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가족상담 연구개발. 4 : 청소년기 가족문제와 가족상담의 방향

가족상담 연구개발. 4 : 청소년기 가족문제와 가족상담의 방향 (14회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
장재홍 김현주 이호준 김태성
단체저자명
한국청소년상담원
서명 / 저자사항
가족상담 연구개발 : 청소년기 가족문제와 가족상담의 방향. 4 / 한국청소년상담원 [편].
발행사항
서울 :   한국청소년상담원,   2000.  
형태사항
155 p. : 삽도 ; 26 cm.
총서사항
청소년상담연구, 2000 ;82
ISBN
8982341870 8982340025(세트)
일반주기
부록 : 설문지  
연구원 : 장재홍, 김현주, 이호준, 김태성  
서지주기
참고문헌 : p.67-70
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 362.7 1993 82 등록번호 111177407 (6회 대출) 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 362.7 1993 82 등록번호 111177408 (8회 대출) 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차


목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국 청소년기 가족문제에 대한 문헌연구
 1. 가족문제의 개념 = 10
 2. 청소년기 가족 - 중년기의 부모 = 12
 3. 청소년기 가족문제의 영역 = 14
  3.1 부정적 양육태도 = 15
  3.2 역기능적 의사소통 = 15
  3.3 가족체계의 특성차원에서 본 가족문제 = 16
 4. 문제의 제기 = 16
Ⅲ. 설문조사 : 부모와 청소년이 보는 부모-자녀의 문제
 1. 조사내용 및 방법 = 17
  1.1 설문지 = 17
  1.2 조사방법 및 절차 = 20
   1.2.1 조사대상 = 20
   1.2.2 조사방법 및 절차 = 24
  1.3 자료분석방법 = 24
 2. 설문조사 결과분석 = 24
  2.1 부모-자녀 문제의 내용과 가정교육 = 24
   2.1.1 부모-자녀관계 갈등 = 24
   2.1.2 청소년이 지각하는 자신의 문제 = 25
   2.1.3 청소년이 지각하는 부모-자녀 문제 = 25
   2.1.4 가정교육의 강조점 = 26
   2.1.5 가정에서 규율을 정하는 방법 = 27
   2.1.6 가정에서 규칙을 정하는 방법에 대한 느낌 = 28
  2.2 부모-자녀관계 유형 = 28
   2.2.1 청소년과 학부모가 원하는 관계 = 28
   2.2.2 부모-자녀의 밀착관계 = 30
   2.2.3 부모-자녀의 밀착관계에 대한 느낌 = 31
   2.2.4 청소년의 분화 정도 = 31
  2.3 자녀의 발달과 부모의 양육태도 = 32
   2.3.1 부모가 어린아이 취급한다고 느낄 때 = 32
   2.3.2 부모와 세대차이가 난다고 생각되는 때 = 33
   2.3.3 잘못에 대한 부모님의 반응 = 34
   2.3.4 신체적 체벌 유무 = 35
   2.3.5 신체적 체벌 빈도 = 35
   2.3.6 신체적 체벌 방법 = 36
   2.3.7 신체적 체벌에 대한 느낌 = 36
   2.3.8 부모 양육태도의 변화 = 37
  2.4 부모-자녀의 의사소통 = 38
   2.4.1 부모-자녀 대화와 권위의 소재 = 38
   2.4.2 부모-자녀 대화의 역기능적 양식 = 39
   2.4.3 부모-자녀 대화에서 중요하다고 지각하는 언어적 요소 = 40
   2.4.4 부모-자녀 대화에서 중요하다고 지각하는 비언어적 요소 = 41
 3. 결과의 요약 = 42
Ⅳ. 우리 나라 청소년기 가족의 문제
 1. 부모-자녀관계의 문제 = 43
  1.1 통제와 독립성 요구의 갈등 = 43
  1.2 역기능적인 대화양식 = 48
 2. 부모-자녀가 인식하는 문제의 내용 : 성적우선주의 = 49
Ⅴ. 우리나라 청소년기 가족문제를 위한 개입방안
 1. 일반적인 개입방안 = 52
  1.1 가족구조의 변화 = 52
  1.2 가족의 분화를 촉진시키기 = 53
  1.3 가족간 의사소통을 촉진시키기 = 54
 2. 구체적 개입방안의 예 = 56
  2.1 자아분화척도의 활용 : 가족규칙의 변화를 통한 자아분화정도의 향상 = 56
  2.2 내 역할은 무엇인가? = 57
  2.3 대화 촉진하기 = 57
  2.4 다세대적 관점의 적용 = 58
  2.5 심리교육적 정보제공 : 청소년기 발달단계에 따른 특성 = 60
  2.6 거울 되어주기 = 61
  2.7 가족사진 이용하기 = 61
  2.8 로맨틱한 부부관계 회복하기 = 62
Ⅵ. 논의
(참고문헌) = 67
(부록) = 71


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