Ⅰ. 서론 = 1
1. 조사 배경 및 목적 = 1
2. 조사 설계 = 2
3. 표본 설계 = 3
4. 조사 내용 = 5
5. 표본 특성 = 6
Ⅱ. 컴퓨터 이용 = 11
1. 가구 컴퓨터 보유 현황 = 11
가. 가구 컴퓨터 보유 여부 = 11
나. 가구 컴퓨터 보유 기종 = 11
2. 컴퓨터 이용 현황 및 이용 행태 = 14
가. 컴퓨터 이용 여부 = 14
나. 컴퓨터 이용 빈도 = 17
다. 컴퓨터 이용 장소 = 19
라. 컴퓨터 이용 능력 = 22
3. 컴퓨터 비이용자 = 31
가. 컴퓨터 비이용 이유 = 31
나. 향후 컴퓨터 이용 의향 = 34
Ⅲ. 인터넷 이용 = 37
1. 가구 인터넷 접속 현황 = 37
가. 가구 인터넷 접속 여부 = 37
나. 가구 인터넷 접속 방식 = 38
2. 인터넷 이용 현황 및 이용 행태 = 40
가. 인터넷 이용 여부 = 40
나. 인터넷 이용 빈도 = 43
다. 인터넷 이용 시간 = 45
라. 인터넷 이용 장소 = 48
마. 인터넷 이용 용도 = 51
바. 검색 자료·정보 종류 및 유용성 평가 = 52
3. 인터넷 이용 관련 태도 = 54
가. 인터넷 실생활 도움정도 = 54
나. 인터넷 이용 권유의향 및 도우미 활동의향 = 55
다. 인터넷 이용시 불편 사항 = 59
4. 인터넷 비이용자 = 62
가. 인터넷 비이용 이유 = 62
나. 인터넷 이용용도 인지수준 = 65
다. 향후 인터넷 이용 의향 = 67
라. 인터넷 이용용도별 유용성 평가 = 68
5. 인터넷 이용 효과 = 70
가. 인터넷 이용여부별 상실감 체감정도 비교 = 70
나. 상실감 유발과 인터넷 이용 관계 분석 = 71
Ⅳ. 정보화 인식 및 태도 = 73
1. 정보화 인식 = 73
가. 정보 습득 매체 = 73
나. 정보화 인지도 = 74
2. 정보화에 대한 태도 = 77
가. 정보화에 따른 사회발전 전망 = 77
나. 정보화 역기능에 대한 태도 = 77
3. 장애인 정보화 지원사업 = 79
가. 장애인 정보화 지원사업별 인지수준 = 79
나. 장애인 정보화 지원사업별 필요성 평가 = 80
Ⅴ. 정보화 교육 = 83
1. 정보화 교육 현황 = 83
가. 정보화 교육 경험 여부 = 83
나. 정보화 교육 수강유형 및 교육내용 = 85
다. 타 정보화 교육 재수강 의향 및 희망 교육내용 = 86
2. 정보화 교육 비경험자 = 87
가. 정보화 교육 비수강 이유 = 87
나. 정보화 교육 수강의향 및 희망 교육내용 = 90
다. 정보화 교육 수강시 희망 장소 = 92
Ⅵ. 컴퓨터 이용 보조기기 = 95
1. 장애인용 컴퓨터 보조기기 이용 현황 = 95
가. 장애 상태에 따른 컴퓨터 이용 상황 = 95
나. 장애인용 컴퓨터 보조기기 이용 여부 = 96
다. 장애인용 컴퓨터 보조기기 이용 장소 = 97
라. 장애인용 컴퓨터 보조기기·프로그램 필요성 = 98
2. 휴대폰 이용 여부 = 100
Ⅶ. 조사결과 요약 = 103
【부록Ⅰ】 설문지
【부록Ⅱ】 교차표
