목차
제1장 서론 = 9
1.1 연구의 목적 = 9
1.2 선행 연구사 검토 = 11
1.3 연구 대상과 연구 방법 = 18
제2장 말하기 태도와 관점의 전제 = 21
2.1 화자와 청자의 관계 = 22
2.1.1 화자와 청자 개념 = 22
2.1.2 화자ㆍ청자의 의사소통적 지위 = 25
2.2 정체성 구성하기와 태도의 관계 = 36
2.2.1 정체성 구성하기 개념 = 36
2.2.2 청자에 대한 응답과 태도 = 48
2.2.3 정체성 구성 과정으로서의 응답의 유형 = 56
2.2.4 정체성 구성 과정으로서의 태도와 관점 = 68
2.3 태도와 관점의 관계 = 77
2.3.1 관점의 개념 = 77
2.3.2 상황과 관점 = 79
2.3.3 태도와 관점 = 84
제3장 청자 지향적 관점의 표현 양상과 방법 = 95
3.1 청자 지향적 관점의 표현 양상 = 95
3.1.1 청자 지향 표현 = 96
3.1.2 화자 전환 표현 = 102
3.1.3 화제 응집성과 관점 = 106
3.2 청자 지향 관점의 표현 방법 = 115
3.2.1 구조적 표현 방법 = 116
3.2.2 비구조적 표현 방법 = 140
제4장 청자 지향 표현의 교수 학습 = 151
4.1 현황과 문제점 = 151
4.1.1 청자 지향 표현의 실태와 인식 = 151
4.1.2 말하기 지도의 문제점 = 158
4.2 교재 구성 원리 = 162
4.3 교수 학습 내용 = 168
4.3.1 정체성 구성 과정 = 169
4.3.2 청자 지향 표현 방법 = 170
4.4 교수 학습 과정 = 173
4.4.1 교수 학습 전략 = 173
4.4.2 교수 학습 모형 = 176
제5장 결론 = 181
참고문헌 = 185
부록 = 193
찾아보기 = 197
