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| 245 | 0 0 | ▼a 일본 '교과서'와 독도 위기 / ▼d 독도본부 [엮음] |
| 260 | ▼a 인천 : ▼b 우리영토, ▼c 2012 | |
| 300 | ▼a vii, 263 p. : ▼b 삽화 ; ▼c 23 cm | |
| 490 | 1 0 | ▼a 연구자료총서 ; ▼v 9 |
| 500 | ▼a 부록: 일본교과서 '독도' 관련 기사모음 | |
| 710 | ▼a 독도본부, ▼e 편 ▼0 AUTH(211009)119752 | |
| 830 | 0 | ▼a 연구자료총서 (우리영토) ; ▼v 9 |
| 945 | ▼a KLPA |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 953.529 2008z5 9 | 등록번호 111666013 (4회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
일본 교과서의 우경화와 독도 침탈 상황을 비롯하여 중국과 러시아, 미국의 교과서에 독도가 제대로 나오고 있는가? 우리나라 교과서와 참고서, 독도교육에 문제점은 없는가? 이 책은 교과서에 나오는 지도나 영토에 대한 기술이 국제법적으로 어떠한 의미를 지니는지에 대하여 살펴보고 있다. 또한 일본의 교과서 검정제도와 지난 10년간의 독도관련 사건을 되짚으면서 일본이 어떻게 독도를 일본 영토 '다케시마'로 만들었는지, 한국 정부가 얼마나 무기력하게 대응했는지 흐름을 알 수 있다.
정보제공 :
저자소개
독도본부(지은이)
<독도영유권 문제에 치명적인 약점을 만들어낸 헌법재판소 판결 비판>
목차
목차 간행사 = ⅲ 제1부 각국 다케시마 표기와 독도위기 = 1 [1] 한반도 주변 교과서 류의 한국관련 지명왜곡과 실태 = 3 발제 : 손용택 교수[한국학중앙연구원] 토론 : 송호열 교수[서원대 지리교육과] [2] 한국 교과서와 참고서의 독도 기술과 그 문제점 = 59 발제 : 옥한석 교수[강원대 지리교육과] 토론 : 강철성 교수[충북대 지리교육과] [3] 교과서 기록의 국제법상 의미 = 64 발제 : 유하영 박사[독도조사연구학회장] 토론 : 홍성근 박사[한국외대법학연구소] 제2부 일본이 생각하는 일본의 교과서 문제 = 93 [1] 일본의 교과서 검정제도 = 95 [2] 일본 교과서 검정, 어떻게 이루어지나 = 102 [3] 2010년 3월 : 2009년도 교과용도서 검정결과 개요 = 105 [4] 신 검정기준으로 교육이 되살아날까? = 107 [5] 지유샤 간행『새로운 역사교과서』,『새로운 공민교과서』검정 합격에 대한 성명 = 123 부록: 일본교과서 '독도' 관련 기사모음 = 129