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시창작강의 제2판

시창작강의 제2판 (4회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
이상옥
서명 / 저자사항
시창작강의 / 이상옥 지음.
판사항
제2판
발행사항
서울 :   三英社 ,   2006.  
형태사항
247 p. ; 24 cm.
ISBN
8944580227
일반주기
색인수록  
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300 ▼a 247 p. ; ▼c 24 cm.
500 ▼a 색인수록
945 ▼a KINS

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ 청구기호 808.1 2006b 등록번호 111358133 (3회 대출) 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ 청구기호 808.1 2006b 등록번호 111358134 (1회 대출) 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 세종학술정보원/인문자료실2(2층)/ 청구기호 808.1 2006b 등록번호 151209638 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M ?
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ 청구기호 808.1 2006b 등록번호 111358133 (3회 대출) 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ 청구기호 808.1 2006b 등록번호 111358134 (1회 대출) 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 세종학술정보원/인문자료실2(2층)/ 청구기호 808.1 2006b 등록번호 151209638 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M ?

컨텐츠정보

저자소개

이상옥(지은이)

1957년 경남 고성 출생. 1989년 월간 《시문학》 등단. 2004년 세계 최초로 ‘디카시’라는 문학 신조어를 만들어 K-문학을 선도하고 있다. 디카시 열풍을 국내뿐 아니라 해외에서도 열풍을 일으키고 있다. 시집으로 『하늘 저울』, 디카시집 『고성 가도』 등, 시이론서 『디카시와 철학』, 『시창작입문』, 『디카시창작입문』 등이 있디. 유심작품상, 편운문학상 등을 수상했다. 현재 창신대학교명예교수, 경남정보대학교 특임교수, 베트남 메콩대학교 동양학부 Language Advisor, 문덕수문학관 관장, 한국디카시연구소장으로 활동하고 있다.

정보제공 : Aladin

목차


목차
머리말
하나. 시의 숨결 고르기 = 11
 강의 1. 시적 재능을 확신하자 = 11
 강의 2. 영화 감독처럼 생각하자 = 14
 강의 3. 꿈꾸는 눈동자로 사물을 응시하자 = 20
 강의 4. 길가 집 짓기 같은 태도를 삼가자 = 23
 강의 5. 창작과 포착의 두 가지 관점을 두루 원용하자 = 27
 강의 6. 과격한 실험, 파괴, 그 의미와 한계를 알아 두자 = 32
 강의 7. 활착 시론을 토대로 시적 혁명을 구가하자 = 35
 강의 8. 자신을 디자인하자 = 41
 강의 9. 신바람으로 써다 백수건달처럼 건들거려도 보자 = 45
 강의 10. 지금 바로 시작(詩作)을 시작(始作)하자 = 48
둘. 시의 울타리 넓히기 = 53
 강의 11. 스타일을 개방하자 = 53
 강의 12. 스스로 존재하게 하자 = 55
 강의 13. 개성적 인식과 반응을 표현하자 = 58
 강의 14. 사물의 속살을 드러내자 = 62
 강의 15. 시는 때로 무기가 될 수 있음도 알아 두자 = 65
 강의 16. 시를 총체적 관점으로 수용하자 = 68
셋. 시의 사다리 오르기 = 73
 강의 17. 시의 종자를 구하자 = 73
 강의 18. 시의 싹을 틔우고 줄기를 뻗치자 = 76
 강의 19. 산고 없이 시는 창작될 수 없음을 명심하자 = 79
 강의 20. 고치고 또 고치자 = 81
넷. 시의 눈 달기 = 85
 강의 21. 시의 제목 붙이기에 신중하자 = 85
 강의 22. 소재를 정밀하게 가공하자 = 91
 강의 23. 시의 언어는 함축성이 생명임을 명심하자 = 95
 강의 24. 감각적 언어로 표현하자 = 98
 강의 25. 시의 본질은 정서임을 명심하자 = 101
 강의 26. 철학성ㆍ종교성이 풍부하도록 하자 = 105
 강의 27. 전달보다는 표현을 중시하자 = 109
 강의 28. 시적 기능을 제대로 이해하자 = 112
 강의 29. 사물에 적극적으로 반응하자 = 115
 강의 30. 사물과의 동일성을 이루자 = 119
 강의 31. 시의 내재율과 행 갈이는 득음처럼 깨우치자 = 123
 강의 32. 첫 행은 시의 구조와 성패까지 결정함을 알아 두자 = 129
 강의 33. 상상력으로 새로운 이미지를 창조하자 = 134
 강의 34. 미적 거리를 확보하자 = 138
다섯. 시의 맵시 부리기 = 145
 강의 35. 시는 곧 비유임을 알고 개념을 숙지하자 = 145
 강의 36. 비유의 효과는 다층적임을 명심하자 = 149
 강의 37. 다양한 방식으로 언어 여행을 시도하자 = 152
 강의 38. 이질적인 사물을 병치해 보자 = 158
 강의 39. 사물에 생기를 불어넣자 = 163
 강의 40. 언어에 주술적ㆍ마술적 힘을 불어넣자 = 166
 강의 41. 사물에 독창적인 의미를 부여하자 = 170
 강의 42. 제도적 혹은 문화적 전통을 도입하자 = 173
 강의 43. 인류 전체에 통용되는 심상을 활용하자 = 178
 강의 44. 부조리ㆍ모순에 대해 시적으로 대응하자 = 181
 강의 45. 표면적 진술이 역전되는 묘미를 드러내자 = 183
 강의 46. 모순 속에 내재한 진실을 발견하자 = 188
 강의 47. 타인의 시구나 문체를 풍자적으로 모방하자 = 192
 강의 48. 문체의 자유를 획득하자 = 196
여섯. 시의 거울 보기 = 199
 강의 49. 외로운 벌레 한 마리의 설움에 귀 기울이자 = 199
 강의 50. 합일 상승의 세계를 지향하자 = 203
 강의 51. 모국어를 보석처럼 조탁하자 = 206
 강의 52. 도시와 문명의 새로운 감각을 드러내자 = 209
 강의 53. 생명 현상과 그 본질을 파악하자 = 213
 강의 54. 사상이 예술이 되게 하자 = 215
 강의 55. 새로운 자연을 창조하자 = 218
 강의 56. 민중적 현실과 삶을 눈여겨보자 = 222
 강의 57. 후기 자본주의 사회의 문화 현상을 파악하자 = 226
 강의 58. 생태 환경 문제에 주목하자 = 230
 강의 59. 디지털 시대, 새로운 시의 가능성도 수용하자 = 233
인명ㆍ사항 색인 = 239
작품 색인 = 245


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