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| 090 | ▼a 808.0497 ▼b 2011z2 | |
| 245 | 0 0 | ▼a 대학 글쓰기와 의사소통 / ▼d 김돈 [외저] |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 아카넷, ▼c 2011 | |
| 300 | ▼a 250 p. ; ▼c 25 cm | |
| 500 | ▼a 저자: 김돈, 고원, 김건우, 김세령, 이수곤 | |
| 500 | ▼a 자기소개서 작성에서 토론, 프레젠테이션까지! 기본기로 익히는 글쓰기와 말하기 실용 워크북 | |
| 700 | 1 | ▼a 김돈, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 고원, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 김건우, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 김세령, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 이수곤, ▼e 저 |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 의학도서관/보존서고4/ | 청구기호 808.0497 2011z2 | 등록번호 131039887 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
대학생들의 글쓰기와 말하기 능력 향상을 위한 책. 대학생들이 기본기로 익히고 있어야 할 핵심 사항에 충실하고, 실제 대학 강의 계획서에 부합하도록 집약적으로 구성했다. 불필요한 이론 중심의 서술을 지양하고 학생들이 예문 등을 통해 '직접 해보면서' 글쓰기와 말하기 능력을 키울 수 있도록 구성했다.
기존 글쓰기 관련 책과 갖는 가장 큰 차별점은 이론 중심의 구태의연한 서술을 피하고, 실용적이면서도 독창적인 서술을 했다는 것이다. 학생들이 직접 해볼 수 있도록 연습문제를 풍부하게 수록했고, 학생들에게 원고지 쓰기가 필요한 부분은 원고지를 삽입해서 작성법을 익힐 수 있도록 했다.
크게 다섯 개의 프로그램으로 구성했는데, 우선 글쓰기 영역으로 1부 기초 프로그램, 2부 글쓰기 과정 프로그램, 3부 실용문 프로그램을 설정했고, 다음 말하기 영역으로 4부 발표 프로그램, 5부 토론 프로그램을 설정했다.
자기소개서 작성에서 토론, 프레젠테이션까지!
기본기로 익히는 글쓰기와 말하기 실용 워크북
_기초부터 실전까지, 차근차근 쉽게 배우는 글쓰기
이 책은 대학생들의 글쓰기와 말하기 능력 향상을 위한 책이다. 대학생들이 기본기로 익히고 있어야 할 핵심 사항에 충실하고, 실제 대학 강의 계획서에 부합하도록 집약적으로 구성했다. 불필요한 이론 중심의 서술을 지양하고 학생들이 예문 등을 통해 ‘직접 해보면서’ 글쓰기와 말하기 능력을 키울 수 있도록 구성했다.
크게 다섯 개의 프로그램으로 구성했는데, 우선 글쓰기 영역으로 1부 기초 프로그램, 2부 글쓰기 과정 프로그램, 3부 실용문 프로그램을 설정했고, 다음 말하기 영역으로 4부 발표 프로그램, 5부 토론 프로그램을 설정했다.
1부 기초 프로그램에서는 글쓰기의 가장 기본이라 할 수 있는 한글 맞춤법과 문장 연습을 훈련한다. 학생들이 단순 암기를 지양하고 다양한 경우에 응용할 수 있는 원리를 익힐 수 있도록 배려하였다.
2부 글쓰기 과정 프로그램에서는 문제를 설정하는 데서 시작하여 퇴고에 이르기까지 글쓰기의 전 과정을 연습할 수 있도록 했다. 학생들은 이 프로그램을 통하여 어떤 주제가 주어지든 그와 관련된 한 편의 글을 완성하기까지의 요령을 익힐 수 있다.
3부 실용문 프로그램에서는 당장의 대학 생활과 졸업 후 사회생활을 하는 과정에서 꼭 필요한 보고서 쓰기와 자기 소개서 쓰기를 연습한다. 철저히 과정과 예문 중심으로 공부함으로써 학생들의 실질적인 도움을 받을 수 있도록 했다.
4부 발표 프로그램에서는 오늘날 멀티미디어 환경에 걸맞게 주로 파워포인트를 사용하는 프레젠테이션 연습을 할 수 있도록 했다. PPT 파일을 준비하는 데서부터 발표를 수행하기까지 전 과정을 사례 중심으로 이해하기 쉽게 서술하였다.
5부 토론 프로그램에서는 조별 단위로 토론 전 과정을 준비하고 실제 토론을 통해 논리적인 자기표현과 설득 능력을 키울 수 있게 하는 데 주안점을 두었다. 팀원으로서 자기 역할을 수행하는 가운데 학생들은 많은 것을 깨닫고 느끼게 될 것이다.
_단계별로 구성된 글쓰기, 말하기 실용 워크북
이 책이 기존 글쓰기 관련 책과 갖는 가장 큰 차별점은 이론 중심의 구태의연한 서술을 피하고, 실용적이면서도 독창적인 서술을 했다는 것이다. 학생들이 직접 해볼 수 있도록 연습문제를 풍부하게 수록했고, 학생들에게 원고지 쓰기가 필요한 부분은 원고지를 삽입해서 작성법을 익힐 수 있도록 했다.
학생들이 작성한 보고서와 프레젠테이션, 토론 자료들을 실어 또래 학생들의 생각과 수준 등을 자신과 비교해보면서 공부할 수 있도록 했다. 일례로 자기소개서 작성 파트를 보면 학생들이 잘 쓴 자기소개서와 못 쓴 자기소개서의 여러 예를 다양하게 들면서 학생들 스스로가 어떻게 써야 진솔하고 훌륭한 자기소개서인가를 느끼게끔 했다. 학생들은 이렇게 이론적인 설명이 아닌 실전 연습을 통해 자신의 향상된 글쓰기 능력을 느낄 것이다.
철저하게 실전 위주로, 글쓰기를 쉽게 가르치고 배울 수 있도록 하는 데 주안 했다. 따라서 대학에서 글쓰기 강의를 위한 교재로 집필된 책이지만 일반 독자들에게도 훌륭한 참고 도서가 될 것이다. 독자들은 1부부터 5부까지 이 책이 안내하는 대로 따라가다 보면 어느새 자신도 모르게 월등히 신장된 글쓰기, 의사소통 능력을 느낄 수 있을 것이다.
정보제공 :
저자소개
김건우(지은이)
1968년 대구에서 태어났다. 서울대 국어국문학과를 졸업하고 같은 대학원에서 박사학위를 받았다. 현재 대전대학교 문학역사학부 국어국문창작학과 교수로 재직하고 있다. 한국문학을 한국학이라는 더 넓은 지평에서 바라보면서, 해방 후 지성사와 문학사를 연구하고 있다. 지은 책으로 『사상계와 1950년대 문학』, 『혁명과 웃음』(공저), 『대한민국 설계자들』 등이 있다.
고원(지은이)
서울대학교 국제경제학과를 졸업하고, 서울대학교 대학원 정치학과에서 석사·박사과정을 마쳤다. 이후 서울과학기술대학교 기금 교수, 상지대학교 학술연구 교수 등을 역임했으며, 대한민국 국회 입법조사처의 정치·행정·조사 심의관으로 근무했다. 다수의 학술논문 외에 『한국의 경제개혁과 국가』, 『대한민국 정의론』, 『촛불 이후』 등의 단행본을 냈다.
김세령(지은이)
이화여자대학교 국어국문학과 박사 서울과학기술대학교 기초교육학부 교수
김돈(지은이)
서울대학교 국사학과 박사 서울과학기술대학교 기초교육학부 교수 2011년 현 인문사회대학 학장
이수곤(지은이)
서강대학교 국어국문학과 박사 서울과학기술대학교 기초교육학부 교수
목차
목차 머리말 = 4 1부 기초 프로그램 = 9 제1강 맞춤법 = 10 1 "오뚜기/오뚝이처럼 일어서라." = 11 2 "공사 중입니다. 저쪽으로 돌아가 주십시요./주십시오." = 12 3 "제가 원하는 사람은 당신 뿐이에요./당신뿐이예요." = 13 4 "생각건대/생각컨대 그 방법은 옳지 않아." = 15 5 "돗수/도수가 맞지 않는 안경을 쓰면 시력이 더 나빠지게 된다." = 16 6 발음 때문에 혼동하는 경우 = 17 7 형태가 다른 것들의 변별 = 18 제2강 문장과 문단 = 23 1 문장연습 = 23 2 문단연습 = 31 2부 글쓰기 과정 프로그램 = 37 제3강 요약하기와 문제 설정하기 = 48 1 요약하면서 글 시작하기 = 48 2 요약을 토대로 문제 설정하기 = 54 제4강 자료 수집 및 정리 = 63 1 자료 수집과 목록 작성 = 63 2 자료 정리 = 66 제5강 개요 작성 = 87 제6강 집필과 퇴고 = 96 1 집필(초고 쓰기) = 96 2 퇴고(고쳐쓰기) = 102 3부 실용문 쓰기 프로그램 = 117 제7강 보고서 = 118 1 학습 보고서의 작성 = 119 2 실험 보고서의 작성 = 130 제8강 자기소개서 = 140 1 성장과정에 대한 소개 = 145 2 성격 및 자질에 대한 소개 = 148 3 특기 및 활동 사항에 대한 소개 = 154 4 지원 동기 및 포부에 대한 소개 = 157 4부 발표 프로그램 = 165 제9강 발표 준비하기 = 166 1 발표의 큰 방향 정하기 = 166 2 자료 수집과 정리 = 171 3 발표 구체적으로 계획하기 = 177 4 발표 자료 작성하기 = 181 5 발표 대본 작성하기 = 197 6 발표 연습하기 = 199 제10강 청중과 소통하며 발표하기 = 201 1 바로 시작할 수 있도록 준비하기 = 202 2 발표 목적과 내용을 뚜렷하게 드러내기 = 202 3 효과적으로 말하기 = 205 4 발표 상황에 적절하게 대처하기 = 207 5 상호 존중하며 질의 응답하기 = 207 6 발표 평가하기 = 209 5부 토론 프로그램 = 215 제11강 토론이란 무엇인가? = 216 1 토론의 중요성 = 216 2 토론자가 취해야 할 기본자세 = 222 제12강 토론의 실제 = 225 1 토론의 준비 단계 = 225 2 토론 수업의 기본 절차 = 245



