상세정보

기본적으로 건국대학교 글로컬캠퍼스 <발표와 토론> 교과목을 위해 집필되었다. 하지만 꼭 수업에서 다루는 것으로만 내용을 한정하지 않고 발표나 토론을 위한 다양한 기초 이론이나 사례를 수록하여 범용성을 가질 수 있도록 하였다. 말하기를 중심으로 한 의사소통능력의 향상에 관심이 있는 다양한 유형의 사람들이 참고자료로 활용할 수 있을 것이다.

제1장에서는 말하기 준비에 해당하는 공적 말하기, 사실과 의견 구분하기, 아리스토텔레스의 말하기 5단계와 그 적용을 기술했다. 제2장에서는 발표 준비를 위해 발표의 정의, 발표의 단계, 개요서 작성, 비언어적 의사소통, 시각자료 준비 등의 내용을 기술했다. 제3장에서는 비판적 사고의 기본 개념을 중심으로 대화와 진리, 비판적 사고와 독단적 사고, 오류론 등을 기술했다.
제4장에서는 갈등 해결을 위한 의사소통의 이해를 위해 갈등의 정의, 갈등의 종류, 갈등에 대한 대응 유형, 갈등 해결의 기본 관점, 갈등 해결의 의사소통 방법 등을 기술했다. 제5장에서는 토의에 대한 이해를 위해 토의의 특성과 유형, 토의와 토론의 차이점, Win-Win을 위한 문제해결 토의 기법 등을 기술했다. 제6장에서는 토론의 원활한 준비를 위해 필요한 기본적인 지식으로서 토론의 정의, 아카데미 토론의 유형, 토론의 절차와 방법, 사회자의 역할 및 토론자 자세, 토론에서 효과적인 의사전달 방법 등을 기술했다. 그리고 부록에서는 발표, 토의, 토론을 위한 평가표와 양식지를 수록하였다. 민주주의 사회에서 소통 능력과 토론 능력은 모두에게 필요한 기본 소양이다. 따라서 재학생의 취약한 역량으로 교과 과정의 학업부진 원인이 되고 있는 의사소통역량을 4차 산업혁명 대응 핵심역량으로 함양할 필요가 있다.
민주주의 사회에서 소통 능력과 토론 능력은 모두에게 필요한 기본 소양이다. 대화와 토론을 통해 의사결정이 이루어지는 사회에서 타인의 말을 경청하고 갈등을 중재하며, 타인을 설득하는 의사소통 능력은 모두에게 필요한 능력이기도 하고 나를 돋보이게 하는 경쟁력이기도 하다.
현재 대학의 교육은 지식 전달 중심에서 역량 중심으로 변하고 있으며, 이에 따라 학생의 말하기 역량 향상을 위한 발표와 토론 수업이 중시되고 있다. 본 교재가 대학생의 말하기 역량과 의사소통 능력의 향상에 기여할 수 있기를 바란다.

정보제공 :

1. 말하기의 준비
1-1. 공적 말하기
1-2. 사실과 의견 구분하기
1-3. 아리스토텔레스의 말하기 5단계와 그 적용
1-4. 개요서 작성하기

2. 발표 준비와 발표하기
2-1. 발표란 무엇인가
2-2. 발표의 단계
2-3. 발표의 준비
2-4. 개요서 작성
2-5. 비언어적 의사소통
2-6. 시각자료 준비

3. 비판적 사고와 말하기
3-1. 대화와 진리
3-2. 비판적 사고와 독단적 사고
3-3. 말하기 오류의 실제

4. 갈등 해결과 의사소통
4-1. 갈등의 정의
4-2. 갈등의 종류
4-3. 갈등에 대한 대응 유형
4-4. 갈등 해결의 기본 관점
4-5. 갈등 해결의 의사소통 방법

5. 토의의 이론과 문제해결 토의 기법
5-1. 토의의 특성과 유형
5-2. 토의와 토론의 차이점
5-3. Win-Win을 위한 문제해결 토의 기법

6. 토론의 이론과 실제
6-1. 토론이란 무엇인가
6-2. 아카데미 토론의 유형
6-3. 토론의 절차와 방법
6-4. 사회자의 역할 및 토론자 자세
6-5. 토론 시 효과적인 의사전달 방법

부록
참고자료