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서강한국학자료총서 1, 2권. 이광수의 초기 문장들을 두 권의 자료집으로 묶었다. 1908년에서 1919년 2월 독립선언서를 마지막으로 상하이 망명 직전까지 이광수가 쓴 모든 장르의 문장들을 망라한 것이다.

이광수 연구의 새로운 지평

나는 엇던 少女를 사랑한다. 그를 사랑하는 지 벌서 오래다.
이것이 내 외짝 사랑인 줄을 잘 안다.
그러나 그도 或是 나를 생각할는지 모른다.
人生이란 그럴 것이닛가. 나는 그에게 편지를 보내랸다.
社會는 반드시 攻擊하리라, 이것은 冒險이다.
나는 社會의 攻擊을 안 두려워하랸다. 그래도 두려우니 엇지랴.
나의 오늘지의 日記는 基督敎的인 얌전한 日記일러니
오늘부터의 日記는 惡魔的인 우락부락한 日記로고나.(1909년 11월 7일의 일기)

백여 년 전, 감성이 풍부한 한 소년이 일기장에 토로한 자신의 마음이다. 그는 바로 이광수다. 그가 한국 최초의 근대 장편소설 <무정>을 발표하기 훨씬 전에 쓴 이 문장에서 당신을 무엇을 읽을 수 있는가? 물론 이 책은 이광수 연구자를 위한 전문서가 첫째 책무이다. 하지만 이광수의 이름조차 모르더라도 이 짧은 한국어 문장은 당신의 영혼에 어떤 파문을 일으키지 않는가? 이것이 이 오래된 문장을 불러일으켜 지금 여기로 활자화시키는 진짜 이유다.

근대를 연 이광수의 놀라운 문장들

“이광수의 초기 문장들을 두 권의 자료집으로 묶었다. 1908년에서 1919년 2월 독립선언서를 마지막으로 상하이 망명 직전까지 이광수가 쓴 모든 장르의 문장들을 망라한 것이다. 2000년을 전후하여 국내외의 다양한 신문잡지 매체들이 발굴·연구되고 또 일본의 한국문학 연구자들에 의해 한국 근대 작가들의 일본어 작품들이 발굴·소개되면서(大村益夫·布袋敏博 編, <近代朝鮮文學日本語作品集>, 綠蔭書房, 2001-2008) 그동안 빛을 보지 못했던 이광수의 작품들도 다수 쏟아져 나왔다. 새로 발굴된 매체 가운데 이광수의 문장들이 수록되어 있는 것만 해도 <白金學報>(1909), <신한자유종>(1910), <아이들보이>(1914), <새별>(1915), <권업신문>(1914), <대한인졍교보>(1914), <보중친목회보>(1914), <학지광>(1916), <洪水以後>(1916), <京城日報>(1917), <기독청년> (1918) 등 수종이 된다. 덕분에 이들 자료를 모두 갖추어 그간 이광수 연구에서 공백으로 남아 있던 중학시절에서 오산시절, 대륙방랑시절, 제2차 유학 시절에 이르는 이광수의 초년시절에 관한 종합적인 연구의 기반이 마련되었으니, <이광수 초기 문장집>(1908-1919)의 간행이 이광수의 새로운 면모와 더불어 이광수 연구의 공백을 메우고 연구의 새로운 지평을 여는 데 기여할 수 있게 된다면 편자들로서는 더 바랄 것이 없겠다.”(자료집을 펴내며)

문학가 이전에 시대의 징표

백 년이 넘은 문장들이지만 읽는 재미가 쏠쏠하다. 지금을 잉태한 저 시대의 나이테들이 켜켜이 쌓인 채 침묵의 아우성을 보낸다. 온갖 정보와 시답잖은 토막글에 지친 영혼들에게 일독을 권한다. 지금의 나를 뿌리세운 오래된 나를 만나는 시간이 되기를 바라며.

정보제공 :

[1권]
자료집을 펴내며 
화보 

I. 중학시절(1908~1910) 
國文과 漢文의 過渡時代 / 隨病投藥 / 血淚 / 日記 / 十八歲 少年이 東京에서 한 日記 / 사랑인가愛か / 獄中豪傑 / 今日 我韓靑年과 情育 / 어린 犧牲 / 無情 / 特別寄贈作文 / 文學의 價値 / 우리 英雄 / 日本에 在? 我韓留學生을 論함? / 여행 잡감旅行の雜感 

II. 오산시절 전반기(1910~1913) 
곰(熊) / 今日 我韓靑年의 境遇 / 今日 我韓用文에 對 하야 / 余의 自覺한 人生 / 天才 / 朝鮮ㅅ사람인 靑年들에게 / 獻身者 / 참英雄 / 어느 曜日부터 月曜日 / 검둥의 셜음 

III. 대륙방랑시절(1914) 
이샹타 / 독립쥰비하시오 / 농촌계발의견(農村啓發意見) / 우리글 / ㅏㄹㅣㄴㅏㄹ ㅣ(ㅏㅂㄹㅗㄱㄱㅏㆁ) / 모범촌 / 재외 동포의 현상을 론하야 동포 교육의 긴급함을 / ㅈㅣㅅㅏ ?ㅣ ㄱㅏㅁㅎㅗㅣ / 나라를 떠나는 설음 / 망국민의 셜음 / 샹부련 / 먹적골 가난방이로 한셰샹을 들먹들먹한? 허생원 / 나라생각 / 꼿을 꺽거 관을 겻자 

IV. 오산시절 후반기(1914~1915) 
새 아이 / 同情 / 上海서 / 中學訪問記 / 물나라의 배판 / 말 듯거라 / 님 나신 날 / 讀書를 勸함 / 내 소와 개 / 許生傳(上) / 海參威로서 / 金鏡 / 沈?의 美 / 한 그믐 / 내 소원 / 生活難 / 벗 / 양고자 / 청춘 / 窮한 선비 / 공화국의 멸망 

V. 참고자료 
도쿄도중학 우등생 방문기都下中學優等生訪問記 / 군은 어디로君は何處に / ㅈㅣㅓㆁㄱㅣㅗㅂㅗ 편집인이 독쟈에게 / 자리잡고 사옵?다 / 불샹한?우리 아기들 / 새 지식 ㅡ 공?시대/손으로 사람을 만들어/로동쟈 문뎨/녀자 교육 / 셔간도의 슬픈 소식 / 본국소문 ㅡ ?년들은 목쟈 일흔 양 ㅡ 굴네 벗은 망아지/관리계에 배일사샹/교육졍황/가치가 튼 둥지에 왜가리가 와 잔다/일본신문의 우리나라 비평 / 바른소리 / 졍교보샤 활자?살 의연을 ?하나이다 / 고래 애국쟈의 하던 손씨 / 당파론 / 애국심을 잘못 고취하엿다 / 새 지식 ㅡ 공?비행긔(나는배)/배에서 신문을 내어/무션뎐등/채식쥬의/우리 민족의 식민디/료동반도에/뎐원도시(田園都市) / 우리나라 명질 / 한인 아령 이쥬 오십년 긔념에 대하야 / 새 지식 ㅡ 스팔타의 교육/쌀 겨가 피로 간다/쇼년병단(少年兵團) / 바른소리 / 본국소문 / 바른소리 / 저마다 제 직분이 잇다 

VI. 일본어자료 
愛か / 都下中學優等生訪問記 / 特別寄贈作文 / 君は伊處へ / 旅行の?感



[2권]
I. 제2차 유학시절 전반기(1916~1917 중반) 
어린 벗에게 / 살아라 / 살아지다 / 크리스마슷밤 / 龍洞 / 조선인 교육에 대한 요구朝鮮 / 人敎育に對する要求 / 贈三笑居士 / 大邱에서(一) / 東京雜信 / 文學이란 何오 / 爲先 獸가 되고 然後에 人이 되라 / 敎育家 諸氏에게 / 農村啓發 / 朝鮮 家庭의 改革 / 早婚의 惡習 / 閨恨 / 新年을 迎하면서 / 님 / 少年의 悲哀 / 尹光浩 / 彷徨 / 天才야! 天才야! / 二十五年을 回顧?야 愛妹에게 / 婚姻에 對?管見 / 어린 벗에게 / 東京花信 / 거울과 마조 안자 

II. 제2차 유학시절 후반기(1917 중반~1919) 
耶蘇敎의 朝鮮에 준 恩惠 / 今日 朝鮮 耶?敎會의 欠點 / 卒業生 諸君에게 들이는 懇告 / 東京에서 京城?지 / 五道踏破旅行 / 오도답파기행五道踏破旅行 / 南遊雜感 / 잠시 영흥까지一寸永興まで / 復活의 曙光 / 婚姻論 / 極熊行 / 우리의 理想 / 어머니의 무릅 / 서울의 겨을달 / 懸賞小說考選餘言 / 난 날 / 차중잡감車中雜感 / 경부선 열차 안에서京釜線車中より / 산요센 열차 안에서山陽線車中より / 宿命論的 人生觀에서 自力論的 人生觀에 / 子女中心論 / 小兒를 엇지 待接할가 / 新生活論 / 拜啓/民族大會召集請願書/宣言書 

III. 참고자료 
나는 살아야 한다我は生きるべし / 조선인의 눈에 비친 일본인의 결함朝鮮人の眼に映たる日本人の缺陷 / <무정>서문 

IV. 일본어자료 
我ハ生キルベシ / 朝鮮人の眼に映りたる日本人の缺點 / 朝鮮人?育に對する要求 / 五道踏破旅行 / 一寸永興まで / 車中?感 / 京釜線車中より / 山陽線車中より / ?啓/民族大會招集請願書/宣言書 

연보 
해제_이광수의 초기 문장에 대하여