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| 090 | ▼a 158.3 ▼b 2011z10 | |
| 100 | 1 | ▼a 노안영 ▼0 AUTH(211009)48791 |
| 245 | 2 0 | ▼a (삶의 지혜를 위한) 상담심리 = ▼x Counseling psychology / ▼d 노안영 저 |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 학지사, ▼c 2011 | |
| 300 | ▼a 517 p. : ▼b 삽화 ; ▼c 23 cm | |
| 500 | ▼a 상담의 이해, 상담과정, 상담이론, 상담심리 적용의 109가지 주제 | |
| 504 | ▼a 참고문헌(p. 493-503)과 색인수록 | |
| 945 | ▼a KLPA |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 158.3 2011z10 | 등록번호 111645714 (12회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
상담의 이해, 상담과정, 상담이론, 상담심리 적용의 109가지 주제
상담자는 상담심리학을 통해 터득한 지혜를 바탕으로 자신의 삶을 슬기롭게 영위해 나간다. 더불어 상담자는 내담자가 지금보다 더 풍부한 삶의 지혜를 가지고 살아갈 수 있도록 그들을 조력한다. ‘지혜(智慧)’란 한자어가 함축하는 의미를 생각해 보면, 첫 번째 글자인 ‘지(智)’는 지식(知)과 시간(日)을 합친 글자로 지식과 경험을 의미한다. 두 번째 글자인 ‘혜(慧)’도 혜성(彗)과 마음(心)의 두 부분으로 구성되어 있다. 따라서 지식과 경험을 갖춘 사람이 끊임없이 명상을 하면서 생활하다 보면 혜성이 갑작스럽게 마음을 쳐서 통찰이나 깨달음을 얻는 것이 바로 지혜라고 해석해 볼 수 있다.
상담심리학자는 바람직한 방향으로의 인간행동 변화를 위한 조력전문가다. 그들은 자신이 터득한 지식과 경험을 바탕으로 개인의 발달과 성장, 문제예방, 문제해결을 위해 노력하는 과학과 예술의 실천가다.
상담의 이해, 상담과정, 상담이론, 상담심리 적용에 관한 109가지 주제를 다루고 있는 이 책은 인간 이해 및 성장을 원하는 사람과 상담심리학을 공부하는 사람들에게 유익할 것이다.
정보제공 :
저자소개
노안영(지은이)
<학력> 전남대학교 사범대학 교육학과 졸업(1978) 서울대학교 대학원 심리학(상담전공) 석사(1983) 미국 켄터키대학교(University of Kentucky) 상담 심리학 철학박사(1993) <경력> 서울대, 서강대, 전남대 학생생활연구소 카운슬러 미국 LA 주립 정신병원(Coastal Pacific-Asian Mental Health Center)에서 인턴십 미국 LA 한국청소년센터(Korean Youth Center) 카운슬러 흥사단 광주지부 청소년연구원 원장 전남대학교 카운슬링센터 소장 광주·전남상담학회 회장 전남대학교 입학관리본부장 (사)한국아들러상담학회 회장 <현재> 노안영 심리상담연구소 소장 (홈페이지: annyoungnoh.com) 전남대학교 사회과학대학 심리학과 명예교수 한국상담심리학회 상담심리사 1급(수련감독) 한국상담학회 전문상담사 1급(수련감독) 한국아들러상담학회 아들러상담전문가 1급 (사)한국아들러상담학회 대표 <저서> 변화를 위한 상담의 원리, 과정, 그리고 기법 (북앤정, 2023) 개인심리학적 상담: 아들러 상담(공저, 학지사, 2021) 성격심리학 2판(공저, 학지사, 2018) 상담심리학의 이론과 실제 2판(학지사, 2018) 칭찬하지 마라, 격려하라(학지사, 2018) 불완전할 용기(솔과학, 2016) 게슈탈트치료의 이해와 적용(학지사, 2013) 삶의 지혜를 위한 상담심리(학지사, 2011) 개인심리학 상담 원리와 적용(공저, 학지사, 2011) 집단상담: 이론과 실제(학지사, 2011) 상담자의 지혜(학지사, 2011) Becoming A Wise Counselor(현명한 상담자 되기) (학지사, 2011) 상담실습자를 위한 상담의 원리와 기술(공저, 학지사, 2006) <역서> 외상 후 성장(공역, 학지사, 2015) 아들러 상담이론과 실제(공역, 학지사, 2005) 애들러 상담이론(공역, 학지사, 2001) 학교상담(학지사, 2000) 상담의 기본요소(중앙적성출판사, 1997) 펄스의 게슈탈트적 자기치료(학지사, 1996)
목차
목차 머리말 = 3 Part 1 상담의 이해 상담의 원리 = 17 1. 상담의 정의 = 17 2. 상담자의 신념과 태도 = 21 3. 내담자의 이해와 문제 파악 = 25 4. 내담자의 변화를 위한 조력활동 = 33 5. 상담이 역설적 변화인 이유 = 41 6. 격려를 통한 변화와 상담 = 46 효과적인 상담자의 특성 = 57 1. 지혜롭고 효과적인 상담자의 특성 = 57 2. 현명한 상담자 되기 = 62 3. 상담자로서 돌봄의 이해 = 69 4. 스트롱이 제안한 사회적 영향이론 = 76 5. 타라소프 사례를 통해 본 상담자의 윤리 = 78 6. 상담자의 가치와 상담에서 가치갈등 = 80 슈퍼비전 = 85 1. 상담자에게 슈퍼비전이 필요한 이유 = 85 2. 슈퍼비전의 기능 = 88 3. 상담 슈퍼바이저의 역할 = 93 Part 2 상담과정 상담과정 = 105 1. 이건의 문제해결 조력모델 = 105 2. 카커프의 공감적 조력모델 = 109 3. SOAP 방식의 상담회기 기록 방법 = 111 내담자 이해 = 115 1. 접수면접에서 얻는 주요한 정보 = 115 2. YAVIS적 특성을 가진 내담자 = 120 3. 심리검사 평가를 위한 고려사항 = 121 4. 효과적 평가의 구성요소, 원리, 단계 = 123 5. 진단의 구성요소 = 127 6. 상담자로서 내담자의 자기탐색을 돕는 전략 = 128 상담면접의 기술 = 135 1. 상담자의 태도 = 135 2. 상담 초기에 있어 구조화의 중요성 = 137 3. 경청의 기술 = 141 4. 상담자 반응기술 = 144 5. 상담자의 피드백 사용의 지배 원리 = 156 Part 3 상담이론 상담이론의 개요 = 163 1. 주요한 상담이론가의 지혜 = 163 2. 상담이론의 개요 = 171 3. 심리학의 주요 세력에 따른 상담이론의 이해 = 180 정신역동적 접근 = 185 1. 프로이트의 성격 구성요소와 플라톤의 정신의 세 요소 = 185 2. 안나 O. 사례와 프로이트의 정신분석 = 188 3. 정신분석 성격이론의 기본원리 = 192 4. 전이와 역전이 = 194 5. 정신분석의 구조적 이론과 불안의 관계 = 198 6. 아들러가 강조한 열등감 콤플렉스의 세 가지 원천 = 200 7. 아들러가 제안한 생활양식의 정의 및 유형 = 204 8. 개인심리학에서 강조하는 인생과제 = 208 9. 개인심리학 상담자가 파악하는 전형적인 생활양식의 내용 = 211 10. 개인심리학 상담과정과 재정향을 위한 상담기법 = 217 11. MBTI의 이론적 근거 = 226 12. 융의 아니마와 아니무스, 그리고 동양철학의 음과 양의 관계 = 228 13. 정신분석, 개인심리학, 분석심리학의 이론에서 가장 중요한 방어기제 = 230 14. 꿈에 대한 프로이트, 아들러, 융의 견해 = 232 행동주의적 접근 = 237 1. 역삼각형의 도식에 의한 행동주의 발달의 이해 = 237 2. 강화와 처벌의 차이 = 239 3. 라자루스가 제안한 BASIC-ID = 241 4. 달라드와 밀러가 제안한 학습의 네 가지 기본적 요소 = 243 5. 역조건형성, 상호억제, 체계적 둔감화의 관계 = 244 6. 프리맥의 강화이론 = 247 7. 메이켄바움이 제안한 자기교습훈련과 스트레스 예방훈련 = 248 인본주의적 접근 = 251 1. 로저스가 가정한 동기 = 251 2. 인간중심치료에서 가정하는 상담관계의 필요충분조건 = 252 3. 인간중심치료에서 행동변화를 기술하는 행동적 요소 = 254 4. 로저스가 정의한 공감의 의미 = 256 5. 인간중심치료의 'If∼, then∼'과 가치의 조건화 개념 = 258 6. 실존주의적 상담에서 가정하는 네 가지 존재의 방식 = 260 7. 얄롬이 제안한 궁극적 관심사 = 262 8. 프랭클이 제안한 의미의 원천 = 266 9. 프랭클이 제안한 실존적 공허의 이유 = 269 10. 프랭클이 제안한 역설적 의도와 탈숙고 = 272 11. 펄스의 인간에 대한 가정 = 274 12. 펄스가 제안한 주요한 철학적 접근의 이해 = 277 13. 게슈탈트치료의 기본규칙 = 279 14. 게슈탈트치료의 접촉경계 장애기제 = 288 15. 펄스가 양파껍질에 비유하여 설명한 다섯 가지 신경증 층 = 292 16. 게슈탈트 경험순환과 미해결 과제 = 295 17. 자기고문 게임을 하는 내담자 조력방법 = 298 18. 선(禪)과 게슈탈트치료 = 302 19. 선(禪)의 중도(中道)와 게슈탈트치료의 통합 = 305 인지적 접근 = 311 1. 엘리스가 강조한 합리적 가치·태도와 비합리적 신념 = 311 2. REBT의 ABCDE 절차에 따른 조력전략 = 315 3. 현실치료의 상담과정 = 318 4. 현실치료에서 가정하는 인간의 기본욕구와 전체행동 = 321 5. 현실치료의 통제이론과 선택이론의 원리 = 325 6. 현실치료에서 강조하는 3R, WDEP, SAMIC3P = 331 7. 이고그램의 다섯 가지 기능적 자아 = 339 8. 교류 및 의사소통의 세 가지 유형 = 341 9. 교류분석에서 사용되는 네 가지 주요한 분석 = 343 10. 교류분석에서 보는 삶의 입장 = 347 11. 버언이 제안한 시간 구조화 방법 = 349 12. 벡의 자동적 사고와 인지왜곡 유형 = 351 Part 4 상담심리 적용 집단상담 = 359 1. 집단상담의 이점 = 359 2. 집단상담의 개관 = 366 3. 자기표현훈련 = 380 4. 로저스의 참만남집단 = 382 5. T-그룹의 기본가정과 목표 = 384 6. 심리극의 기본원리 = 388 7. 심리극의 구성요소와 진행단계 = 390 8. 인간관계 향상을 위한 자기노출과 피드백의 중요성 = 395 성공심리 = 401 1. 성공적인 삶을 위한 자기통제 = 401 2. 성공을 위한 여덟 가지 조건 = 403 3. 성공을 위한 습관 = 409 4. 신경-언어학적 프로그래밍에 대한 이해 = 411 5. 감성지능 = 415 6. 몰입경험의 의미 및 요인 = 417 7. 죽음에 대한 이해 = 421 8. 성공을 위한 건강한 성격 = 422 상담심리 적용 = 427 1. 효과적 면접의 기본전략 = 427 2. 사티어의 부적절한 의사소통 유형 = 429 3. 에릭슨이 강조한 기본적 덕목 = 432 4. 개인심리학 상담에서 강조하는 자녀교육 원리 = 434 5. 현대의 적극적 부모역할훈련 = 438 6. 세계화에 부합하는 진로지도의 방향 = 444 7. 십대가 흔히 묻는 성에 대한 질문과 답 = 447 8. 학교상담의 목적과 본질적 서비스 = 461 9. 인터넷중독 청소년 상담전략 = 465 참고문헌 = 493 찾아보기 = 505