| 000 | 00000nam c2200205 k 4500 | |
| 001 | 000045422158 | |
| 005 | 20240723133141 | |
| 007 | ta | |
| 008 | 080218s2007 ulk b 000a kor | |
| 040 | ▼a 211009 ▼d 211009 ▼c 211009 | |
| 082 | 0 4 | ▼a 001.3 ▼2 22 |
| 090 | ▼a 001.3 ▼b 2007f2 ▼c 2007.4 | |
| 100 | 1 | ▼a 박영근 |
| 245 | 1 0 | ▼a 인본적 사회통합을 위한 정책 개발 / ▼d 연구책임자: 박영근 ; ▼e 공동연구자: 고병헌 [외]. |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 경제·인문사회연구회 :, ▼c 2007. | |
| 300 | ▼a xvi, 107 p. ; ▼c 24 cm. | |
| 490 | 1 0 | ▼a 인문정책연구 정책보고서 ; ▼v 2007-04 |
| 500 | ▼a 본 보고서는 「경제·인문사회연구회 2007년 인문정책연구사업」일환으로 수행된 연구과제 중 하나임. | |
| 500 | ▼a 공연구자: 육영수, 조흥식, 최승희 | |
| 504 | ▼a 참고문헌 수록 | |
| 700 | 1 | ▼a 고병헌, ▼e 연구 |
| 700 | 1 | ▼a 육영수, ▼e 연구 |
| 700 | 1 | ▼a 조흥식, ▼e 연구 |
| 700 | 1 | ▼a 최승희, ▼e 연구 |
| 710 | ▼a 경제인문사회연구회 ▼0 AUTH(211009)53887 | |
| 830 | 0 | ▼a 인문정책연구 정책보고서(경제·인문사회연구회) ; ▼v 2007-04 |
| 945 | ▼a KINS | |
| 949 | ▼a 경제·인문사회연구회 인문정책연구 정책보고서 ; ▼v 2007-04 |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/민족문화연구원/ | 청구기호 001.3 2007f2 2007.4 | 등록번호 192050885 | 도서상태 대출불가(자료실) | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 학술정보관(CDL)/B1 국제기구자료실(보존서고4)/ | 청구기호 001.3 2007f2 2007.4 | 등록번호 111457934 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 3 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실1(2층)/ | 청구기호 001.3 2007f2 2007.4 | 등록번호 151252921 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/민족문화연구원/ | 청구기호 001.3 2007f2 2007.4 | 등록번호 192050885 | 도서상태 대출불가(자료실) | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 학술정보관(CDL)/B1 국제기구자료실(보존서고4)/ | 청구기호 001.3 2007f2 2007.4 | 등록번호 111457934 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실1(2층)/ | 청구기호 001.3 2007f2 2007.4 | 등록번호 151252921 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
목차
제1장 사회통합을 위한 인문학의 함의와 적용 :교육복지를 중심으로 = 1 제1절 머리말 = 1 제2절 사회통합의 필요성과 방향 = 3 제3절 사회통합을 위한 인문학의 함의 = 9 제4절 사회통합을 위한 인문학의 적용: 교육복지를 중심으로 = 15 제5절 맺음말 = 22 제2장 사회통합을 위한 인문학 정책의 필요성과 방향 = 24 제1절 빈곤 이해의 한계와 교육복지정책의 한계 = 24 제2절 인문학, 교육복지의 새로운 대안 = 27 제3절 인문학의 위기와 대학의 사회적 책임 = 30 제4절 인문학 - 가난한 이들의 진정한 부(富) = 34 제5절 정부정책 수립과 추진을 위한 제언 = 42 제3장 ''아래로부터의 인문학'': 비판에서 배려로 = 49 제1절 아래로부터의 인문학 = 49 제2절 교정(수용자를 위한)인문학: 사례연구 1 = 55 제3절 포장마차로 간 철학자들: 사례연구 2 = 62 제4절 노숙자 인문학 강좌: 사례연구 3 = 67 제5절 ''아래로부터의 인문학'' 정책수립을 위한 몇 가지 제안 = 76 제4장 다문화 청소년들의 사회통합을 위한 인문학의 활용 -국제결혼 이주여성 가정의 자녀를 중심으로 = 84 제1절 다문화 청소년들을 위한 인문학 활용 프로그램의 필요성 = 84 제2절 다문화 학생의 실태 = 86 제3절 다문화 청소년을 위한 정책 지원 및 프로그램 = 89 제4절 다문화 청소년들의 사회통합을 위한 인문학 활용 정책제언 = 99 참고문헌 = 104