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| 090 | ▼a 370.72 ▼b 1981a ▼c 97.28 | |
| 245 | 2 0 | ▼a (제7차)영어과 교육과정 개발 연구 / ▼d 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회 [편]. |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 한국교육개발원 , ▼c 1997. | |
| 300 | ▼a 336 p. : ▼b 삽도 ; ▼c 26 cm. | |
| 490 | 1 0 | ▼a 연구보고 ; ▼v CR 97-28 |
| 500 | ▼a 부록 : 1. 영어과 교육과정의 현행과 개정안의 비교표, 2. 영어과 성취 기준 수준 체계표, 3. 영어과 국민 공통 기본 교육과정 개정(안). 외. | |
| 500 | ▼a 연구책임자 : 최진황 | |
| 500 | ▼a 연구자 : 박기화, 김은주 | |
| 500 | ▼a 협력연구자 : 정국진, 노시백 | |
| 504 | ▼a 참고문헌 : p. 224-228 | |
| 700 | 1 | ▼a 최진황 , ▼e 연구 ▼0 AUTH(211009)58295 |
| 710 | ▼a 한국교육개발원 . ▼b 교육과정개정연구위원회 , ▼e [편] | |
| 830 | 0 | ▼a 연구보고(한국교육개발원) ; ▼v CR 97-28 |
Holdings Information
| No. | Location | Call Number | Accession No. | Availability | Due Date | Make a Reservation | Service |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | Location Main Library/Monographs(3F)/ | Call Number 370.72 1981a 97.28 | Accession No. 111254006 (14회 대출) | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
Contents information
Table of Contents
목차 Ⅰ. 영어과 교육과정 개정의 기본 방향 = 1 1. 개정의 필요성 = 1 2. 개정의 기본 방향 = 6 3. 개정의중점 및 원칙 = 12 4. 개정의 방법 및 절차 = 17 Ⅱ. 영어과 교육과정 개정의 기초 = 22 1. 영어과 교육에 대한 요구 조사 = 22 2. 영어과 교육의 국제 동향 및 교육과정 비교 = 32 3. 기초 연구의 종합 및 시사점 = 66 Ⅲ. 영어과 교육과정의 구성 = 68 1. 영어과 교육과정 구성의 이론적 배경 = 68 가. 영어 능력에 대한 개념의 변화 = 68 나. 외국어 교육의 동향 = 76 다. 특별 목적의 영어 교육(ESP) = 81 2. 성격 = 91 가. 국민 공통 기본 교육 과정 = 91 나. 선택 교과 교육과정 = 97 3. 목표 = 106 가. 국민 공통 기본 교육 과정 = 106 나. 선택 교과 교육과정 = 110 4. 내용 = 123 가. 국민 공통 기본 교육 과정 = 123 1) 내용 체계 = 123 2) 학년 / 단계별 성취 기준 = 171 나. 선택 교과 교육과정 = 176 1) 선택 교과 성취 기준의 개관 = 176 2) 영어Ⅰ 및 영어Ⅱ = 177 3) 영어 독해 = 182 4) 실용 영어 회화 = 184 5) 영작문 = 186 5. 방법 = 189 가. 영어 교수·학습 방법의 이론적 배경 = 189 나. 교육과정별 학습 방법 = 199 6. 평가 = 208 가. 언어 평가의 이론적 배경 = 209 나. 교육과정별 평가 = 210 Ⅳ. 요약 및 제언 = 219 1. 요약 = 219 2. 제언 = 222 참고문헌 = 224 영문요약(Abstract) = 229 부록 1. 영어과 교육과정의 현행과 개정안의 비교표 = 235 2. 영어과 성취 기준 수준 체계표 = 238 3. 영어과 국민 공통 기본 교육과정 개정(안) = 245 4. 영어과 선택 교과 교육과정 개정(안) = 312