| 000 | 00000cam c2200205 c 4500 | |
| 001 | 000045328375 | |
| 005 | 20180727165205 | |
| 007 | ta | |
| 008 | 060302s2006 ggka 000c kor | |
| 020 | ▼a 8972974897 ▼g 43800 | |
| 020 | ▼a 9788972974895 ▼g 43800 | |
| 035 | ▼a (KERIS)BIB000010311406 | |
| 040 | ▼a 222001 ▼c 222001 ▼d 211009 | |
| 082 | 0 4 | ▼a 808.04957 ▼2 22 |
| 085 | ▼a 808.0497 ▼2 DDCK | |
| 090 | ▼a 808.0497 ▼b 2006x | |
| 100 | 1 | ▼a 문성훈 ▼0 AUTH(211009)54265 |
| 245 | 1 0 | ▼a 토론에 강한 사람이 논술도 강하다 : ▼b 철학자 문성훈의 논술 교실 / ▼d 문성훈 지음 ; ▼e 최남선 그림 |
| 260 | ▼a 파주 : ▼b 동녁, ▼c 2006 | |
| 300 | ▼a 235 p. : ▼b 천연색삽화 ; ▼c 23 cm | |
| 440 | 0 0 | ▼a 청소년의책 디딤돌 ; ▼v 34 |
| 700 | 1 | ▼a 최남선, ▼e 그림 |
| 945 | ▼a KINS |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 808.0497 2006x | 등록번호 111402838 (3회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 808.0497 2006x | 등록번호 111402839 (13회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
대학에서 철학을 가르치고 있는 저자가 독일 유학 시절 한국학교에서 논술전담교사를 했던 경험을 살려 쓴 책이다. 저자가 제시한 논술 훈련법은 바로 '토론'이다. 토론은 서로의 의견을 주고받으며 설득하고 자기 주장을 펴는 과정에서 설득, 비판, 동의의 과정을 익힐 수 있다는 것.
이론과 실전 연습으로 나누어 1부에서는 논술문의 필수 요소들을 알아보고 실례를 들어 주의하고 고려해야 할 점을 알아본다. 실례뿐 아니라 만화를 통해 재매있게 구성해 지루하지 않게 논술문의 가닥을 잡을 수 있게 했다.
2부에서는 실제로 토론을 하고 논술문을 써 보는 연습을 하도록 했다. 선생님과 학생으로 구성된 7명의 등장인물이 12개의 다양한 주제에 대해 토론하는 모습을 생동감 있게 그렸다. 모든 가능성을 열어 놓아 독자 스스로 자시의 생각을 정리하게 했다.
정보제공 :
저자소개
문성훈(지은이)
사춘기 시절 철학을 알게 되어 지금껏 철학의 길을 걸었고, 지금은 서울여대 현대철학 교수로 재직 중이다. 우리나라 사회정치철학계의 대표적 학자로, 그의 스승 악셀 호네트는 ‘비판이론’이라는 지적 전통을 형성한 프랑크푸르트학파의 3세대 계승자이며, 그 역시 이 학파의 전통을 잇고 있다. 현재 프랑크푸르트학파 기관지 『베스텐트WestEnd』 한국판의 책임편집자이며, ‘사회와철학연구회’ 회장직을 맡고 있다. 한국연구재단에서 시행하는 ‘우수학자지원사업’에 선정되었으며, 대한철학회에서 수여하는 ‘운제철학상’을 수상하기도 했다. 지은 책으로 『미셸 푸코의 비판적 존재론』, 『인정의 시대』, 『새로운 사회적 자유주의』 등이 있으며, 최근에는 전문적 철학 연구에서 벗어나 독자들과 폭넓게 소통하기 위해 본인의 생각과 통찰을 철학 에세이 형식으로 집필하고 있다. 『나를 돌보는 철학』은 『니힐리스트로 사는 법』에 이은 그의 두 번째 철학 에세이다.
최남진(그림)
중앙대학교에서 회화를 전공하고, 일본 아동문화 창작학교 그림책학과를 수료했다. 일본에서 12년간 신문사에서 일하며 그림을 그렸다. 지금은 동아일보 편집국에서 삽화, 캐리커쳐,캐릭터 등을 담당하고 있다. 그동안 그린 책으로는《교과서를 만든 수학자들》,《알듯 말듯 우리말 바루기》,《생각하고 토론하는 서양 철학 이야기》,《원리를 잡아라, 국어왕이 보인다》, 《축구 신동 샤오베이, 수학 탐험에 나서다》등 다수가 있다.
목차
책을 내면서 논술 동아리에는 누가 있을까? 들어가며 _ 토론으로 논술 공부하기 1부 논술 기초 다지기 1. 문제 이해를 이해하라 무엇이 효과적인가? 무엇이 좋은가? 무엇이 옳은가? 2. 자기 주장을 펴라 ‘왜’라는 물음의 연속 _ 반성적 사고 연결고리를 찾아라 _ 종합적 사고 비판을 넘어서 _ 대안적 사고 3. 근거를 제시하라 경험적 근거 제시 개념적 근거 제시 정합적 근거 제시 2부 실전 논술 연습 1. 남의 글 읽고 토론하기 점심시간, 너무 짧은 것 아니야? 어떤 위인전을 읽어야 할까? 식물인간 테리의 죽음 2. 문제 제기하고 토론하기 내 인생 내 맘대로! 우리의 소원은 통일, 과연? 친구를 살릴 것인가, 의사의 도리를 지킬 것인가? 여자는 집에서 살림이나 해야지! 국회의원의 30%는 여성으로? 나는 타인에게 어떤 존재인가? 우리 중에 이방인은 있는가? 누가 공주와 결혼할 것인가? 사람은 왜 말을 할까? 나오며