HOME > 상세정보

상세정보

(STAP) 사고와 표현. 2 / 개정판

(STAP) 사고와 표현. 2 / 개정판 (1회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
구자황, 편 박은진, 편 배개화, 편 염정섭, 편 정윤석, 편 황혜영, 편
단체저자명
서원대학교. 교양교재편찬위원회, 편
서명 / 저자사항
(STAP) 사고와 표현. 2 / 구자황 [외]편저 ; 서원대학교 교양교재편찬위원회 [편]
판사항
개정판
발행사항
서울 :   역락,   2007  
형태사항
304 p. : 삽화, 도표 ; 26 cm
ISBN
9788955565652
일반주기
공편자: 박은진, 배개화, 염정섭, 정윤석, 주세형, 황혜영  
서지주기
참고문헌 수록
000 00000cam c2200205 c 4500
001 000045446286
005 20180727170537
007 ta
008 080218s2007 ulkad b 000c kor
020 ▼a 9788955565652 ▼g 93700
035 ▼a (KERIS)BIB000011263374
040 ▼a KYOBO ▼c KYOBO ▼d 211046 ▼d 211046 ▼d 244002 ▼d 211009
082 0 4 ▼a 808.04957 ▼2 22
085 ▼a 808.0497 ▼2 DDCK
090 ▼a 808.0497 ▼b 2007k18 ▼c 2
245 2 0 ▼a (STAP) 사고와 표현. ▼n 2 / ▼d 구자황 [외]편저 ; ▼e 서원대학교 교양교재편찬위원회 [편]
250 ▼a 개정판
260 ▼a 서울 : ▼b 역락, ▼c 2007
300 ▼a 304 p. : ▼b 삽화, 도표 ; ▼c 26 cm
500 ▼a 공편자: 박은진, 배개화, 염정섭, 정윤석, 주세형, 황혜영
504 ▼a 참고문헌 수록
700 1 ▼a 구자황, ▼e
700 1 ▼a 박은진, ▼e
700 1 ▼a 배개화, ▼e
700 1 ▼a 염정섭, ▼e
700 1 ▼a 정윤석, ▼e
700 1 ▼a 황혜영, ▼e
710 ▼a 서원대학교. ▼b 교양교재편찬위원회, ▼e

소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 세종학술정보원/인문자료실2(2층)/ 청구기호 808.0497 2007k18 2 등록번호 151257487 (1회 대출) 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M ?

컨텐츠정보

목차

권호명 : 2


제1부 이론
   제1장 토론
      1 토론이란 무엇인가? = 17
        01. 토의와 토론 = 18
        02. 토론의 자세 = 19
      2 토론의 논제와 주장 = 19
        01. 토론의 논제 = 19
        02. 토론에서의 주장과 반박 = 22
      3 토론의 구조와 구분 = 24
        01. 토론의 구조 = 24
        02. 논제에 따른 토론의 구분 = 25
        03. 토론의 형태에 따른 구분 = 26
      4 토론의 네 가지 유형들 = 27
        01. 링컨-더글라스형 토론 = 27
        02. 의회형 토론 = 28
        03. 상호질문형 토론 = 29
        04. 포퍼형 토론 = 30
      5 토론의 평가 = 32
        01. 토론의 원칙 = 32
        02. 토론 평가의 기준 = 33
      6 토론과 비판적 사고 = 35
   제2장 토의
      01 그룹 토의 모델로서 〈표준의사일정〉 모델 = 37
      02 그룹 토의의 기본기 익히기 = 38
        1. 토의의 정의 :문제해결을 위한 최적의 결론 도출 과정 = 38
        2. 효과적 토의의 방해요소와 해결책 = 39
        3. 시스템에 의한 방해요소의 제거 : 〈표준의사일정〉을 채택하고 좋은 리더를 뽑아라! = 41
      03 〈표준의사일정〉 모델의 이론과 실습 = 44
        1. 〈표준의사일정〉 1단계 : 토론자로서 자신의 책임과 의무 이해하기 = 44
        2. 〈표준의사일정〉 2단계 : 질문을 통한 문제의 분석과 표현법의 선택 = 45
        3. 〈표준의사일정〉 3단계 : 진상조사 = 47
        4. 〈표준의사일정〉 4단계 : 기준과 한계를 정하라 = 48
        5. 〈표준의사일정〉 5단계 : 해결책을 도출하고 최종적으로 선택하기 = 49
        6. 〈표준의사일정〉 6단계 : 최종 보고서의 작성과 발표 = 50
   제3장 발표
      01 말하기, 창조적 플레이어의 완성 = 53
      02 발표의 기능과 특성 = 55
        1. 설명적 발표 = 55
        2. 설득적 발표 = 55
      03 발표의 단계와 전략 = 57
      04 성공하는 발표의 몇 가지 힘 = 59
        1. 듣기의 힘 : 말하기 전에 들어라 = 59
        2. 준비의 힘 : 모든 발표는 준비된 말하기다 = 59
        3. 태도의 힘 : 자세와 몸짓도 말이다 = 60
        4. 형식의 힘 : 같은 값이면 다홍치마다 = 60
   제4장 면접
      01 면접 유형과 면접 준비 = 63
        1. 면접이란? = 63
        2. 면접의 유형과 방법 = 64
        3. 면접 절차와 주요 주의 사항 = 64
        4. 성공하는 사람과 실패하는 사람의 차이점 = 65
        5. 지원기업에 대한 사전조사 후에 지원 동기에 대해 답변하라 = 66
        6. 충분한 사전 연습 = 66
        7. 면접관의 질문의 의도 = 66
        8. 면접관의 마음을 움직이는 방법 = 67
      02 실전 면접 대책 = 67
        1. 면접, 입사지원서 작성시 결정된다 = 67
        2. 면접시 알맞은 복장 = 68
        3. 면접시의 태도 = 68
        4. 면접시 주의할 점 = 70
제2부 실전
   제1장 법과 윤리
      01 생명공학의 배아복제 논쟁 = 75
        1. 유전자 조작에서 생명 복제로 = 75
        2. 찬반 논쟁 = 78
        보충 자료 1 생명윤리 및 안전에 관한 법률(생명윤리법) = 82
        보충 자료 2 복제 인간을 테마로 한 소설과 영화 = 84
      02 사형제 폐지 = 88
        1. 사형제 폐지 어떻게 볼 것인가? = 88
        2. 찬반 논쟁 = 89
        보충 자료 : 사형제 폐지 논란 = 95
      03 국민사법참여제 = 97
        1. 문제제기 : 국민사법참여제의 내용과 의의 = 97
        2. 찬반 논쟁 = 98
        보충 자료 : 국민사법참여제에 관한 기대와 우려 = 104
   제2장 문화
      01 인터넷 민주주의 = 109
        1. 인터넷 민주주의, 과연 실현 불가능한 유토피아일 뿐인가? = 109
        2. 인터넷 실명제 : 찬반 논쟁 = 110
        3. 사이버 인민재판 = 115
        4. 인터넷 카페의 ''민주화'' = 117
      02 문화제국주의와 문화다양성 = 120
        1. 문화제국주의란 무엇인가? = 120
        2. 문화상대주의 : 문명과 야만을 넘어 = 125
        보충 자료 : 누가 더 보편적인가 = 136
      03 환경문제와 생태주의 = 139
        1. 〈얼음펭귄의 슬픈 여행〉 = 139
        2. 동양 시가 속의 생태의식 = 143
        보충 자료 1 ''친환경 포장'' 돈도 벌어줘요 = 151
        보충 자료 2 옛 조상들의 환경 친화적 포장의 예 = 152
   제3장 교육
      01 인간은 누구나 소수자 : 교육관의 지평 넓히기 = 153
        1. 교육관의 정립은 인간에 대한 성찰에서부터 = 153
        2. 학교의 언어로 본 계층간 불평등 = 154
        3. 학습장애아동 : 장애아 중 영재아가 숨어 있을 수 있다 = 159
        4. 장애인과 비장애인의 경계를 허물자 = 161
        5. 다문화 사회로 가는 우리 교육 = 163
      02 고교평준화 정책 = 167
        1. 문제 제기 : 새로운 교육환경 조성을 위하여 = 167
        2. 찬반 논쟁 = 168
        보충 자료 1 고교평준화와 공교육의 본질 = 172
        보충 자료 2 우리 교육은 평준화의 함정에 빠져 있는가? = 177
      03 영어교육 = 181
        1. 영어교육 문제를 어떻게 볼 것인가 = 181
        2. 영어 조기교육 찬반 논쟁 = 184
        보충 자료 1 언어의 지위에 따른 격차 = 187
        보충 자료 2 일제 시대 조선인에게 일본어는 어떤 의미였나 = 189
        보충 자료 3 한글의 우수성 = 191
   제4장 성 문제
      01 성 평등과 표현의 자유 = 193
        1. 포르노, 표현인가? 성차별인가? = 193
        2. 쟁점 정리 = 197
      02 혼전 동거, 당신은 어떻게 생각하십니까? = 201
        1. 우리 결혼하기 전에 동거 한번 해볼까? = 201
        2. 찬반 논쟁 = 204
      03 남성과 여성 = 211
        1. 남성중심 역사 속의 여성의 정체성-〈제 2의 성〉 = 212
        2. 남성성 상실의 위기-〈그림에 갇힌 남자〉 = 217
        3. 우리 안의 남성성과 여성성 = 218
        보충 자료 1 제2의 성 / 시몬느 드 보봐르 = 223
        보충 자료 2 남성의 역사, 상실의 역사인가… ''그림에 갇힌 남자'' = 225
   제5장 사회 문제
      01 비정규직 노동자 : 비정규직 노동자를 정규직화할 것인가 = 227
        1. 2004년 한국사회 비정규직의 규모와 실태 = 227
        2. 찬반 논쟁 = 233
      02 디지털 지적 재산권 = 239
        1. 디지털 시대의 공유와 나눔 = 239
        2. 찬반 논쟁 = 244
      03 한ㆍ미 FTA = 250
        1. 한ㆍ미 FTA 꿀인가? 독인가? = 250
        2. 한ㆍ미 FTA 경제적 효과 : 서비스업을 중심으로 = 251
        3. 한ㆍ미 FTA 체결 이전의 찬반 논쟁 = 257
        보충 자료 1 자유무역이 주는 혜택 실감했어요 = 264
        보충 자료 2 한ㆍEU FTA도 만만찮다… 유제품ㆍ서비스 등 공세 = 267
        보충 자료 3 한ㆍEU FTA, 자동차와 소비자 = 269
   제6장 가치 문제
      01 공익과 사익의 충돌 = 273
        1. 공(公)과 사(私)의 갈등, 어떻게 풀 것인가? = 273
        2. 쟁점 정리 = 275
        3. 찬반 논쟁 = 281
      02 프랑켄슈타인의 딜레마 = 285
        1. 내 손에 달린 괴물의 작은 행복을 막을 권리가 내게 있는가? = 285
        2. 프랑켄슈타인 & 괴물의 논쟁 = 290
      03 의무와 욕망 = 296
        1. 인간의 원초적 욕망, 쾌락인가 고통인가? = 296
        2. 논쟁 : 억제된 욕망인가, 억제의 욕망인가? = 300

관련분야 신착자료

Harper, Graeme (2025)
신영준 (2025)
Cicero, Marcus Tullius (2025)
박희병 (2025)