함께 읽기9/오류 분석-「현이의 연극」 = 124 함께 읽기10-「플루트 연주자」 = 130 함께 읽기11-「호민론」 = 133 5. 단락과 구성 1 부분과 전체 = 140 2 단락, 단락 읽기 = 142 함께 읽기12-「부끄러운 세계 1위」 = 152 3 구성, 구성 읽기 = 155 함께 읽기13/오류분석-「설야산책」 = 164 함께 읽기14-「별들을 잃어버린 사나이」 = 167 함께 읽기15-「문명 비판과 복고 취향」 = 172 함께 읽기16/오류분석-「나무」 = 176 6. 소재와 주제 1 소재, 소재 읽기 = 186 함께 읽기17-「?」 = 193 함께 읽기18/오류 분석-「들국화」 = 198 2 주제, 주제 읽기 = 203 함께 읽기19-「품위」 = 210 함께 읽기20-「딸깍발이」 = 216 함께 읽기21/오류 분석-「슬견설」 = 225