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| 100 | 1 | ▼a Heaton, Jeanne Albronda, ▼d 1944- ▼0 AUTH(211009)93222 |
| 245 | 1 0 | ▼a 상담 및 심리치료의 기본기법 / ▼d Jeanne Albronda Heaton 저 ; ▼e 김창대 역 |
| 246 | 1 9 | ▼a Building basic therapeutic skills : ▼b a practical guide for current mental health practice |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 학지사, ▼c 2006 ▼g (2013) | |
| 300 | ▼a 349 p. ; ▼c 25 cm | |
| 500 | ▼a 색인수록 | |
| 700 | 1 | ▼a 김창대, ▼e 역 ▼0 AUTH(211009)71215 |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/교육보존B/교육보존20 | 청구기호 158.3 2006d3 | 등록번호 111755398 (10회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 158.3 2006d3 | 등록번호 111702374 (15회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 3 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실1(2층)/ | 청구기호 158.3 2006d3 | 등록번호 151204522 (10회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/교육보존B/교육보존20 | 청구기호 158.3 2006d3 | 등록번호 111755398 (10회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 158.3 2006d3 | 등록번호 111702374 (15회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실1(2층)/ | 청구기호 158.3 2006d3 | 등록번호 151204522 (10회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
이 책은 상담에서 효과적이고 온정적인 관계를 유지하면서 동시에 치료적인 과제를 성공적으로 수행할 수 있도록 현재 정신건강 실제에서 공통적으로 요구하는 상담자의 책무를 관리하고 다루는 방안을 제시하고 있다.
특히 상담에서 배우기 어려운 점 중 하나인 맥락과 타이밍에 대한 감각을 습득하기에 매우 유용한 책으로 저자의 풍부한 상담경험을 바탕으로 하여 공감할 수 있는 사례를 들어 설명함으로써 초보자도 쉽게 이해할 수 있도록 구성하였다.
* 원서: Building Basic Therapeutic Skills: A Practical Guide for Current Mental Health Practice
정보제공 :
저자소개
Jeanne Albronda Heaton(지은이)
<상담 및 심리치료의 기본기법>
김창대(옮긴이)
서울대학교 사범대학 교육학과에서 학사와 석사를, 미국 컬럼비아대학 교육대학원에서 상담심리학으로 석사와 박사학위를 받았다. 귀국 후 한국 청소년상담원과 계명대학교 교수를 역임했으며, 1999년 이후에는 서울대학교 교육학과에서 상담전공 교수로 재직하고 있다. 초기 연구는 대인관계 및 성격문제, 집단상담과 관련된 주제에 초점이 맞추어져 있었다. 최근에는 애착 및 대인관계에서 내에서 겪는 거절경험의 심리사회적 영향력과 그 결과로 파생되는 정서적 문제의 조절과정 및 정서조절과정의 신경생물학적 기제에 대한 연구로 관심영역을 확장시키고 있다. 저서로는 『카운슬링의 원리』, 『학교상담과 생활지도』, 『특수아동상담』 등이 있고, 역서로는 『대상관계이론과 실제: 자기와 타자』, 『집단상담』 , 『인지부조화 이론』 등이 있다.
목차
목차 역자 서문 = 3 저자 서문 = 7 들어가는 글 = 9 제1장 관찰기술의 개발 = 19 비언어적 단서 관찰하기 = 20 언어적 단서 관찰하기 = 32 내담자의 언어적 표현과 비언어적 행동의 상호작용 관찰하기 = 39 상담자 자신을 관찰하기 = 44 제2장 내담자에 대한 평가 = 51 호소 문제 = 53 정신적 상태 평가 = 60 약물 남용과 중독의 평가 = 73 자신을 해칠 위험 = 78 타인을 해칠 위험 = 85 평가를 위한 일반적 지침 = 89 제3장 첫 회 면접: 진단과 상담계획 = 97 첫 회기의 과제 = 98 진단 내리기 = 108 상담계획의 수립 = 120 제4장 라포 형성하기 = 131 기본이 되는 촉진적 조건 = 133 라포의 형성 및 유지 = 144 라포 형성을 위한 훈련 = 158 제5장 치료적 면접 = 165 틀 세우기 = 166 치료적 작업 = 177 제6장 응급상황과 위기의 관리 = 203 위기상황에 대한 대응 = 205 위기상황에서 전문적인 역할 유지하기 = 208 위기상황에서의 면접 = 213 제7장 실제적 문제와 윤리적 딜레마: 언제 무엇을 할 것인가 = 235 회기 사이의 전화통화 = 237 상담료 청구 문제 = 244 상담약속 불이행 = 250 상담의 방해 = 251 경계 다루기 = 252 상담자의 실수 = 263 종결 다루기 = 264 제8장 상담자 자신을 활용하기: 상담에서의 도전 = 271 자신에 대해서 알기 = 272 역전이 = 283 파괴적인 반응의 조절 = 293 성적으로 이끌림 = 300 제9장 슈퍼비전의 효과적 활용: 두 가지 관점 = 309 수련생 입장에서 슈퍼비전 최대한 활용하기 = 313 슈퍼비전 제공하기 = 324 동료 슈퍼비전 = 338 끝맺는 글 = 343 찾아보기 = 345


