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| 020 | ▼a 9788927203599 | |
| 035 | ▼a (KERIS)BIB000011994652 | |
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| 090 | ▼a 158.2 ▼b 2010z10 | |
| 100 | 1 | ▼a 선종욱 ▼0 AUTH(211009)93380 |
| 245 | 2 0 | ▼a (리더십 혁신)경청하라 / ▼d 선종욱 지음. |
| 260 | ▼a 파주 : ▼b 태동출판사 , ▼c 2010. | |
| 300 | ▼a 279 p. : ▼b 삽도 ; ▼c 23 cm. | |
| 500 | ▼a 감수: 고영기 | |
| 504 | ▼a 참고문헌(p. 259-262) 및 부록수록 | |
| 945 | ▼a KLPA |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/교육보존B/교육보존20 | 청구기호 158.2 2010z10 | 등록번호 111579723 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 158.2 2010z10 | 등록번호 111579724 (3회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
라이프 코치이면서 변혁적 리더십 코치 트레이너인 저자가 경청의 부족함을 높이기 위해 실제로 훈련한 과정에서 모은 자료를 독자들에게 경청훈련의 내용과 교안으로 꾸민 책. 이 책을 통해서 한국인들의 경청 기술과 방법이 깊이 있게 하고, 다양화하는 방법을 제시하고 있다. 경청은 탁월한 리더에게서 발견할 수 있는 기본적이고 분명한 요소이다. 그러므로 리더십을 세우려면 경청을 연습하고 실천하여야 한다.
정보제공 :
저자소개
선종욱(지은이)
리더십, 라이프, 비즈니스 마스터 코지이다. 아세아연합신학대학원을 졸업하고 미국 트리니티 대학원 교육학 박사이다. 전 한국직업능력 평가원 경영자 코치, 현 한국코칭학회 상임이사이며 서울기독대학교 코칭학 교수로 있다. 코칭 경력 3,000시간 이상을 가지고 있으며 세계비즈니스코치협회 인증코치, 변혁적 리더십 코칭 코치 트레이너 국제NLP 트레이너이다. 지은 책으로 파워풀 말씀 코칭( 2006. 글로리아), 코칭 다이나믹스(2010, 이담북스) 리더십 혁신 코칭하라(2010, 태동출판사) 등이 있다.
고영기(감수)
일효(一孝) 고영기 박사는 ‘효(孝)’와 ‘행복’을 삶의 중심에 두고 글을 써온 수필가이자 강연자이다. 서울대학교에서 학사, 고려대학교에서 석사를 마친 뒤 미국 덴버대학교에서 행정학 및 국제정치학 석사, 교육학 박사 학위를 취득했다. 귀국 후에는 대한적십자사에서 과장·국장·본부장·교육원장·연구소장·교수 등을 역임했으며, 한양전문학교 학장을 지냈다. 현재는 〈효(孝)와 행복연구소〉를 운영하며, 효(孝)를 삶의 태도로 풀어내는 글쓰기와 강연을 이어가고 있다. 수필집 『그리운 두 할머니 1, 2』는 할머니와 증조할머니라는 두 존재를 통해, 한 사람의 삶 뒤에 놓인 무언의 희생과 돌봄을 되짚는다. 저자는 후회와 감사, 늦은 깨달음을 담담히 풀어내며, 독자들로 하여금 자신의 기억 속 어른을 떠올리게 한다. 일효(一孝) 고영기 박사는 지금도 ‘기억하는 일 자체가 효(孝)가 될 수 있다’는 믿음으로 글을 쓰고 강연을 이어가고 있다. 네이버에서 〈고영기 박사〉를 검색하면 그의 여러 저서를 만날 수 있다.
목차
목차 머리글 = 4 1. 경청의 개념 = 14 청력과 경청 능력 = 16 말귀를 알아듣는 세상 = 20 경청이란 무엇인가? = 25 경청에 관한 사실 = 31 2. 경청의 유익과 결과 = 35 일반적인 경청의 유익 = 35 군대에서 = 38 비즈니스에서 = 39 인격에서 = 42 인생에서 = 48 3. 경청 능력 측정 = 57 어린이 성품 훈련에서 = 58 학생들의 학습 능력을 높이기 위해 = 61 부부 대화학교에서 = 65 경청 능력을 측정하는 질문 = 67 4. 경청의 장애물 = 74 잘못된 가설 = 75 학생들의 경청 방해 요소 = 76 가정에서의 방해 요소 = 80 일반적인 방해 요소 = 89 5. 경청의 내용 = 93 기질과 성격 = 94 가치관과 성품 = 104 습관과 삶의 환경 = 109 자존감과 감정 = 112 개인적 열정과 사명 그리고 비전 = 120 목표와 계획 = 123 역할 = 125 틈새와 허점 그리고 해결 = 127 6. 경청의 방법 = 129 부정적 경청 태도 vs 긍정적 경청 태도 = 132 고등학교 경청 훈련 과정 = 134 적극적 경청과 집중적 경청 = 137 수용 기술 = 139 경청 기술 향상 = 143 공감적 경청 = 145 경청 전략 = 147 7. 경청의 단계 발전 = 159 경청의 중심 이동 = 160 감정의 이해 단계 = 166 경청의 범위와 방법의 확대 = 169 자신만의 경청 원칙 만들기 = 176 8. 경청 훈련의 실제 = 182 경청의 중심을 이동시키는 연습 = 183 단계적인 경청 훈련 = 186 무작위로 경청하기 = 193 종합적인 경청 훈련 연습 = 194 9. 경청의 피드백 = 203 현재적 피드백 = 204 현재적 피드백의 전략 = 209 발전적 피드백 = 214 발전적 피드백의 전략 = 220 피드백 연습 = 227 10. 코칭과 경청 = 230 코칭과 여타 분야 = 231 코칭에서의 경청 = 234 코칭에서의 경청의 목적 = 235 코칭에서의 경청의 유익 = 237 코칭에서의 경청 방해 요소 = 240 11. 경청의 발전을 위한 제안 = 247 윤리적 경청 = 247 내면을 듣는 경청 = 251 주 = 255 참고서적 = 259 부록 = 263 1. 초, 중, 고 듣기 커리큘럼 = 263 2. 초, 중, 고 듣기 평가 목표와 방법 = 278