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| 090 | ▼a 158.3 ▼b 2004b | |
| 100 | 1 | ▼a 김청자 ▼0 AUTH(211009)62640 |
| 245 | 1 0 | ▼a 상담의 이론과 실제 / ▼d 김청자 ; ▼e 정진선 공저. |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 동문사 , ▼c 2004. | |
| 300 | ▼a 331 p. ; ▼c 25 cm. | |
| 504 | ▼a 참고문헌(p.323-327) 및 찾아보기수록 | |
| 700 | 1 | ▼a 정진선 ▼0 AUTH(211009)34087 |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 158.3 2004b | 등록번호 111305572 (24회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 158.3 2004b | 등록번호 111305573 (27회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 3 | 소장처 중앙도서관/교육보존B/보건 | 청구기호 158.3 2004b | 등록번호 141038808 (2회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 4 | 소장처 세종학술정보원/보존서고(2층)/ | 청구기호 158.3 2004b | 등록번호 151169048 (3회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 5 | 소장처 세종학술정보원/보존서고(2층)/ | 청구기호 158.3 2004b | 등록번호 151169049 (5회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 158.3 2004b | 등록번호 111305572 (24회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 158.3 2004b | 등록번호 111305573 (27회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 3 | 소장처 중앙도서관/교육보존B/보건 | 청구기호 158.3 2004b | 등록번호 141038808 (2회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 세종학술정보원/보존서고(2층)/ | 청구기호 158.3 2004b | 등록번호 151169048 (3회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 세종학술정보원/보존서고(2층)/ | 청구기호 158.3 2004b | 등록번호 151169049 (5회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
흔히 겪게 되는 생활문제로 현대사회는 혼돈속의 질서를 연상하게 된다. 이에 필자들은 학업문제, 성격이나 정서문제, 경제적 어려움, 질병 등 개인에 국한된 것과 가족문제, 교우관계, 이웃 사람들과의 관련된 상황에서 헤어나기 어려운 것들을 제시하였으며 특히, 자기 자신에게서 유발될 수 있는 특성으로 사고, 행동, 정서와의 관계를 살펴보고자 하였다.
이 책의 구성은 상담의 의미와 이론, 상담의 기술과 기법, 상담자의 역할과 자질, 상담의 진행과정과 해결책, 집단상담 등으로 꾸몄다. 덧붙여 상담의 유형에 비추어 상담자와 내담자 간의 상담과정 진행에 관한 실제 사례와 각 장별로 그 내용에 해당하는 문제들을 선별하여 놓았다. 2006년 8월에 새롭게 보완한 최근의 자료를 소개한 개정판이다.
정보제공 :
저자소개
김청자(지은이)
1948. 전북 군산 출생 1971. 상명여자사범대학 졸업 1973. 이화여자대학교 교육대학원 석사 1978. 고려대학교 교육대학원 석사 1994. 성신여자대학교 교육학 박사 1978 ~ 2014. 상명대학교 교육과 교수 2004 ~ 2009. 상명대학교 교육연구소 소장 2011 ~ 2012. 상명대학교 사범대학장 겸 교육대학원장
정진선(지은이)
홍익대학교 교육학과 박사(교육상담) (전) 국민대학교 교육대학원, 상명대학교 교육대학원, 관동대학교 교육대학원 상담심리전공 겸임교수 (전) 이화여자대학교, 홍익대학교, 명지대학교, 서울시립대학교 강사 홍익심리상담연구소 소장 경기도학교안전공제회 자문위원장 한국상담학회 전문상담사 1급, 한국현실치료학회 현실치료상담사 1급, 한국청소년상담학회 수련감독
목차
목차 제1부 상담의 제이론 제1장 상담의 이론적 기초 = 17 1. 상담의 의미 = 17 2. 상담의 목표 = 21 1) 행동변화의 촉진 = 21 2) 적극적인 정신건강의 증진 = 21 3) 문제의 해결 = 22 4) 내담자의 잠재력 촉진과 개인의 효율성 증진 = 22 5) 의사결정의 증진 = 23 3. 상담의 기본 원리 = 24 1) 개별화의 원리 = 25 2) 의도적 감정표현의 원리 = 25 3) 통제된 정서관여의 원리 = 26 4) 수용의 원리 = 26 5) 비심판적 태도의 원리 = 26 6) 자기결정의 원리 = 27 7) 비밀보장의 원리 = 28 4. 상담의 필수조건 = 28 1) 수용 = 29 2) 감정이입적(공감적) 이해 = 29 3) 진지성 = 30 4) 신뢰 = 30 5) 긍정적 존중 = 31 5. 상담면접의 진행과정 = 31 1) 상담면접의 시작단계 = 32 2) 상담의 중심단계 = 35 3) 상담의 종결단계 = 35 제2장 지시적 상담 = 39 1. 기본 개념 = 39 2. 상담의 본질과 목표 = 41 3. 상담의 과정 = 42 1) 분석(analysis) = 42 2) 종합(synthesis) = 43 3) 진단(diagnosis) = 44 4) 예후(prognosis) = 45 5) 상담(counseling) = 45 6) 추수지도(follow-up services) = 46 4. 상담의 기술과 기법 = 46 1) 래포(rapport) 형성하기 = 47 2) 자기 이해 증진을 돕기 = 47 3) 조언과 행동계획을 수립하기 = 48 4) 계획을 실행하기 = 48 5. 상담사례 = 49 6. 상담의 평가 = 52 제3장 비지시적 상담 = 53 1. 기본개념 = 53 1) 개관 = 53 2) 인간관 = 54 3) 성격이론 = 55 2. 상담의 본질과 목표 = 58 3. 상담의 진행과정 = 59 4. 상담의 기법 = 61 1) 무조건적 긍정적 수용 = 61 2) 진실성 = 62 3) 공감적 이해 = 62 5. 상담사례 = 63 6. 상담의 평가 = 67 제4장 정신분석적 상담 = 71 1. 기본개념 = 71 1) 개관 = 71 2) 인간관 = 72 3) 의식수준 = 72 4) 성격론 = 73 2. 상담의 목표 = 77 3. 상담의 과정 = 78 1) 초기단계 = 78 2) 전이의 발달단계 = 78 3) 훈습단계 = 79 4) 전이의 해결단계 = 79 4. 상담의 기법 및 진행과정 = 80 1) 자유연상 = 80 2) 해석 = 80 3) 꿈의 분석 = 81 4) 저항의 분석 = 81 5) 전이의 분석 = 82 6) 공감 = 82 5. 상담사례 = 83 6. 상담의 평가 = 88 제5장 합리적·정서적 상담 = 93 1. 기본개념 = 93 1) 개관 = 93 2) 인간관 = 94 3) 성격론 = 95 4) RET의 원리 = 98 2. 상담의 목적 및 목표 = 98 3. 상담의 과정 = 99 1) 상담자는 내담자에게 문제점을 질문한다 = 100 2) 문제점을 규명한다 = 100 3) 부적절한 부정적 감정을 알아본다 = 100 4) 선행사건(A)을 찾아내고 평가한다 = 100 5) 이차적 정서문제를 규명한다 = 101 6) 신념(B)와 결과(C)의 연관성을 가르쳐 준다 = 101 7) 비합리적 신념을 평가 확인한다 = 101 8) 비합리적 신념체제와 결과를 연관시켜 비합리적 신념을 확인시킨다 = 101 9) 비합리적 신념을 논박한다 = 102 10) 합리적 신념체제를 내담자가 학습하고 심화하도록 한다 = 102 11) 새로 학습된 신념체제를 실천에 옮기도록 내담자를 격려하고 연습시킨다 = 102 12) 합리적 인생관을 확립하게 한다 = 102 4. 기법과 절차 = 103 1) 인지적 기법 = 103 2) 정서적 기법 = 106 3) 행동적 기법 = 107 5. 상담사례 = 107 6. 상담의 평가 = 109 제6장 형태주의적 상담 = 111 1. 기본개념 = 111 1) 개관 = 111 2) 인간관 = 112 3) 성격론 = 113 4) 부적응 행동의 원인 = 114 5) 부적응 행동의 특징적 방법 = 115 2. 상담목표 = 116 3. 상담과정과 전략 = 118 1) 상연 = 118 2) 지시행동 = 118 3) 환상의 실연 = 118 4) 꿈의 작업 = 119 4. 상담의 기법 = 119 1) 현재 각성 기법 = 119 2) 대화 놀음 = 119 3) 책임 놀음 = 120 4) 투사·연기하기 = 120 5) 신체표현으로 활용하기 = 120 6) 역전 기법 = 120 7) 빈의자 기법 = 121 8) 언어적 접근 기법 = 121 9) 과장 놀음 = 122 5. 상담사례 = 122 6. 상담의 평가 = 126 제7장 실존주의적 상담 = 129 1. 주요개념 = 129 1) 개관 = 129 2) 인간관 = 130 3) 성격론 = 130 2. 상담과정과 전략 = 132 1) 상담의 목표 = 132 2) 상담자의 기능과 역할 = 132 3) 상담에서의 내담자의 경험 = 133 4) 상담의 과정과 전략 = 133 3. 상담의 기법과 절차 = 135 1) 실존적 명제의 시사점 = 135 2) 역설적 의도와 역반영 = 137 4. 상담사례 = 138 5. 상담의 평가 = 141 제8장 교류분석적 상담 = 143 1. 주요개념 = 143 1) 개관 = 143 2) 인간관 = 144 3) 성격론 = 144 4) 자아상태 = 146 2. 상담과정과 전략 = 150 1) 상담의 목표 = 150 2) 상담자의 기능과 역할 = 150 3) 상담에서의 내담자의 경험 = 151 4) 상담과정과 전략 = 151 3. 상담의 기법과 절차 = 153 1) 상담분위기 조성기법 = 153 2) 조작 기법 = 153 3) 빈의자 기법 = 155 4) 역할연기 = 155 4. 상담사례 = 155 5. 상담의 평가 = 159 제9장 개인심리학적 상담 = 161 1. 기본개념 = 161 1) 개관 = 161 2) 인간관 = 162 3) 생활양식 = 162 4) 사회적 관심 = 163 5) 출생순위와 형제관계 = 164 2. 상담의 과정과 원리 = 166 1) 상담의 목표 = 166 2) 상담자의 기능과 역할 = 167 3) 상담에서의 내담자의 경험 = 168 4) 상담자와 내담자의 관계 = 168 5) 상담의 과정 = 169 3. 상담의 기술 = 173 1) 즉시성 = 173 2) 역설적 의도 = 173 3) 마치……인 것처럼 행동하기 = 174 4) 끓는 국에 찬물 끼얹기 = 174 5) 자기간파 = 174 6) 버튼 누르기 = 175 7) 악동의 함정 피하기 = 175 8) 과제 설정과 열중 = 175 9) 상담의 종결과 요약 = 175 4. 상담사례 = 176 5. 상담의 평가 = 179 제10장 인지적 상담 = 181 1. 기본개념 = 181 1) 개관 = 181 2) 인간관 = 182 3) 인지적 왜곡 = 182 2. 상담의 과정 = 185 1) 상담의 도입 및 구조화 = 185 2) 사례의 공식화 = 187 3) 상담의 진행 = 187 4) 상담의 종결 = 188 3. 상담의 기술과 절차 = 188 1) A. Beck이 제시하는 상담기법 = 188 2) 인지적 변화를 위한 상담전략 = 191 3) 숙제 부과하기 = 191 4. 상담사례 = 193 5. 상담의 평가 = 195 제11장 행동주의적 상담 = 197 1. 주요개념 = 197 1) 개관 = 197 2) 인간관 = 198 3) 성격론 = 199 2. 상담과정과 전략 = 201 1) 상담의 목표 = 201 2) 상담자의 기능과 역할 = 202 3) 상담에서의 내담자의 경험 = 202 4) 상담의 과정 = 203 3. 상담의 기법과 절차 = 204 1) 이완훈련 = 204 2) 체계적 둔감법 = 205 3) 모방 = 205 4) 자기표현 훈련 = 205 5) BASIC ID = 206 4. 상담사례 = 206 5. 상담의 평가 = 210 제12장 현실요법적 상담 = 213 1. 주요개념 = 213 1) 개관 = 213 2) 인간관 = 214 3) 선택이론 = 214 2. 상담의 과정 및 원리 = 219 1) 상담의 과정 = 219 2) 상담의 원리 = 221 3. 상담의 기술과 절차 = 223 1) 상담환경 가꾸기 : 친밀한 관계형성하기 = 223 2) WDEP 적용하기 = 229 4. 상담사례 = 238 5. 상담의 평가 = 242 제2부 상담의 실제 제13장 상담자의 역할과 자질 = 247 1. 상담자의 역할 = 247 1) 치료자로서의 역할 = 247 2) 교육자로서의 역할 = 248 3) 연구자로서의 역할 = 248 4) 자문자로서의 역할 = 249 5) 지역사회개발 지원자로서의 역할 = 249 2. 상담자의 자질과 태도 = 250 1) 상담자의 자질 = 250 2) 상담자의 태도 = 254 3. 상담자와 내담자의 관계 = 256 1) 상담자와 내담자 관계의 중요성 = 256 2) 전문적 조력관계 = 258 4. 상담의 윤리문제 = 258 1) 일반적인 윤리문제 = 259 2) 자살 위험이 있는 내담자 다루기 = 261 제14장 언어적·비언어적 기법 = 267 1. 관심집중, 경청, 이해 = 267 1) 관심집중 = 267 2) 경청 = 268 3) 내담자의 이해 = 271 2. 비언어적 행동 표현 = 272 1) 얼굴표정, 몸짓 그리고 태도 = 273 2) 눈 마주침 = 274 3) 아류언어 = 275 4) 접촉과 거리감 = 275 3. 질문 기법 = 276 1) 구체적인 분석과 기술 = 277 2) 질문기법 사용상의 주의 사항 = 279 4. 조언과 지시 = 280 1) 조언 = 280 2) 지시 = 283 제15장 집단상담 = 287 1. 집단상담의 의미와 형태 이해 = 287 1) 집단상담의 의미 = 287 2) 집단상담의 형태 = 289 3) 집단상담자의 역할 = 290 2. 집단상담의 목표와 장·단점 = 293 1) 집단상담의 목표 = 293 2) 집단상담의 장·단점 = 293 3. 집단상담의 과정 및 기술, 방안 = 296 1) 집단상담의 과정 = 296 2) 집단상담의 기술 = 304 4. 상담사례 = 307 1) 4회기 축어록 = 307 2) 흐름 = 320 3) 상담자 논평 = 320 참고 문헌 = 323 찾아 보기 = 328
