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| 090 | ▼a 808 ▼b 2018z11 | |
| 100 | 1 | ▼a 조성일 |
| 245 | 1 0 | ▼a 그냥, 글쓰기 : ▼b 내 몸은 문장을 알고 있다 / ▼d 조성일 지음 |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 시간여행, ▼c 2018 | |
| 300 | ▼a 238 p. ; ▼c 22 cm | |
| 490 | 1 0 | ▼a 시간여행 글쓰기 ; ▼v 03 |
| 830 | 0 | ▼a 시간여행 글쓰기 ; ▼v 03 |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실2(2층)/ | 청구기호 808 2018z11 | 등록번호 151344518 (2회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
글쓰기 문장이란 무엇인가를 정의한다. 저자의 문장론은 명확하다. “내 몸은 문장을 알고 있다”이다. 그리고 “쉽고, 빠르고, 정확한 문장이 좋다”고 한다. 글쓰기를 많이 하다 보면 다양한 문장이 몸속에 저장되어 있다가 필요할 때 적합하게 표현되어 술술 나온다. AI가 바로 그런 경우가 아닌가. 저자가 쓰고 또 쓰라고 강조하는 것이 바로 이런 이유에서이다. 머릿속에 사례 문장을 많이 저장하고 있는 사람일수록 좋은 글을 쓸 수 있다.
글쓴이가 관심을 두고 천착해야 할 근본적인 문제들의 해답을 찾는다. 글감은 읽는 이를 특정하고, 나만의 스타일로 쓸만한 내용인지, 문장을 짧게 쓰고, 구체적으로 묘사하고, 경험을 글에 녹여야 한다. 그리고 문장 성분을 잘 호응시키고, 접속사는 남용하지 말고, 외국어 남용을 삼가고, 상투적인 표현은 피해야 한다. 글쓰기를 할 때, 독자 관점에서 경계점을 설정하고 글쓴이가 하지 말아야 할 것이 무엇인지, 하여야 할 일이 무엇인지 하나하나 짚어보았다.
어떤 것에도 방해받지 않고
쓰고 싶은 대로, 생각나는 대로 쓰라
글쓰기는 어렵지 않다. 누구나 글쓰기는 할 수 있다. 타고난 소질에 크게 좌우되지 않는다. 글쓰기는 성실하게 쓰고 또 쓰다 보면 잘 할 수 있다. 그리고 중요한 것은 글 쓰는 비결은 있을지 몰라도 ‘잘 쓰는’ 비결은 없다.
글과 친하지 않은 사람에게 글쓰기를 하라고 권유하면 먼저 진저리부터 친다. 이들은 나와는 거리가 먼일이라고 생각하고 애당초 가까이하려고 하지 않는다. 그런데 가만히 생각해보자. 그런 사람도 지금 열심히 글을 쓰고 있다. 무슨 소리냐고? 보도나 건널목에서 카톡이나 문자를 쓰느라 교통사고 유발자 역할을 많은 이가 하고 있지 않은가. 글은 거창한 것이 아니다. 특정인만 쓰는 전유물이 더더욱 아니다. 누구나 아무 때나 어디서나 쓸 수 있는 게 글이다.
《그냥 글쓰기》 ‘CHAPTER 2. 문장이란 무엇인가’에서는 글쓰기 문장이란 무엇인가를 정의한다. 저자의 문장론은 명확하다. “내 몸은 문장을 알고 있다”이다. 그리고 “쉽고, 빠르고, 정확한 문장이 좋다”고 한다. 글쓰기를 많이 하다 보면 다양한 문장이 몸속에 저장되어 있다가 필요할 때 적합하게 표현되어 술술 나온다. AI가 바로 그런 경우가 아닌가. 저자가 쓰고 또 쓰라고 강조하는 것이 바로 이런 이유에서이다. 머릿속에 사례 문장을 많이 저장하고 있는 사람일수록 좋은 글을 쓸 수 있다.
‘CHAPTER 3. 어떻게 쓸 것인가?’에서는 글쓴이가 관심을 두고 천착해야 할 근본적인 문제들의 해답을 찾는다. 글감은 읽는 이를 특정하고, 나만의 스타일로 쓸만한 내용인지, 문장을 짧게 쓰고, 구체적으로 묘사하고, 경험을 글에 녹여야 한다. 그리고 문장 성분을 잘 호응시키고, 접속사는 남용하지 말고, 외국어 남용을 삼가고, 상투적인 표현은 피해야 한다. 글쓰기를 할 때, 독자 관점에서 경계점을 설정하고 글쓴이가 하지 말아야 할 것이 무엇인지, 하여야 할 일이 무엇인지 하나하나 짚어보았다.
저자는 이 책을 글 ‘잘’ 쓰는 방법이 아니라 그냥 글 쓰는 데 필요한 사항을 담으려고 노력했다. 물론 저자의 애초 의도가 잘 드러났는지는 독자가 판단할 몫이다. 만약 이 책을 읽은 이가 글을 쓰겠다고 맘먹었다면 저자는 목표를 달성한 셈이다.
글은 결코 거창한 것도, 어려운 것도, 잘 써야 하는 것도 아니다. 글은 글일 뿐이다. 흔히 글을 ‘잘’ 쓰려고 하는 데서 사달이 난다. 그냥 쓰면 될 걸 ‘잘’ 쓰겠다는 욕심의 덫에 걸리면 시간을 잃고, 의욕을 잃고, 흥미를 잃는다. 그러나 ‘잘’이 아닌 ‘그냥’ 쓰기는 쉽다. 그 어떤 것에도 방해받지 않고, 쓰고 싶은 대로 생각나는 대로 글을 써 보자.
정보제공 :
저자소개
조성일(지은이)
역사 큐레이터. 사학과를 졸업한 후 오랜 시간 저널리스트로 일했다. 이때 몸에 익힌 팩트체크 습관이 탄탄한 역사책을 쓰는 데 큰 도움이 되었다. 중국 역사서 《자치통감》(전 32권) 한글 완역본 작업에 참여해 번역 원고를 원문과 대조하며 윤문한 바 있다. 청소년 대상의 《꼬리에 꼬리를 무는 한국 근대사》 《꼬리에 꼬리를 무는 한국 현대사》를 비롯해 《조선 정적 말살사》《우리도 몰랐던 국호 대한민국》《누가 왕이 되는가》 《개혁하는 사람, 조광조》 《100년 후에 다시 읽는 독립선언서》 등 다수의 역사책을 썼다. 《꼬리에 꼬리를 무는 고사성어 이야기》는 초·중·고등학교 교과서에 나오는 고사성어 70개를 엄선했다. 학생들과 막 사회생활을 시작한 이들의 문해력을 높이는 데 도움이 되길 바라며 썼다.
목차
목차 시작하며 : 어떤 것에도 방해받지 않고 쓰고 싶은 대로, 생각나는 대로 글을 쓰라 CHAPTER 1 글을 왜 쓰는가? 1 글은 카톡이다 = 19 2 글쓰기는 욕망의 발현이다! = 26 3 그냥, 무조건 쓰라 = 32 4 쓰고 싶고, 쓸 수 있고, 쓸 필요가 있는 글감을 찾아라 = 38 5 글은 엉덩이가 쓴다 = 45 TIP 1 글쓰기는 읽기다! = 50 CHAPTER 2 문장이란 무엇인가? 1 문장론 = 59 내 몸은 문장을 알고 있다 쉽고, 빠르고, 정확한 문장이 좋다 문장은 꾸밈 받는 것을 좋아한다 2 문장 훈련법 = 77 최고의 문장훈련법은 베껴 쓰기다 소리 내어 읽으며 고쳐 쓰기 TIP 2 자주 사용하는 교정부호 = 91 3 첫 문장 쓰기 = 92 첫 문장의 세 가지 역할 첫 문장의 세 가지 유형 4 좋은 문장은 맛이 담백하다 = 103 5 구성을 짜라 = 115 CHAPTER 3 어떻게 쓸 것인가? 1 독자를 특정하라 = 129 2 나만의 스타일로 써라! = 135 3 짧게 써라 = 139 4 구체적으로 써라 = 144 5 설명하지 말고 묘사하라 = 148 6 문장에 경험을 녹여넣어라 = 153 7 문장 성분을 서로 호응시켜라 = 158 8 접속사를 남용하지 마라 = 162 9 상징과 비유를 활용하라 = 169 10 상투적 표현을 삼가라! = 175 11 일본어 투 표현을 피하라 = 179 12 외국어를 남용하지 마라 = 184 13 단어가 문장을 좌우한다 = 188 TIP 3 메모를 활용한 글쓰기 = 192 CHAPTER 4 끌쓰기의 시작과 마무리 단계에서 해야 할 일 1 자료수집, 인터넷 검색의 달인이 돼라 = 203 TIP 4 인터넷 검색 잘하는 10가지 방법 = 207 TIP 5 구글링 잘하는 법 = 211 2 인터뷰는 언제, 어디서, 누구와 할 것인가? = 214 3 퇴고, 소리 내어 읽으며 다듬어 고치자 = 222 TIP 6 글쓰기 모임 : 훈수가 자판을 춤추게 한다 = 229 나가며 : 글쓰기는 재주가 아니다! = 234



