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토의토론과 회의 : 학교에서 직장에서 사회에서

토의토론과 회의 : 학교에서 직장에서 사회에서 (9회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
전영우
서명 / 저자사항
토의토론과 회의 : 학교에서 직장에서 사회에서 / 전영우 지음.
발행사항
서울 :   집문당 ,   1996.  
형태사항
349 p. ; 23 cm.
ISBN
893030365X
서지주기
찾아보기 수록
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/교육보존B/보건 청구기호 808.53 1996 등록번호 141003275 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 세종학술정보원/인문자료실2(2층)/ 청구기호 808.53 1996 등록번호 151030673 (4회 대출) 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M ?
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No. 1 소장처 중앙도서관/교육보존B/보건 청구기호 808.53 1996 등록번호 141003275 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
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No. 1 소장처 세종학술정보원/인문자료실2(2층)/ 청구기호 808.53 1996 등록번호 151030673 (4회 대출) 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M ?

컨텐츠정보

저자소개

전영우(지은이)

1934년 서울에서 태어나 경복고를 거쳐 서울대 국어교육과를 졸업했다. 서울신문학원, 성균관대 석사과정, 중앙대 박사과정을 수료하고, 1989년 8월 성신여대에서 ‘한국 근대 토론사(討論史) 연구’로 문학박사 학위를 취득하였다. KBS 아나운서 실장, 수원대 인문대 학장, 명예 교수 역임. 『고등학교 화법』, 『방통대 국어화법』, 『국어화법론』, 『신국어화법론』, 『화법개설』, 『바른말 고운말』, 『표준 한국어발음 사전』, 『토의 토론과 회의』, 『짜임새 있는 연설』, 『한국 근대 토론사 연구』, 『느낌이 좋은 대화 방법』 등을 집필했으며, 아리스토텔레스의 『아리스토텔레스의 레토릭』과 『니코마코스 윤리학』, 키케로의 『 연설가에 대하여』 등을 번역하였다. 수상 이력으로는 서울특별시 문화상(1971) 언론 부문, 외솔상(1977) 실천 부문, 국민훈장 목련장(1982), 한국언론학회 언론상(1991) 방송 부문, 천원 교육상(2007) 학술연구 부문, 정부 문화포장(2017) 등이 있다.

정보제공 : Aladin

목차


목차
머리말 = 3
제1부 학교에서의 기초 단계
 1. 말하기 목적과 연설 = 13
  1. 지식과 정보를 준다 = 13
  2. 확신을 준다 = 16
  3. 설득한다 = 20
  4. 즐거움을 준다 = 26
  5. 인상을 남긴다 = 34
 2. 친교와 대화 = 35
 3. 집단과 토의 = 44
  1. 원탁토의 = 46
  2. 포럼 = 47
  3. 심포지엄과 패널 = 49
  4. 사회자의 역활 = 51
  5. 패널 준비 = 53
  6. 집단 내 의사소통의 문제점 = 56
 4. 언론의 자유와 토론 = 62
  1. 토론이란 무엇인가 = 62
  2. 토론의 가치 = 63
  3. 토론의 일반원리 = 64
  4. 화제를 선택한다 = 64
  5. 둘 가운데서 한쪽 입장을 취한다 = 66
  6. 문제를 결정하기 = 68
  7. 강력한 진술 = 69
  8. 상대편 주장에 대한 '논박' = 78
  9. 청중의 '호의적 반응' = 79
  10. 비공식 토론 = 84
  11. 공식 토론 = 84
 5. 회의 진행법 = 96
  1. 회의 진행 규칙을 학습하는 방법 = 97
  2. 동아리의 조직 = 97
  3. 따라야 할 절차 = 97
  4. 회칙 작성 = 99
  5. 회칙의 모형 = 100
  6. 회의 진행 규칙 = 104
  7. 회의 진행 정차 = 109
  8. 표본회의 = 110
  9. 활동 = 115
  10. 특별활동 = 120
제2부 직장에서의 실제 단계
 1. 듣기에 대하여 = 127
  1. 이야기의 구조 = 128
  2. 정신 집중력 = 134
  3. 듣기의 문제점 = 143
  4. 듣기 능력의 향상 방법 = 147
 2. 말하기에 대하여 = 154
  1. 설명은 어떠한 방법으로 하나 = 154
  2. 설득은 어떠한 방법으로 하나 = 164
 3. 집단토의 방법 = 174
  1. 창의성을 살리는 토의 방식 = 174
  2. 집단토의의 본질 = 179
  3. 집단토의의 단계 = 185
  4. 소집단활동의 집단토의 = 194
  5. 의욕을 고취하는 질문 = 208
  6. 참가자의 적극성 = 218
  7. 참가자의 역활 = 227
  8. 중지의 결집 = 236
 4. 토론의 방법 = 253
  1. 토론이란 어떤 것인가 = 253
  2. 토론이 걸어온 발자취 = 254
  3. 토론과 토의 = 255
  4. 토론과 의논 = 256
  5. 논리적 사고와 논리적 표현 = 258
  6. 토론 논제는 어느 것이 좋은가 = 260
  7. 토론의 방법 = 263
  8. 토론의 형식과 전개 = 272
  9. 토론에서의 논의 방법 = 279
 5. 토론의 구성과 실제 = 283
  1. 토론의 구성 = 283
  2. 토론의 실제 = 295
  3. 공격에 대한 반격 = 314
 6. 토론다운 표현 방법 = 326
  1. 논리적으로 말하는 법 = 326
  2. 연역법과 귀납법 = 327
  3. 글을 쓰는 것이 논리학습이다 = 329
  4. 숫자만이 논리는 아니다 = 331
  5. 학교 내 폭력문제 = 333
  6. 직관적 사고와 논리적 사고 = 335
  7. 직관을 논리화한다 = 337
  8. 토론의 성과 = 339
찾아보기 = 345


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