제1부 읽기모형 및 요인
제1장 읽기모형 = 11
1. 상향식 및 하향식 읽기모형 = 11
2. 상호작용 모형과 스키마 이론 = 13
제2장 의미의 수준 = 17
1. 문자적 의미 = 17
2. 해석적 의미 = 21
3. 응용적 의미 = 30
제3장 읽기에 영향을 미치는 요인 = 35
1. 텍스트 요인 = 35
2. 독자의 요인 = 51
제2부 읽기 지도
제4장 외국어 읽기 = 85
1. 외국어 읽기 = 85
2. 외국어 읽기 방략 = 90
3. 구제척 읽기 방략 = 109
제5장 단계별 읽기 = 114
1. 읽기 전 활동 = 114
2. 읽기 중 활동 = 116
3. 읽기 후 활동 = 120
제6장 어휘의 교수 - 학습 = 131
1. 어휘의 교수 - 학습 = 131
2. 의미지도의 활동 = 145
제7장 문장의 의미구조 = 150
1. 전제와 함의 = 150
2. 함축과 투사 = 156
3. 전제와 그 표현법 = 161
4. 종속절의 전달기능 = 173
제8장 읽기 지도를 위한 구조분석 = 180
1. 텍스트 구조 분석 실제(1) = 180
2. 텍스트 구조 분석 실제(2) = 190
3. 텍스트 구조 분석 실제(3) = 195
제3부 읽기에 관련된 연구의 실제
제9장 영문 읽기에서 추론적 이해에 관한 연구 = 215
1. 연구의 목적 및 과제 = 215
2. 방법 및 절차 = 216
3. 결과 및 논의 = 217
4. 요약 및 결론 = 220
제10장 논리적 연결어가 영문 읽기에 미치는 영향 = 222
1. 연구의 목적 및 과제 = 222
2. 독해에서 논리적 연결어의 역할 = 223
3. 실험 = 242
4. 결과 = 250
5. 종합적 논의 = 256
6. 요약 및 결론 = 271
제11장 영어 읽기에서 대명사의 해석방략 = 274
1. 서론 = 274
2. 대명사의 정의와 이해에 관한 선행연구 = 275
3. 방법 및 절차 = 283
4. 결과 및 논의 = 285
5. 결론 = 296
제12장 영어 완료형의 사용과 이해에 관한 연구 = 299
1. 서론 = 299
3. 완료형의 의미 = 303
4. 완료형의 담화기능 = 309
5. 방법 = 313
6. 결과 = 315
7. 결론 = 320
제13장 사건간의 시간해석에 대한 지도방략 = 322
1. 서론 = 322
2. 사건간 시간체계 = 324
3. 지도방안 = 332
4. 문장 사이의 시간관계 지도방략 = 335
5. 결론 = 342
참고문헌 = 343
분석에 사용된 Text = 373
부록 1 = 374
부록 2 (훈련에 사용된 텍스트) = 377
부록 3 (실험 1에 사용된 도구) : 도구 A = 378
부록 4 (실험 2에 사용된 도구) : 도구 B = 379
부록 5 = 380
부록 6 = 384
부록 7 대명사 이해의 실험에 사용된 텍스트 = 388
부록 8 = 389
부록 9 검사에 사용된 문제지 = 390
부록 10 실험에 사용된 시험 = 394
