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열정을 가지고 있는 사람이라면 누구나 시를 쓸 수 있다. 이 책은 미래의 시인들을 위한 시쓰기 지침서로 '시창작 연습'과 '인터넷을 통한 시창작에 참여한 젊은 시인들의 작품과 강평을 현장감 있게 실었다. 스스의 습작과 타인의 작품을 평하는 과정에서 그리고 지도교수와의 대화를 통해 시창작의 방법을 터득할 수 있도록 구성되어 있다.

제1부 시창작의 방법에서는 시창작의 첫걸음을 어떻게 내딛여야 할 지에 대해 조지훈과 신경림 씨의 시작과정을 다루었고 제2부 내가 쓴 시와 강평에서는 시창작 교실에서 주고받은 학생들의 작품과 강평을 실었다. 제3부 기말과제 시 총평에서는 좋은 시와 나쁜 시의 차이점을 세부적으로 나누어 설명하였고 제4부 인터넷을 통한 시창작에서는 시사랑문예 대학 포엠큐 등을 통해 참여한 학생들의 작품과 평을 실었다

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목차
책머리에
제1부 시 창작의 방법
 1. 시 창작의 첫걸음 = 3
 2. 좋은 시를 어떻게 쓸 것인가 = 9
  2-1. 모호함과 명료성 = 10
  2-2. 명료함과 추상성 = 13
  2-3. 새로움과 옛스러움 = 16
  2-4. 시쓰기의 괴로움과 즐거움 = 19
 3. 한 편의 시가 쓰여지기까지 = 21
  3-1. 「승무」의 시작과정 = 21
  3-2. 「폐광」이 쓰여지기까지 = 26
 4. 신춘문예 당선시를 쓸 무렵 = 33
  4-1. 몽상과 절망의 시절 = 33
  4-2. 시를 쓰기 위해 삶을 시처럼 살 수는 없다 = 39
제2부 내가 쓴 시와 강평
 1. 짧은 시 쓰기 = 47
  1-1. 일상의 꿈 = 47
  1-2. 시간의 흔적 = 53
  1-3. 생을 비추는 빛 = 58
 2. 자유로운 시 쓰기 = 64
  2-1. 내면의 시 = 64
  2-2. 아픈 생의 무늬 = 75
  2-3. 흐르는 시간의 감각 = 89
제3부 기말과제 작품 총평
 1. 좋은 시의 경우 = 99
  1-1. 풍경 전체에 담긴 감정 = 99
  1-2. 일상의 사소한 경험에서 끌어내는 성찰 = 103
  1-3. 짧은 시구에 담긴 강렬한 인상 = 110
  1-4. 평범한 구절에 부여된 새로운 의미 = 111
 2. 나쁜 시의 경우 = 113
  2-1. 사랑과 청춘에 대한 감상적 토로 = 113
  2-2. 일상화된 교훈의 직접적 서술 = 118
  2-3. 재치에의 경도 = 121
제4부 인터넷을 통한 시 창작
 1. 홈페이지 소개 = 127
 2. 글쓰는 친구들 = 132
  2-1. 1∼3행 시 쓰기 = 132
  2-2. 내가 쓰는 시 = 135
  2-3. 회원제 시 창작 교실 = 137
 3. 이달의 우수작 = 141
 4. 사이버 신춘문예 = 149
부록 시 창작을 위한 이론서와 주요시집목록 = 161