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| 090 | ▼a 155.3 ▼b 2015 | |
| 100 | 1 | ▼a 우남식 ▼0 AUTH(211009)52550 |
| 245 | 1 0 | ▼a 성심리 : ▼b 대학생의 성의식 / ▼d 우남식 지음 |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 시그마프레스, ▼c 2015 | |
| 300 | ▼a xii, 330 p. : ▼b 도표 ; ▼c 25 cm | |
| 500 | ▼a 부록수록 | |
| 504 | ▼a 참고문헌(p. 319-325)과 색인수록 | |
| 945 | ▼a KLPA |
Holdings Information
| No. | Location | Call Number | Accession No. | Availability | Due Date | Make a Reservation | Service |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | Location Main Library/Monographs(3F)/ | Call Number 155.3 2015 | Accession No. 111734675 (3회 대출) | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
| No. 2 | Location Main Library/Monographs(3F)/ | Call Number 155.3 2015 | Accession No. 111734676 (2회 대출) | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
Contents information
Book Introduction
오늘날 한국 사회 전체에 많은 문제가 사회 곳곳에서 일어나고 각종 병리현상이 다양한 계층의 사고의 저변을 잠식해 가고 있다. 겉으로 드러나는 심각한 사회문제의 원인을 여러 가지로 분석할 수 있겠지만 이 책을 통해 그 원인이 바른 성윤리 의식의 부재 내지는 그릇된 성윤리가 사고의 저변을 형성해 가고 있는 데서 비롯되는 것으로 살펴보았다.
따라서 이 시대의 여러 문제에 대한 답은 바른 성윤리의 정립에서 찾을 수 있다고 생각한다. 성윤리가 바르게 정립될 때 생명윤리가 바르게 정립되고, 생명윤리가 바르게 정립될 때 환경윤리 등의 모든 윤리가 바르게 정립된다. 왜냐하면 성에서 생명이 잉태되기 때문이다. 따라서 성(性)교육은 성(聖)교육이 되어야 한다.
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Author Introduction
우남식(지은이)
대학마을교회 담임 목사요 인하대학교 교육학과 초빙교수로 교육심리학을 강의하고 있으며 국제신학대학원대학교 상담복지학과 교수로 재직하였다. 저자의 삶은 Preaching, Teaching, Writing으로 복음 전파와 강의, 저술 활동으로 요약된다. 저자는 혼돈과 불확실의 시대에 성경을 유일한 답으로 믿으며 선교와 저술 활동을 계속하고 있다.
Table of Contents
목차 제1부 성심리와 성윤리 01 성의 어의와 역사 성의 어의 = 3 성의 연구 및 역사 = 5 최근의 성 연구에 관한 경향 = 13 02 역사적으로 본 성의 개념 고대사회의 성의 개념 = 15 중세사회의 성의 개념 = 20 근대사회의 성의 개념 = 21 03 정신의학과 심리, 그리고 종교적인 면에서 본 성 정신의학적인 면에서 본 성 = 23 심리와 심리발달 면에서 본 성 = 24 종교적인 면에서 본 성 = 27 04 성문화 고대사회의 성문화 = 32 동양과 서양의 성문화 = 33 한국의 성문화 = 35 05 건강과 성 성적 건강의 기준 = 39 신체적, 심리사회적 발달 = 41 청소년기의 성 = 43 정신적 건강과 성적 성숙 = 46 06 결혼과 동거 결혼 = 49 동거 = 52 임신 = 56 07 성윤리 윤리 = 60 성윤리 = 61 성윤리의 중요성 = 64 08 동성애 동성애의 역사 = 68 동성애자의 생활양식 = 71 동성애의 원인 = 72 동성애의 문제점 = 74 09 성폭력과 성매매 성폭력 = 81 성매매 = 82 10 성지식, 성태도, 성행동 성지식 = 87 성태도 = 88 성행동 = 90 11 성병 : 성병의 종류 = 98 12 성교육 성교육의 관점 = 111 성교육 내용 = 112 성교육 방법 = 113 성교육의 방향 = 117 각국의 성교육 실태 = 118 제2부 대학생의 성의식 : 2004년과 2014년 대학생의 가치관과 성의식의 비교 연구 연구 대상 = 129 분석대상 = 130 연구 대상자의 일반적 특성 = 130 변인구성과 변인의 신뢰도 = 136 분석방법 및 절차 = 137 측정도구 = 138 연구의 제한점 = 139 연구결과 및 해석 = 139 1. 2004년과 2014년 대학생의 성지식, 성태도, 성행동의 비교 = 140 2. 대학생의 성지식과 성의식과 행동의 차이와 인과관계 = 245 3. 결론 = 298 4. 제언 = 300 부록 = 303 참고문헌 = 319 찾아보기 = 326