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| 100 | 1 | ▼a 정기섭 ▼0 AUTH(211009)134917 |
| 245 | 1 0 | ▼a 아동존중의 교육학 : ▼b 코르착의 교육사상과 실천 / ▼d 정기섭 지음 |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 문음사, ▼c 2002 | |
| 300 | ▼a 126 p. ; ▼c 23 cm | |
| 440 | 0 0 | ▼a 敎育學硏究 ; ▼v 73 |
| 500 | ▼a 부록: 1. 어린이 국회, 2. 코르착의 일기 | |
| 504 | ▼a 참고문헌: p. [123]-126 | |
| 600 | 1 4 | ▼a Korczak, Janusz, ▼d 1878-1942 |
| 945 | ▼a KLPA |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 370.1 2002zb6 | 등록번호 111663156 (4회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
저자소개
정기섭(지은이)
인하대학교 교육학과를 졸업하고 독일 하이델베르크 대학교 교육학과에서 교육철학을 전공하여 박사학위를 취득했다. 정신과학적 교육학의 계보를 잇는 헤르만 뢰어스H. Rohrs, 1915~2012의 교육학을 공부했고, 교육 현실에서 ‘교육적인 것’을 탐구하는 데 관심이 있다. 인하대학교 교육학과 교수로 재직하면서 인간교육을 실천할 수 있는 교사양성을 위해 노력하고 있다. 한독교육학회 회장, 한국교육철학학회 회장을 역임했다. 주요 저서로 『교육현실과 교육학』, 『아동존중의 교육학: 코르착의 교육사상과 실천』, 『전원기숙사학교: 독일의 대안학교』, 『위대한 교육사상가들Ⅶ』(공저), 『지속가능한 미래를 위한 교육』, 『진보주의 교육의 세계적 동향』(공저) 등이 있다.
목차
목차 Ⅰ. 코르착의 생애와 활동 = 9 Ⅱ. 개혁교육학과 코르착 = 23 1. 루소 : 개혁교육학의 사상적 모델 = 26 가. 문화 비판적 기초 = 26 나. 인간학적 기초 = 30 다. 소극적 교육방법 : 개혁교육학의 방법적 모델 = 32 2. 개혁교육학의 형성 = 34 3. 개혁교육학의 특징 = 42 4. 코르착 : 어린이의 권리와 교육 = 52 Ⅲ. 아동존중의 교육학 = 59 1. 핵심사상 = 61 가. 교육목적 = 61 나. 교육적 관계 : 교육개혁과 사회개혁을 위한 열쇠 = 65 다. 아동에 대한 존중 : 모든 교육 행위의 출발점 = 70 2. 방법적 토대 = 76 가. 공감하면서 이해하기 = 77 나. 관찰하고 연구하기 = 81 다. 대화하고 반성하기 = 85 라. 현장에서 실험하기 = 92 Ⅳ. 현대 교육적 의미 = 101 부록 = 109 참고문헌 = 123