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| 100 | 1 | ▼a 문태순 ▼g 文泰淳 ▼0 AUTH(211009)79573 |
| 245 | 1 0 | ▼a 원형이정의 세계와 교육 : ▼b 주역의 교육관 연구 / ▼d 문태순 지음. |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 문음사 , ▼c 2003. | |
| 300 | ▼a 285 p. : ▼b 삽도 ; ▼c 23 cm. | |
| 440 | 1 0 | ▼a 敎育學硏究 ; ▼v 76 |
| 504 | ▼a 참고문헌: p. 279-285 | |
| 949 | ▼a 교육학연구 ; ▼v 76 |
Holdings Information
| No. | Location | Call Number | Accession No. | Availability | Due Date | Make a Reservation | Service |
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| No. 1 | Location Main Library/Education Reserves1/ | Call Number 370.1 2003h | Accession No. 111262979 (1회 대출) | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
| No. 2 | Location Main Library/Education Reserves1/ | Call Number 370.1 2003h | Accession No. 111262980 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
Contents information
Author Introduction
문태순(지은이)
· 총신대학교(B.A., 기독교교육) · 고려대학교 일반대학원(M.A., 사회학) · 중앙대학교 일반대학원 교육학과(Ph.D., 교육학) · 재건총회신학원, 수도국제대학원대학교 수료 · 안양여자상업고등학교 교사 역임 · 두레학교 교장 역임 · 백석대학교 사범학부 교육학 교수 역임 현재 ·예수인교회 협동목사 ·한국크리스천포럼 이사 ·수도국제대학원대학교 이사 저서 ·『원형이정의 세계와 교육』(문음사, 2003) · 『그리스도인의 삶에 새겨지는 로고스』(이레, 2009) · 『성리학과 칼뱅주의』(그리심, 2019) · 『기독교 강요 뼈대 세우기』(개혁주의신학사, 2024) 박사학위 논문 ·〈주역 몽괘·명이괘의 교육관 연구〉(중앙대학교, 2001)
Table of Contents
목차 Ⅰ 동양 교육사상서로서의 주역 = 9 1. 실천 교과서로서의 주역 = 11 2. 우리나라 역학 사상의 전개 = 33 Ⅱ 교육적 접근과 연구방법론 = 41 1. 주역의 교육적 이해 = 43 2. 연구방법론 = 49 Ⅲ 주역의 발생과정과 사상의 형성 = 63 1. 태양신 숭배와 천명 사상 = 67 2. 음양 사상과 봉건주의의 성립 = 77 2. 주역의 인간관의 형성 = 88 Ⅳ 주역 교육관의 토대 = 111 1. 건괘의 세계관과 인간관 = 113 2. 곤괘의 세계관과 인간관 = 123 Ⅴ 몽괘의 교육관 = 137 1. 몽괘의 의미 = 140 2. 참여와 계몽의 교육 = 152 3. 인간과 자연에 대한 '눈뜸'의 학습 = 178 4. '감싸안음'과 일깨움의 교수 이념 = 191 Ⅵ 명이괘의 교육관 = 197 1. 명이괘의 의미 = 199 2. 위기·위인의 인성교육 = 208 3. 생활준비로서의 교육 = 232 Ⅶ 주역에 나타난 교육관 = 237 1. 사회의 변화와 교육 = 239 2. 조화의 인간과 교육 = 251 3. 주역 사상을 통한 한국교육 비판 = 257 Ⅷ 결론 = 267 참고문헌 = 279