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상담이론과 실제

상담이론과 실제 (8회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
이현림
서명 / 저자사항
상담이론과 실제 / 이현림
발행사항
파주 :   양서원,   2008  
형태사항
415 p. : 삽화 ; 26 cm
ISBN
9788959642922
일반주기
부록: 근육이완 기법 외  
서지주기
참고문헌(p. 399-408)과 색인수록
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 의학도서관/보존서고4/ 청구기호 158.3 2008z4 등록번호 131032170 (4회 대출) 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 세종학술정보원/인문자료실1(2층)/ 청구기호 158.3 2008z4 등록번호 151258687 (4회 대출) 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M ?
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No. 1 소장처 세종학술정보원/인문자료실1(2층)/ 청구기호 158.3 2008z4 등록번호 151258687 (4회 대출) 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M ?

컨텐츠정보

저자소개

이현림(지은이)

미국 The Pennsylvania State University, Counselor Education 전공(박사) 현 영남대학교 사범대학 교육학과 명예교수(2009. 3. ~ ) 한국교정상담심리학회장 (사)한국상담학회 전문영역 수련감독자 제2호(교정상담, 진로상담, 아동청소년상담) 한국교정상담심리학회 수련감독전문상담사 제1호(교정상담, 진로상담, 집단상담, 가족상담) 한국교류분석학회 수련감독교류분석상담사 제13-S-0002호 한국정신건강상담사협의회 1급 정신건강증진상담사 제543호

정보제공 : Aladin

목차

목차
Chapter 01 상담의 이해 = 7
 1. 상담의 의미 = 8
 2. 상담과 심리치료 = 9
 3. 상담목표 = 11
 4. 상담의 기본원리 = 11
 5. 상담과정과 기술 = 12
Chapter 02 상담과 인간발달 = 19
 1. Erikson의 공헌 = 20
 2. Piaget의 공헌 = 22
 3. Havighurst의 공헌 = 25
 4. Gesell아동발달연구소의 공헌 = 27
Chapter 03 특성요인적 상담 = 41
 1. 주요 개념 = 42
 2. 상담의 발전단계 = 43
 3. 상담목표 = 44
 4. 상담관계의 특징 = 45
 5. 상담과정 = 46
 6. 상담기술 = 47
 7. 상담유형 및 특징 = 48
 8. 평가 = 51
Chapter 04 인간중심적 상담 = 53
 1. 주요 개념 = 54
 2. 상담의 철학적 가정 = 56
 3. 상담의 발전단계 및 특징 = 57
 4. 상담목표 = 58
 5. 상담과정 = 59
 6. 상담에 있어서의 한계 = 63
 7. 평가 = 69
Chapter 06 정신분석적 상담 = 71
 1. Freud 이론 = 72
 2. 신 Freud 학파들 = 84
Chapter 06 행동주의적 상담 = 93
 1. 주요 개념 = 94
 2. 상담의 철학적 가정 = 96
 3. 상담목표 및 과정 = 97
 4. 상담기법 = 98
 5. 평가 = 113
Chapter 07 합리ㆍ정서ㆍ행동적 상담 = 115
 1. 주요 개념 = 116
 2. 상담목표 = 118
 3. 비합리적 신념 유형 = 119
 4. 상담과정 = 122
 5. 상담기법 = 124
 6. 평가 = 127
Chapter 08 의사교류분석적 상담 = 129
 1. 주요 개념 = 130
 2. 상담목표 = 140
 3. 상담과정 = 141
 4. 상담기법 = 146
 5. 평가 = 149
Chapter 09 현실치료적 상담 = 151
 1. 주요 개념 = 153
 2. 상담의 기본 전제 = 157
 3. 상담자의 역할과 기능 = 158
 4. 상담절차와 기법 = 160
 5. 평가 = 168
Chapter 10 형태주의적 상담 = 171
 1. 주요 개념 = 172
 2. 성격이론 = 174
 3. 상담목표 = 178
 4. 상담과정 = 180
 5. 상담기법 = 182
 6. 평가 = 186
Chapter 11 개인심리적 상담 = 189
 1. 주요 개념 = 190
 2. 상담목표 = 196
 3. 상담과정 = 197
 4. 상담기법 = 202
 5. 평가 = 206
Chapter 12 집단상담 = 209
 1. 집단상담의 의미와 관련 용어 = 210
 2. 상담목표 = 214
 3. 집단상담의 장ㆍ단점 = 216
 4. 집단상담의 치료적 요소 = 219
 5. 집단형성에 있어서의 고려사항 = 219
 6. 효과적인 집단지도자 행동 = 223
 7. 효과적인 집단구성원 행동 = 227
 8. 집단과정의 단계 = 228
 9. 집단상담 방법 = 230
Chapter 13 진로상담 = 233
 1. 진로상담의 이해 = 234
 2. 진로발달 이론 = 243
 3. 진로선택 이론 = 253
Chapter 14 놀이상담 = 267
 1. 놀이의 의미 = 270
 2. 놀이의 발달적 측면 = 271
 3. 학교현장에서의 놀이기구 사용 = 272
 4. 장난감 선택과 배치 = 276
 5. 놀이상담의 목표 = 280
 6. 장난감을 이용한 상담기술 = 281
 7. 다양한 이론의 적용 = 289
 8. 종결 = 292
 9. 운동치료 = 293
Chapter 15 위기상담 = 297
 1. 위기이론 = 298
 2. 위기의 단계 = 301
 3. 학교에서의 위기상담 = 303
 4. 위기상담의 단계와 개입전략 = 303
 5. 학교의 위기계획 개발 = 307
 6. 자살을 시도하려는 아동상담 = 308
 7. 사별로 슬픔에 빠진 학생상담 = 315
 8. 아동학대 = 317
Chapter 16 문제관리 상담
 1. 상담단계 = 325
 2. 상담단계의 고찰 = 327
 3. 상담 시 고려할 사항 = 338
Chapter 17 상담사례의 이해와 분석
 1. 상담사례 연구의 의의 = 346
 2. 상담사례 기록의 필요성 = 346
 3. 상담사례 기록방법 = 347
 4. 기록 종류 = 348
 5. 상담사례 연구 평가 = 356
 6. 개인상담 사례 = 357
부록
 부록 1 근육이완 기법 = 384
 부록 2 SCHULTZ의 이완요법 = 388
 부록 3 문장완성검사 = 390
 부록 4 자아기능척도 = 394
 부록 5 욕구강도 프로파일 = 397
참고문헌 = 399
찾아보기 = 409

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