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| 082 | 0 4 | ▼a 370.1 ▼2 22 |
| 090 | ▼a 370.1 ▼b 2004p | |
| 100 | 1 | ▼a 전일균 , ▼d 1960-. |
| 245 | 1 0 | ▼a 노작교육론 / ▼d 전일균 지음. |
| 246 | 1 3 | ▼a 게오르그 케르쉔슈타이너, 존 듀이, 루돌프 슈타이너의 |
| 260 | ▼a 인천 : ▼b 내일을 여는 책 , ▼c 2004. | |
| 300 | ▼a 263 p. ; ▼c 23 cm. | |
| 440 | 0 0 | ▼a 내일교육학총서 ; ▼v 15 |
| 504 | ▼a 참고문헌:p.249-263 |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 세종학술정보원/사회과학실(4층)/ | 청구기호 370.1 2004p | 등록번호 151182232 | 도서상태 대출불가(자료실) | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
저자소개
전일균(지은이)
서울 중앙고등학교와 고려대학교 교육학과 및 고려대학교 대학원 교육학과 석사를 거쳐 고려대학교 대학원 교육학과에서 “케르셴슈타이너와 듀이의 노작교육론 비교 연구”로 박사 학위를 취득하였다. 주로 교사론 및 발도르프 교육론, 그리고 우리나라 교육 현실 등에 대한 다수의 논문을 발표하였다. 현재는 국립 강릉원주대학교 교직과정 교수로 재직 중이다.
목차
책머리에 1. 서론 2. 노작교육론의 역사적 전개 3. G. 케르쉔슈타이너의 노작교육론 4. J. 듀이의 노작교육론 5. R. 슈타이너의 노작교육론 6. G. 케르쉔슈타이너, J. 듀이, R. 슈타이너 노작교육론 비교 참고 문헌