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| 090 | ▼a 808.0683 ▼b 2006z2 | |
| 100 | 1 | ▼a 박윤규, ▼d 1963- ▼0 AUTH(211009)81353 |
| 245 | 2 0 | ▼a (동화창작강의) 태초에 동화가 있었다 / ▼d 박윤규 지음 |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 현암사, ▼c 2006 | |
| 300 | ▼a 416 p. : ▼b 천연색삽화 ; ▼c 23 cm | |
| 500 | ▼a 부록: 공모전 소식 | |
| 504 | ▼a 참고문헌: p. 414-416 | |
| 945 | ▼a KINS |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 808.0683 2006z2 | 등록번호 111396321 (3회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 808.0683 2006z2 | 등록번호 111396322 (1회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
작가이자 교수인 저자가 실제 창작 경험을 토대로 아동문학의 이론을 체계적으로 서술하고, 실제 창작의 기술을 설파한 이론서이다. 세 마당, 19 강의로 구성되어 있는 책은 첫째 마당에서 '동심론'을 바탕으로 한 철학인 동화창작 원론을, 둘째 마당에 문학의 예술적 완성도를 갖추기 위한 동화창작 각론을, 셋째 마당에서 저자와 여러 작가의 작품 창작 과정의 기술적인 면을 다루었다.
정보제공 :
저자소개
박윤규(지은이)
경남 산청군 신암면 외고리에서 태어나 부산에서 소년기를 보내고, 중앙대학교에서 문예창작을 공부했다. 세계일보 신춘문예에 시가, 오월문학상에 소설이 당선되어 작가의 길로 들어섰다. 장편동화“버들붕어 하킴”,“주문을 외자, 아르케옵테릭스!”,“목민심서 정복기”, 그림책“호랭이 꽃방귀”,“쥐둔갑 타령”,역사 이야기“빛난다 한국 역사 인물 100”(전10권) 등을 펴냈다. 한국아동문학상, 열린아동문학상을 받았으며,‘팥죽할멈과 호랑이’,‘안녕 태극기’,‘신기한 사과나무’가 초등 교과서에 수록된 바 있다.
목차
목차 추천의 말 : 동화를 문학 본연의 자리에 복원시켜 놓은 강의록 = 4 머리말 : 수레바퀴를 만드는 법 = 8 첫째 마당 동화창작 원론 제1강 아동문학과 아동, 그리고 동화 = 17 제2강 인식의 왜곡과 전환 = 34 제3강 태초에 동화가 있었다 - 동화 장르론 = 53 제4강 생명과 창조의 원천 - 동심론 = 75 제5강 재미-감동-승화-문학 감상과 창작의 3단계 = 121 둘째 마당 동화창작 각론 제6강 형상화란 무엇인가 - 문학적 표현 방법론 = 163 제7강 절실한 인연을 찾아라 - 소재의 발굴과 선택 = 183 제8강 보이지 않는 용을 그려라 - 주제의 표현과 한계 = 203 제9강 과녁을 정확하게 조준하라 - 장르의 선택과 독자의 내정 = 219 제10강 매력적인 세상을 창조하라 - 무대의 설정과 창조 = 235 제11강 마침내 사람을 빚어내다 - 인물의 창조와 개성의 부여 = 247 제12강 호흡을 불어넣어라 - 시점, 화자, 문체의 결정과 통일 = 271 셋째 마당 동화창작의 실제 제13강 가장 효과적인 전달 시스템을 구축하라 - 구성의 이유 = 301 제14강 첫 장부터 독자를 사로잡아라 - 매혹적인 시작 = 311 제15강 열차는 달리기 시작했다 - 점입가경의 전개와 발전 = 330 제16강 상상을 배반하라 - 기상천외한 절정과 반전 = 344 제17강 전망과 울림이 있는 마무리 - 멋진 결말 = 355 제18강 익혀 두면 유익한 몇 가지 기교 = 378 제19강 약이 되는 조언과 충고 = 392 부록 공모전 소식 = 411 강의를 도와 준 고마운 책들 = 414