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| 245 | 1 0 | ▼a 독서 교육론 : ▼b 독해 과정의 이해와 지도 / ▼d Judith W. Irwin 지음 ; ▼e 천경록, ▼e 이경화, ▼e 서혁 옮김 |
| 246 | 1 9 | ▼a Teaching reading comprehension processes ▼g (3rd ed.) |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 박이정, ▼c 2012 | |
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Holdings Information
| No. | Location | Call Number | Accession No. | Availability | Due Date | Make a Reservation | Service |
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| No. 1 | Location Main Library/Monographs(3F)/ | Call Number 428.43 2012 | Accession No. 111696026 (33회 대출) | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
Contents information
Author Introduction
Judith Westphal Irwin(지은이)
<독서지도론>
천경록(옮긴이)
서울대학교와 교원대학교에서 공부하였다. 교사로 지내다가, KEDI와 KICE에서 연구원 생활을 잠깐 하였다. 지금은 광주교육대학교 국어교육과 교수로 일하고 있다. 국어과 교육과정, 교과서, 철학, 독서교육 등이 관심 분야이다.
Table of Contents
목차 역자 서문 = 5 저자 서문 = 7 1장 독해 과정 : 개관 = 11 2장 독해 과정 지도 = 33 3장 문장 이해와 문장 연결 = 69 4장 글의 전체적 이해 = 107 5장 정교화 = 143 6장 초인지 : 전략 선택하기, 평가하기, 조절하기 = 191 7장 독자 맥락 : 누가 읽는가? = 223 8장 텍스트 맥락 : 무엇을 읽어야 하는가? = 255 9장 상황 맥락 : 왜, 언제, 어디서 읽는가? = 273 10장 독서 평가의 독서 지도의 통합 = 291 부록 : 확인 학습 해답 = 321