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우리의 생활과 교육현장에서 인간관계 갈등, 상처 및 공격성 문제의 해결과 정서능력 개발을 위한 기제로서의 용서를 상담 및 교육에 적용하는 방안과 그 구체적 한 예로서 용서상담 프로그램의 개발과정 및 그 결과를 제시한다. 특히, 성격, 정신건강, 사회성, 학업발달 및 적응에서 중요한 발달과정상에 있는 아동 및 청소년에게 초점을 두고 있다.

아동 및 청소년의 또래 대안관계 문제 개선과 정서능력 개발을 중심으로
이 책은 다양한 대인관계 갈등과 상처경험에 따라 발생하는 부정적 반응을 극복하고 자아와 인간관계가 성장·발달할 수 있는 기제로 용서를 상정하고 용서개념 및 용서의 과정, 용서발달에 대한 체계적 고찰을 하고 있다. 그리고 이를 토대로 우리의 생활과 교육현장에서 인간관계 갈등, 상처 및 공격성 문제의 해결과 정서능력 개발을 위한 기제로서의 용서를 상담 및 교육에 적용하는 방안과 그 구체적 한 예로서 용서상담 프로그램의 개발과정 및 그 결과를 제시하고 있다. 특히, 이 책은 성격, 정신건강, 사회성, 학업발달 및 적응에서 중요한 발달과정상에 있는 아동 및 청소년에게 초점을 두고 있다.

실제 상담현장에서 수고하는 많은 상담전문가들의 실천 경험을 기반으로 하여 기존의 상담학 교재들의 이론 중심 내용에서 벗어나, 보다 실제적이고 상담현장에서 쉽게 적용해 볼 수 있는 사례중심의 실천적 상담교재라 할 수 있다. 상담학 Best Practice 시리즈는 상담기법 영역, 상담문제 영역, 상담 프로그램 영역, 상담자 전문성개발 영역 등 총 4개 영역으로 구성되었다.

정보제공 :

목차
1장 용서연구와 상담에의 적용 = 13
2장 대인관계 문제와 공격성 = 19
 1. 또래 대인관계 공격성 문제 = 22
 2. 또래 대인관계 공격성 피해자의 특성 = 26
 3. 또래 대인관계 공격성 피해자의 분노 대처 = 28
 4. 또래 대인관계 공격성 문제에 대한 기존 개입의 특성과 한계 = 30
3장 용서의 이해 = 33
 1. 용서의 개념 = 34
 2. 용서의 발달 = 37
 3. 용서의 과정 = 47
 4. 용서의 결과 = 54
4장 용서상담 = 57
 1. 용서상담의 필요성 = 57
 2. 용서상담의 목표 = 60
 3. 용서상담의 내용 = 65
 4. 용서상담의 전략 = 82
5장 용서상담 프로그램의 개발: 정서교육 일 모형으로서 용서상담 프로그램 = 87
 1. 프로그램 개발의 기초: 필요성과 배경 = 87
 2. 프로그램 개발연구 방법과 절차 = 98
 3. 프로그램 효과검증 = 106
 4. 프로그램 개발 관련 논의 및 제언 = 122
6장 용서상담교육과 용서연구의 과제 = 131
 1. 용서상담교육의 과제 = 132
 2. 용서연구의 과제 = 135
7장 용서상담 프로그램의 실제 = 143
 [용서상담 프로그램 지도자 지침서]
 1. 프로그램의 필요성과 목적 = 143
 2. 프로그램의 기대효과 = 145
 3. 프로그램(용서로 떠나는 여행) 개요 = 146
  〈1회기〉 내 마음! 우리 마음! = 149
  〈2회기〉 내 마음은 무슨 색깔일까요? = 160
  〈3회기〉 화가 나면 어떻게 할까요? = 170
  〈4회기〉 생각에 따라 느낌도 달라져요 = 181
  〈5회기〉 기분을 좋게 만드는 행동이 있어요 = 196
  〈6회기〉 용서를 배워요 = 209
  〈7회기〉 새로운 눈으로 보아요 = 224
  〈8회기〉 나도 그럴 때가 있어요 = 234
  〈9회기〉 용서로 나아가요 = 242
  〈10회기〉 용서의 항해를 계속해요 = 252
참고문헌 = 261
찾아보기 = 270