목차
머리말 = 3
서장 = 9
제Ⅰ부 한국교육사
제1장 고대사회의 교육 = 19
1. 고대사회의 역사성 = 19
2. 고대사회의 교육 = 21
3. 삼국사회의 사상적 배경과 학교교육 = 22
제2장 통일신라시대의 교육 = 33
1. 국학(國學)의 교육 = 32
2. 잡학교육 = 35
3. 독서출신과 = 35
4. 장학제도와 유학교육 = 36
제3장 고려시대의 교육 = 39
1. 고려사회의 성격과 문화 = 39
2. 고려의 교육제도 = 41
3. 과거제의 교육 = 44
4. 주자학의 도입 = 47
5. 여말의 성균관 = 51
6. 정몽주의 교육사상 = 53
제4장 조선시대의 교육 = 57
1. 조선의 성립과 사회문화 = 57
2. 학교교육 = 59
3. 서원(書院)교육 = 67
4. 사부학당(四部學堂) = 74
5. 종학(宗學) = 75
6. 향교(鄕校)교육 = 76
7. 서당(書堂)교육 = 85
제5장 조선시대 유학교육사상 = 89
1. 소학(小學)을 통해본 유학교육 = 89
2. 사림선비의 정신세계 = 95
3. 유학교육사상 = 102
제6장 조선후기 교육사상 = 121
1. 조선후기 사회사상의 동향 = 121
2. 실학사상의 특성 = 122
3. 실학적 교육개혁론 = 124
4. 개화기의 교육사상 = 126
5. 동학의 교육사상 = 127
6. 근대교육 = 128
7. 일제 강점기 교육정책 = 131
제Ⅱ부 서양 교육사
제1장 원시 및 고대사회의 교육 = 137
1. 원시사회의 교육 = 137
2. 고대 그리스 사회와 교육 = 139
3. 고대 로마 사회와 교육 = 153
제2장 중세사회와 교육 = 161
1. 중세사회의 형성과 교육 = 161
2. 기독교의 성립과 교육 = 163
3. 중세의 세속교육 = 168
4. 중세교육의 평가 = 173
제3장 근세사회와 교육 = 175
1. 인문주의와 교육 = 176
2. 종교개혁과 교육 = 184
제4장 실학주의와 교육 = 195
1. 실학주의 교육운동의 배경 = 195
2. 실학주의 교육의 발달 = 197
제5장 계몽시대와 교육 = 207
1. 계몽주의와 교육 = 207
2. 자연주의와 교육 = 216
3. 범애주의 교육 = 223
제6장 신인문주의와 교육 = 229
1. 헤르바르트 = 230
2. 페스탈로치 = 235
3. 프뢰벨 = 242
제7장 국가주의와 교육 = 249
1. 피히테 = 251
2. 슐라이어마허 = 252
3. 오언 = 253
제8장 현대의 교육 = 259
1. 신교육운동의 전개 = 259
2. 아동해방운동 = 265
3. 과학적 심리학과 교육 = 274
제Ⅲ부 교육철학
제1장 교육철학이란? = 281
1. 철학의 개념 = 281
2. 교육철학의 개념 = 285
제2장 교육철학의 유형 = 289
1. 전통사상과 교육 = 289
2. 현대 교육철학 = 295
3. 현대의 비판사상과 교육 = 310
제3장 종교와 교육 = 353
1. 무속사상과 교육 = 353
2. 불교와 교육 = 359
3. 유교와 교육 = 367
4. 기독교와 교육 = 371
5. 동학사상과 교육 = 377
참고문헌 = 389
