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| 100 | 1 | ▼a 정덕희 ▼0 AUTH(211009)98190 |
| 245 | 1 0 | ▼a 듀이의 교육철학 / ▼d 정덕희 지음 |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 문음사, ▼c 1997 | |
| 300 | ▼a 191 p. ; ▼c 23 cm | |
| 490 | 1 0 | ▼a 敎育學硏究 ; ▼v 63 |
| 504 | ▼a 참고문헌 : p.183-191 | |
| 600 | 1 0 | ▼a Dewey, John, ▼d 1859-1952 |
| 830 | 0 | ▼a 교육학연구 (문음사) ; ▼v 63 |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
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| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 370.1 1997z1 | 등록번호 111914995 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
저자소개
정덕희(지은이)
1954년 충청남도 예산에서 태어났으며, 동국대학교 교육대학원(교육경영 전공)을 졸업하였고, 연세대학교 교육대학원 고위 과정을 수료하였다. 현대여성교육원 원장으로 여성의 의식개혁과 여성 성공학을 강의하고 있다. 현재 명지대학교 사회교육원의 교수이며, 시인으로도 활동하고 있다. 지은책으로는 <여자가 변해야 세상이 변한다>, <부드러운 여자가 남자를 지배한다>, <변신하는 여자>, <희망> 등이 있다.
목차
목차 Ⅰ. 들어가는 말 : 사유구조와 해석 = 5 Ⅱ 듀이 교육철학의 해석문제 = 19 1. 해석학에의 접근문제 = 21 2. 체계적 이해의 문제 = 49 3. 개관적 이해의 문제 = 53 Ⅲ. 듀이의 세계관으로서 반이원론 = 59 1. 계속성과 헤겔의 변증법 = 60 2. 상호작용과 다윈의 진화론 = 77 3. 반이론적 세계관 = 91 Ⅳ. "철학의 개조"에 내재된 의미의 이해 = 99 1. 전통철학에 대한 비판 = 102 2. 철학개조의 과학철학적 근거 = 109 3. 생성론적 탐구로서의 철학개조 = 120 Ⅴ. "민주주의와 교육"에 내재된 의미의 이해 = 133 1. 민주주의의 개념 = 134 2. 교육과 민주주의의 관계 = 144 3. 교육철학을 지향하는 듀이의 근본의도 = 158 Ⅵ. 맺는 말 = 169 참고문헌 = 183