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이 책은 교육의 미래적 이상에 대한 전망을 굳히는 학문으로서의 교육의 역사와 사상에 접근하려는 대학생이나 일반 교직자의 교재 또는 교양서로서의 역할을 할 수 있도록 그 핵심부분을 비교적 평이한 문체로 기술하려고 노력하였다. 그리고 교육철학 및 교육사라는 대학의 교직과목 교재본이라는 점을 염두에 두고 꾸며 보았다.

정보제공 :

목차
제1장 원시사회의 교육과 사상
 제1절 생활 중의 모방교육 = 14
 제2절 원시 신앙교육 = 16
 제3절 집단유지 질서교육 = 19
제2장 고대국가의 교육과 사상
 제1절 서양 고대의 교육과 사상 = 24
  1. 그리스교육의 문화적 기초 = 24
  2. 그리스의 교육 = 25
  3. 그리스의 교육사상가 = 31
  4. 로마교육의 문화적 기초 = 37
  5. 로마의 교육 = 40
  6. 로마의 교육사상가 = 42
 제2절 한국 고대의 교육과 사상 = 46
  1. 삼국시대의 특징과 교육사상의 배경 = 46
  2. 고구려의 교육 = 47
  3. 백제의 교육 = 48
  4. 신라의 교육 = 49
  5. 한국 고대의 교육사상가 = 56
제3장 중세기의 교육과 사상
 제1절 서양 중세기의 교육과 사상 = 64
  1. 서양 중세사회의 성립배경 = 64
  2. 서양 중세기의 기독교 교육사상 = 66
  3. 서양 중세기 교육 = 74
 제2절 한국 중세기의 교육과 사상 = 82
  1. 고려시대 교육의 배경 = 82
  2. 고려시대의 교육 = 83
  3. 고려시대의 교육사상가 = 88
제4장 근대의 교육과 사상
 제1절 서양의 근대교육과 사상(1) = 94
  1. 문예부흥기의 교육 = 94
  2. 문예부흥기의 인문주의 교육사상가 = 100
  3. 종교개혁기의 교육 = 102
  4. 종교개혁기의 교육사상가 = 109
  5. 서양 17세기의 실학주의 교육 = 113
  6. 서양 17세기의 실학주의 교육사상가 = 119
 제2절 한국의 근대교육과 사상(1) = 125
  1. 조선사회의 특징과 교육사적 시대구분 = 125
  2. 유학사상 발전기의 교육 = 128
  3. 유학 교육사상가 = 139
  4. 유학사상 반성기의 교육 = 144
  5. 한국의 실학 교육사상가 = 149
 제3절 서양의 근대교육과 사상(2) = 155
  1. 18세기 계몽주의 교육사상 = 155
  2. 계몽적 자연주의 교육사상가 = 160
  3. 19세기의 서양사회 = 166
  4. 국가주의(Nationalism)와 교육 = 168
  5. 국가주의 교육사상가 = 169
  6. 계발주의(Developmentalism)와 교육 = 171
  7. 계발주의 교육사상가 = 173
 제4절 한국의 근대교육과 사상(2) = 187
  1. 19세기의 한국사회 = 187
  2. 동학사상과 근대교육 = 189
  3. 동학 교육사상가 = 196
  4. 개화사상과 근대교육 = 202
  5. 개화 교육사상가 = 219
제5장 현대의 교육과 사상
 제1절 서양의 현대교육과 사상 = 232
  1. 20세기 서양교육의 배경 = 232
  2. 서양 현대의 교육사상 = 233
  3. 서양 현대국가의 교육 = 245
  4. 20세기 서양 현대교육사상가 = 254
 제2절 한국의 현대교육과 사상 = 262
  1. 일제 강점기시대의 교육 = 262
  2. 구국적 민족교육사상가 = 273
  3. 해방 후의 한국교육 = 289
  4. 해방 후 민주주의 교육사상가 = 306
참고문헌 = 321