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"Kann man das so schreiben?" - "Wissenschaftlich formulieren" bietet schnelle Hilfe. Sie finden hier Tipps, Anleitungen und konkrete Formulierungsvorschlage fur Ihren Text. Das neue Online-Tool macht das Schreiben noch leichter: Formulierungsvorschlage konnen ganz einfach ausgewahlt und direkt in die eigene Arbeit eingefugt werden.

Aus den Kundenbewertungen:

Ein 'Must have'

Ein wunderbares Nachschlagewerk zum wissenschaftlichen Schreibstil fur Studierende.

Die systematisch geordneten Erklarungen und Beispiele sind punktgenau formuliert und veranschaulichend.

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Uber diesen Ratgeber 9

1. Grundlegendes zum wissenschaftlichen Formulieren 13

1.1 Morphem und Iodid - Zur Verwendung von Fachwortern 16

1.2 Vorsicht Falle! - Typische Fehler bei der Wortwahl 17

1.2.1 Zum Umgang mit Fremdwortern 17

1.2.2 Worter, die es so nicht gibt 20

1.2.3 Doppel-Verzweifachung - Unnotige Sinnwiederholungen 20

1.2.4 Schuler- und kundenorientiert - Leere Worthulsen 21

1.3 Ungefahr etwas großer - Keine ungenauen Angaben! 22

1.4 Ein grandioses Werk - Vermeiden Sie subjektive Aussagen 23

1.5 Verfasserinnen und Verfasser - Eine Frage des Geschlechts 25

1.5.1 Muss man immer beide Geschlechter nennen? 25

1.5.2 Mann oder Frau? 27

1.6 Ich, wir, man - Darf man "ich" schreiben? 28

1.7 Ist oder war - Welche Zeitform? 30

1.8 Der steinige Pfad der Wissenschaft - Metaphorische Formulierungen 31

1.9 Atome wollen nur das Eine - Anthropomorphismen 36

1.10 Die Fußnote regt an... - Subjektschube 38

1.11 Zahlen und Symbole 39

1.11.1 Zahlen 39

1.11.2 Symbole 40

1.12 Satzbau 41

1.12.1 Keine Wuchersatze! 41

1.12.2 Prapositionalanschlusse 49

1.12.3 Der, die, das - Die Pronomen-Falle 51

1.12.4 Phantom-Pronomen 54

1.12.5 Der Mann der Tochter der Cousine - Genitive 55

1.12.6 Mehrteilige Verben und Verbalkonstruktionen 56

1.12.7 Nicht enden wollend - Partizipialgruppen 57

1.12.8 Nutzen Sie die Wortstellung geschickt aus 58

1.13 Keine inhaltsleeren Satze und Floskeln 59

1.14 Zitate und Zitieren 59

1.15 Titel und Uberschriften 67

2. Formulierungsmuster fur wissenschaftliche Erkenntnisprozesse 73

2.1 Einleiten: Worum geht es in der Arbeit uberhaupt? 77

2.2 Ziele festlegen: Was soll mit der Arbeit erreicht werden? 78

2.3 Schwerpunkte setzen: Welcher Aspekt ist besonders wichtig 79

2.4 Definieren: Wie wird ein bestimmter Begriff verwendet? 81

2.5 Forschungsstand und -entwicklung referieren: Wie kann man den Verlauf der Forschung beschreiben? 82

2.6 Problematisieren I: Forschungslucken aufzeigen: Was muss noch (genauer) erforscht werden? 84

2.7 Problematisieren II: Fokussieren / Uberleiten: Wie kann man zu einer neuen Fragestellung uberleiten? 85

2.8 Bezuge herstellen / Zitate einleiten: Wie kann man auf andere Autoren / Arbeiten verweisen? 87

2.9 Vergleichen: Wie kann man Gemeinsamkeiten / Unterschiede zwischen Arbeiten / Sachverhalten deutlich machen? 89

2.10 Stellung nehmen: Wie kann man seine eigene Position darlegen? 91

2.11 Erortern: Wie kann man zu Gegenpositionen uberleiten? 92

2.12 Gewichten: Wie kann man wichtige und unwichtige Aspekte als solche kennzeichnen? 93

2.13 Beziehungen kennzeichnen: Wie kann man ausdrucken, in welcher Beziehung Sachverhalte zueinander stehen? 96

2.14 Begrunden: Wie gibt man Grunde / Ursachen fur etwas an? 98

2.15 Erlautern: Wie leitet man genauere Erlauterungen ein? 100

2.16 Exemplifizieren: Wie kann man Beispiele anfuhren? 101

2.17 Wieder aufgreifen: Wie knupft man an bereits Gesagtes an? 102

2.18 Ergebnisse darstellen: Wie stellt man die gewonnenen Erkenntnisse dar? 103

2.19 Losungen aufzeigen: Wie stellt man Losungsmoglichkeiten oder Alternativen dar? 1052.20 Resumieren: Wie leitet man ein (Zwischen-)Fazit ein? 105

Literaturverzeichnis 107

Register 111

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