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한기언 교수는 기초의 교육적 발견인 기초주의라는 개념을 창출하였다. 이 책은 기초주의 창출에 있어 무엇을 이어받을 것인가, 무엇을 받아들일 것인가, 무엇을 이룩할 것인가 하는 세 가지 물음에서 출발한다. 이것을 토대로 한국의 교육적 전통의 발굴과 계승의 문제를 생각하였고, 현대 교육사조 및 비교교육 철학적 탐구를 하였으며, 마침내 하나의 새로운 교육이론이자 교육철학으로서의 기초주의를 창출하였다. 그가 말하는 기초주의는 1핵 3이념 6개념의 구조를 갖는다. 1핵은 중핵사상을 말하고, 3이념은 인간 형성의 차원과 기본 원리로 전통, 주체, 개혁과 관련하여 시간의 이념, 자유의 이념, 질서의 이념이다. 6개념은 여섯 가지 가치 영역에 관한 것으로 문화, 생활, 지성, 인격, 협동, 봉사를 든다.

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목차
머리말
서장 기초주의의 탄생과 성장 = 19
 1. 기초주의의 탄생 = 19
 2. 기초주의의 제창 = 21
 3. 기초주의의 원형 = 23
 4. 기초주의의 구조 = 33
 5. 기초주의의 논리 = 44
제Ⅰ부 기초주의의 논리
 제1장 무엇을 이어받을 것인가-전통의 차원 = 51
  1. 교육 고전 연구의 요청 = 51
  2. 교육 고전 선정의 기준 = 55
  3. 교육 고전 분석의 준거 = 58
  4. 교육 고전 연구의 길 = 60
 제2장 무엇을 받아들일 것인가 - 주체의 차원 = 65
  1. 도덕과 문화 = 65
  2. 경험과 교양 = 71
  3. 인간과 구조 = 76
 제3장 무엇을 이룩할 것인가-개혁의 차원 = 83
  1. 교육의 이념 = 83
  2. 교육적 인간상 = 92
  3. 교육의 과정 = 102
제Ⅱ부 기초주의의 구조
Ⅰ. 왜 : 교육의 이념
 제4장 기초의 교육적 발견 - 교육적 존재론 = 115
  1. 교육적 존재로서의 '기초' = 115
  2. 기초의 교육적 의미 = 118
  3. '기초'의 교육 철학적 신석 = 119
 제5장 시간, 자유, 질서 - 교육적 가치론 = 129
  1. 시간의 이념과 문화·생활 가치 = 129
  2. 자유의 이념과 지성·인격 가치 = 141
  3. 질서의 이념과 협동·봉사 가치 = 152
Ⅱ. 무엇을 : 교육의 인간상
 제6장 역사적 의식인의 형성 - 교육적 인간론 = 159
  1. 애국적 인간 = 159
  2. 범애적 인간 = 162
  3. 합리적 인간 = 163
  4. 교양적 인간 = 164
  5. 노작적 인간 = 165
  6. 봉사적 인간 = 166
 제7장 대애지순인 - 교육자론 = 169
   1. 교육의 세기와 교육자의 위상 = 169
   2. 교육자의 역사 의식 = 171
   3. 교육자의 고매한 인격 = 175
   4. 교육자의 독창성 = 180
   5. 교육의 세기와 이성적 교육자상 = 184
 제8장 전통, 주체, 개혁 - 교육적 지식론 = 187
   1. 지식과 시간의 경제 = 187
   2. 개성 통합적 교육 과정 = 192
   3. 기초의 발견과 전통·주체·개혁 = 196
Ⅲ. 어떻게 : 교육의 과정
 제9장 탐구, 각성, 실현 - 교육적 방법론 = 199
   1. 탐구 = 199
   2. 각성 = 204
   3. 실현 = 208
 제10장 창조의 이론 - 교육 연구 방법론 = 213
   1. 전통성 = 213
   2. 보편성 = 215
   3. 상황성 = 217
   4. 논리의 세계와 실천의 세계 = 219
 제11장 발전과 통정 - 교육 제도론 = 223
   1. 민주주의적 교육 풍토 = 223
   2. 평생 교육관의 고전 = 227
   3. 현대적 평생 교육관 = 229
   4. 평생 교육의 특징 = 231
 제12장 기초와 역사적 상황성 - 교육 사관론 = 237
   1. 교육 사관 탐구의 문제 = 237
   2. 교육 사관의 의미 = 239
   3. 역사적 편차 = 245
   4. '기초'의 역사적  의미 = 246
   5. 전통과 개혁의 유형 = 247
 결장 교육의 세기와 기초주의 = 255
   1. 교육의 세기 = 255
   2. 교육의 이념 = 264
   3. 교육적 인간상 = 267
   4. 교육의 과정 = 274
   5. 교육 국가의 건설 = 283
참고문헌 = 289