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아동상담

아동상담 (Loan 11 times)

Material type
단행본
Personal Author
이수연
Title Statement
아동상담 / 이수연.
Publication, Distribution, etc
파주 :   양서원 ,   2008.  
Physical Medium
309 p. : 삽도 ; 25 cm.
ISBN
9788959642991
Bibliography, Etc. Note
참고문헌 및 색인수록
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246 1 1 ▼a Counseling for children
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504 ▼a 참고문헌 및 색인수록
945 ▼a KINS

Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(4F)/ Call Number 618.928914 2008z3 Accession No. 111486637 (8회 대출) Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(4F)/ Call Number 618.928914 2008z3 Accession No. 111486638 (3회 대출) Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Author Introduction

이수연(지은이)

<상담 모노그래프>

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents

목차
Chapter 01 아동상담의 기초 = 13
 1. 아동상담의 역사 = 15
 2. 아동상담의 개념 = 16
  1) 상담의 의미 = 16
  2) 아동상담의 의미 = 19
 3. 아동상담의 영역 = 21
  1) 아동상담의 범위 = 21
  2) 아동상담의 문제 영역 = 22
  3) 아동상담의 활동 영역 = 24
 4. 상담자의 자질과 역할 = 25
  1) 인간적 자질 = 25
  2) 전문가적 자질 = 27
 5. 아동상담 현황 = 28
 참고문헌 = 30
Chapter 02 아동발달영역 = 31
 1. 신체발달 영역 = 33
  1) 신체발달의 중요성 = 33
  2) 신체발달의 특징 = 35
 2. 운동발달 영역 = 36
 3. 인지발달 영역 = 38
  1) 인지발달 이해의 중요성 = 38
  2) Pigaet 인지발달이론 = 38
 4. 정서발달 영역 = 42
 5. 사회성 발달 영역 = 43
  1) 사회성 발달 욕구 = 43
  2) Erikson의 심리사회적 발달이론 = 45
  3) 친구관계 = 47
  4) 반사회적 행동 = 49
 참고문헌 = 52
Chapter 03 아동상담이론 = 55
 1. 정신분석 = 58
  1) 인간관 = 58
  2) 성격발달 = 58
  3) 상담목표 = 60
  4) 상담과정 및 기법 = 60
 2. 개인심리학적 상담 = 61
  1) 인간관 = 61
  2) 성격발달 = 62
  3) 상담목표 = 62
  4) 상담과정 및 기법 = 63
 3. 인간중심적 상담 = 64
  1) 인간관 = 64
  2) 성격발달 = 64
  3) 상담목표 = 65
  4) 상담과정 및 기법 = 65
 4. 행동주의 상담 = 66
  1) 인간관 = 66
  2) 성격발달 = 67
  3) 상담목표 = 68
  4) 상담과정 및 기법 = 68
 5. 합리적ㆍ정서적ㆍ행동 상담 = 70
  1) 인간관 = 70
  2) 성격발달 = 70
  3) 상담목표 = 71
  4) 상담과정 및 기법 = 72
 6. 형태주의 상담 = 74
  1) 인간관 = 74
  2) 성격발달 = 75
  3) 상담목표 = 75
  4) 상담과정 및 기법 = 76
 7. 현실요법 = 77
  1) 인간관 = 77
  2) 성격발달 = 77
  3) 상담목표 = 78
  4) 상담과정 및 기법 = 79
 참고문헌 = 81
Chapter 04 아동개인상담 = 83
 1. 접수 단계 = 85
 2. 초기 단계 = 88
  1) 상담과정에 영향을 미치는 요소 = 88
  2) 초기 면접 유형 = 93
  3) 목표 탐색 및 명료화 = 98
 3. 중기 단계 = 99
  1) 인식의 변화 = 99
  2) 공감 = 100
  3) 자기노출 = 101
  4) 즉시성 = 102
  5) 유머 = 104
  6) 직면 = 104
  7) 시연 = 105
  8) 전이 = 106
  9) 역전이 = 107
 4. 종결 단계 = 108
  1) 종결의 기능 = 108
  2) 종결 시기 = 109
  3) 종결에 관련된 문제 = 110
  4) 종결에 대한 저항 = 112 
 참고문헌 = 115
Chapter 05 아동집단상담 = 119
 1. 집단상담의 개념 = 121
 2. 집단의 형태 = 122
  1) 생활지도/심리교육 집단 = 123
  2) 상담/심리치료 집단 = 124
 3. 집단의 구성 = 125
  1) 집단 구성원들 간의 의사소통 방법 = 125
  2) 집단의 구조와 도구 = 125
  3) 집단원 모집과 선발 = 126
  4) 집단 회기 및 집단 인원 = 127
  5) 집단원의 연령과 성별 = 127
 4. 집단상담 과정 = 128  
  1) 준비단계 = 129
  2) 시작단계 = 129
  3) 과도기단계 = 130
  4) 작업단계 = 130
  5) 종결단계 = 130
 5. 집단상담 기술 = 131
 6. 아동집단의 장점과 단점 = 133
 참고문헌 = 135
Chapter 06 아동가족상담 = 137
 1. Bowen의 가족상담이론 = 139
  1) 주요 개념 = 139
  2) 상담목표 = 144
  3) 상담과정 및 기법 = 144
 2. 구조적 가족상담이론 = 145
  1) 주요 개념 = 146
  2) 상담목표 = 151
  3) 상담과정 및 기법 = 152
 3. 해결중심적 가족상담이론 = 156
  1) 기본 원리 = 156
  2) 주요 개념과 상담목표 = 159
  3) 상담과정 = 160
 참고문헌 = 166
Chapter 07 아동심리검사 = 169
 1. 상담과정에서의 심리검사 = 171
 2. 아동상담에서의 심리검사의 필요성 = 172
  1) 전문성 확보 요구 = 172
  2) 문제 규명 = 173
  3) 내담자에 관한 다양한 정보 수집 = 173
  4) 내담자의 의사결정 조력 = 174
  5) 내담자의 강점과 약점 확인 = 174
  6) 형식적 사정의 신뢰성 = 175
  7) 사정과 책무성 = 175
 3. 심리검사 활용 시 고려사항 = 175 
 4. 심리검사 유형 = 178
  1) 표준화 검사 대 비표준화 검사 = 178
  2) 개인검사 대 집단검사 = 178
  3) 객관적 검사 대 주관적 검사 = 179
  4) 속도검사 대 능력검사 = 179
  5) 언어검사 대 비언어검사 = 180
  6) 인지검사 대 정서검사 = 180
 5. 아동 사정을 위한 주요 기법 = 181
  1) 평정척도법 = 182
  2) 질문지법 = 182
 6. 심리측정의 기본 통계 = 183
  1) 척도 = 183
  2) 중앙집중치 = 184
  3) 변산도 = 186
  4) 상관 = 188
  5) 규준점수 = 189
 7. 심리검사의 신뢰도 = 193
  1) 검사-재검사법 = 193 
  2) 동형법 = 194
  3) 반분법 = 194
  4) 내적일관성 방법 = 195
 8. 심리검사의 타당도 = 195
  1) 내용타당도 = 195
  2) 구성타당도 = 196
  3) 준거타당도 = 197
 참고문헌 = 198
Chapter 08 특수아상담 = 201
 1. 특수아동 교육정책 = 203
  1) 통합교육 환경에서의 학교교육 기회 보장 = 203
  2) 교육방법의 개선 및 다양화를 통한 특수교육의 질 제고 = 204
  3) 교원의 특수교육 책무성 및 전문성 강화 = 204
  4) 특수교육 전달 및 지원체제 구축 = 204
 2. 학습장애 = 205
  1) 분류기준 = 205
  2) 학습장애의 특성 = 206
  3) 학습장애 아동의 상담전략 = 206
 3. 정신지체장애 = 207
  1) 분류기준 = 207
  2) 정신지체의 수준 = 208
  3) 정신지체의 특성 = 209
  4) 정신지체 아동의 상담전략 = 210
 4. 자폐장애 = 211
  1) 자폐증의 특징 = 211
  2) 자폐아동의 상담전략 = 212
 5. 주의력결핍 과잉행동장애 = 213
  1) 주의력결핍 과잉행동장애의 특성 = 213
  2) 주의력결핍 과잉행동장애 아동의 상담전략 = 214
 참고문헌 = 215
Chapter 09 위기아동상담 = 217
 1. 위기의 개념 = 219
 2. 위기에 대한 아동의 반응 = 220
 3. 위기단계 = 223
  1) 충격단계 = 223
  2) 대처단계 = 223
  3) 철회단계 = 224
 4. 위기상담 과정 = 224
 5. 위기문제별 이동상담 = 226
  1) 이혼가정 아동 = 226
  2) 알코올중독가정 아동 = 229
  3) 학대받는 아동 = 233
 참고문헌 = 237
Chapter 10 비행아동상담 = 239
 1. 비행의 개념 = 241
 2. 비행이론 = 242
  1) 생물학적 접근 = 243
  2) 심리학적 접근 = 244
  3) 사회학적 접근 = 245
 3. 비행 현황 = 246
  1) 비행의 양상 = 246
  2) 비행 실태 = 247
 4. 아동 비행의 특징 = 249
  1) 보편화 = 249
  2) 집단화 = 249
  3) 누범화 = 250
 5. 비행 관련 요인 = 251
  1) 낮은 자기통제감 = 252
  2) 가족기능 = 252
  3) 학업성취도와 학교에 대한 태도 = 253
  4) 비행 또래집단과의 교류 = 253
  5) 환경적 억제 요인 = 254
 6. 비행아동 개입전략 = 255
  1) 비행아동 상담모형 = 255
  2) 아동 비행 예방 및 개입전략 = 257
  3) 비행아동 교정상담 전략 = 260
 참고문헌 = 264
Chapter 11 아동진로상담 = 269
 1. 진로발달이론 = 271
  1) 발달/과정이론 = 271
  2) 인성/특성요인이론 = 275
 2. 초등학교 진로지도 프로그램 = 277
 3. 진로발달 유능감 = 279
 4. 진로발달 자원 = 280
  1) 일차적 자원 = 280
  2) 이차적 자원 = 280
 5. 인적 자원의 역할 = 281
  1) 상담자의 역할 = 281
  2) 교사의 역할 = 281
  3) 지역사회의 역할 = 282
 참고문헌 = 283
Chapter 12 아동성상담 = 285
 1. 성의 개념 = 287
 2. 아동기 신체발달과 성적 반응 = 288
 3. 아동의 성문제 = 290
  1) 성관계와 미혼모 = 290
  2) 성매매 = 292
 4. 이상 성행동 = 293
  1) 관음증 = 293
  2) 노출증 = 294
  3) 물품음란증 = 294
  4) 마찰도착증 = 295
  5) 의상도착증 = 295
  6) 성적가학증 = 295
  7) 성적피학증 = 296
  8) 소아기호증 = 296
 5. 아동 성상담전략 = 297
  1) 성충동 = 298
  2) 자위행위 = 299
  3) 미혼모 = 300
  4) 성폭력 = 301
 참고문헌 = 303
찾아보기 = 305

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