| 000 | 00993namccc200301 k 4500 | |
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| 082 | 0 4 | ▼a 155.2/32 ▼2 21 |
| 090 | ▼a 155.232 ▼b 2002b | |
| 100 | 1 | ▼a Rapee, Ronald M. |
| 245 | 1 0 | ▼a 불안하고 걱정많은 아이, 어떻게 도와줄까? : ▼b 아동기 불안의 인지행동치료 지침서 / ▼d Ronald M. Rapee [외]지음 ; ▼e 이정윤 ; ▼e 박중규 옮김. |
| 246 | 1 9 | ▼a Helping your anxious child : a step-by-step guide for parents |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 시그마프레스 , ▼c 2002. | |
| 300 | ▼a x, 236 p. : ▼b 삽도 ; ▼c 24 cm. | |
| 650 | 0 | ▼a Bashfulness. |
| 650 | 0 | ▼a Anxiety. |
| 650 | 0 | ▼a Social phobia ▼x Treatment. |
| 700 | 1 | ▼a 이정윤, ▼e 역 ▼0 AUTH(211009)98270 |
| 700 | 1 | ▼a 박중규, ▼e 역 ▼0 AUTH(211009)66131 |
| 900 | 1 0 | ▼a 라피, 로널드 M. |
Holdings Information
| No. | Location | Call Number | Accession No. | Availability | Due Date | Make a Reservation | Service |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | Location Main Library/Monographs(3F)/ | Call Number 155.232 2002b | Accession No. 111227959 (12회 대출) | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
| No. 2 | Location Main Library/Monographs(3F)/ | Call Number 155.232 2002b | Accession No. 111227960 (10회 대출) | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
Contents information
Author Introduction
로널드 라피(지은이)
호주 시드니 맥쿼리대학의 심리과학부 특임교수이며 정서건강센터 소장입니다. 그는 DSM-Ⅳ 및 DSM-5 자문에 참여해왔으며, 세계적으로 저명한 공공 및 과학 기관의 자문위원회에 참여했습니다. 그는 30개국 이상의 건강관리부처와 치료자, 기관에서 사용하는 불안한 아동청소년을 위한 과학적으로 입증된 치료 프로그램인 쿨키즈(Cool Kids)의 개발자입니다.
이정윤(옮긴이)
연세대학교 대학원 심리학과 박사(상담심리학 전공) 미국 밴더빌트대학교 post-doctoral fellow 한양대병원 정신과 임상심리인턴과정 수료 연세대학교 심리상담센터 전임상담원 역임 (사)한국청소년상담복지개발원 선임상담원 역임 현) 성신여자대학교 심리학과 교수 한국심리학회 상담심리전문가(제61호) 한국인지행동치료학회 인지행동치료전문가(제27호) 여성가족부 청소년상담사 1급(제78호) 보건복지부 정신건강임상심리사 1급(제115호)
Table of Contents
목차 역자서문 = ⅲ 서론 = 1 1 우리 아이는 왜 불안한가? = 13 정상적인 두려움 = 13 불안이 문제가 되는 때는 언제인가? = 14 불안은 얼마나 흔한 문제인가? = 16 불안은 아동에게 어떤 영향을 미치는가? = 17 아동기 불안장애의 유형 = 18 무엇이 아동의 불안을 유발하는가? = 25 불안한 자녀를 어떻게 도울 것인가? = 29 요약 = 30 2 생각과 감정이 어떻게 불안에 영향을 미치는가? = 33 아이가 프로그램에 참여하도록 동기를 갖게 해주기 = 33 프로그램에서 최상의 성과를 거두기 = 36 기분／감정에 대해 학습하기 = 37 걱정척도 = 39 불안이 아이에게 어떻게 영향을 미치는가? = 41 생각과 걱정에 대해 배운 것을 연습하기 = 48 요약 = 50 3 '현실적으로 생각하기'를 배우기 = 51 사건과 생각, 감정간의 관계 = 52 믿음을 변화시키기 = 57 증거를 찾아보기 = 58 '현실적으로 생각하기'를 자녀에게 가르치기 = 63 '탐정처럼 생각하기'방법 = 70 요약 = 81 4 자녀에게 이완법을 가르치기 = 83 이완은 불안을 완화시킬 수 있습니다 = 83 자녀에게 이완법을 가르치기 = 85 이완의 단계 = 90 요약 = 107 5 아이가 불안을 잘 다스릴 수 있도록 도와 주기 = 109 여러분이 현재 사용하는 방법 = 109 아이의 불안을 다루는 데 도움이 되지 못하는 방법들 = 112 아이의 불안을 다루는 데 도움이 되는 방법들 = 120 아이가 매우 놀랐을 때 해야 할 일 = 128 연습 = 135 요약 = 136 6 현실검증하기 = 139 '현실검증하기'를 이해하기 = 139 두려움을 회피하는 것은 도움이 되지 못합니다 = 140 '현실검증하기'는 어떻게 하는 것인가? = 144 자녀를 어떻게 도와 줄 수 있을까? = 145 아이에게 '현실검증하기'를 가르치는 단계 = 148 어려움 다루기 = 172 요약 = 185 7 사회성기술과 자기주장능력을 키워주기 = 187 사회성기술과 자기주장능력이 왜 중요할까요? = 189 사회성기술을 가르치기 = 202 보다 집중적인 교육이 필요한 아이들을 도와주기 = 204 사회성기술과 불안관리기술을 함께 사용하기 = 217 사회적인 기회 만들기 = 218 요약 = 219 8 총정리하기 = 221 이제까지 다루었던 내용 = 222 프로그램을 적용한 사례 = 226 앞으로는 어떻게 해야 할까? = 233