I. 머리말
II. 연구경과보고
III. 디지털 미디어 시대의 인문학 교육개발과 고용창출 방안
1. 디지털 시대의 새로운 인문학 정립을 위하여
1-1. 새로운 매체환경과 인문학의 위기
1-2. 디지털 미디어시대의 인문학의 방향
2. 인문학의 현황과 문제점
2-1. 연구: 인문학 연구의 문제점
2-2. 교육: 학부, 대학원 커리큘럼의 문제점
2-3. 제도: 현행 대학 체제상의 문제 - 개혁의 어려움
2-4. 인력활용: 인문학 전공자들의 취업 상황과 문제
3. 인문학 연구의 개혁방안
3-1. 학문간 연계 프로그램과 특별코스 개발
3-2. 학술진흥재단의 인문학 지원 개선책
3-3. 선진국의 문화연구와 교육사례 조사
3-4. 인문학과 문화산업 연결 방안
4. 인문학 교육의 개혁 방안
4-1. 교육 목표와 방법의 변화 모색: 창의성, 개성, 상상력 개발을 위한 교육
4-2. 문화 전문인력 양성의 교육을 위한 제도적 지원
4-3. 새로운 문화예술 분야와 기존 전공영역의 연결 - 순수 이론 분야: 공연예술학, 영상예술학, 미술사학, 문화학, 매체예술학
4-4. 문화산업 관련 전공의 신설 - 응용적·실용적 분야: 문화행정학·예술경영학·예술치료학
4-5. 문화 관련 외국 대학원과 협동과정 도입
4-6. 문화전문대학원 교육에서의 사이버 강의 도입 및 강화
4-7. 사회교육원(평생교육원)의 문화예술 교육 강화(Diploma 과정)
5. 인문학 기반의 산학협동 활성화와 고용창출 방안
5-1. 문화 전문PD 시스템 도입
5-2. 문화관련 시설 확충과 ''문화고시''를 통한 문화전문 공무원 선발
5-3. 직업윤리 교육〔Professional Ethics〕의 제도적 수용
5-4. 문화 전문 행정인 양성과 제도적 수용 방안
5-5. 한국 문화유산의 디지털 데이터 베이스 작업 - 한국문화 소개 웹사이트 구축, CD 롬/DVD 제작, 외국어판 잡지 발간
5-6. 한국문화의 해외소개 및 홍보
5-7. 해외정보연구원 설립(전문번역인 활용)
5-8. 지방자치단체의 문화예술기관 활성화
Abstract
