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미래사회에서는 열린 생각과 창의성을 바탕으로 나와 다른 사람들과 의사소통할 수 있고 상호협력할 줄 아는 인간상이 기대된다. 다른 사람과 의사소통하기 위해서는 그들의 다양성을 인정하고 수용할 수 있는 감정과 열린 생각을 가져야 한다. 다문화교육은 다양한 사람들을 수용하고 의사소통할 수 있는 능력을 배양시키는 교육이다.

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목차
Part 1 이론편 : 유아를 위한 다문화교육
 01 다문화 사회의 개념과 특성 = 11
 02 다문화사회가기대하는인간상 = 15
  1. 바람직한 인간상 = 15
  2. 교육 목적과 목표 = 18
 03 유아 다문화교육의 내용 = 2l
  1. 교육내용 = 21
  2. 지침 및 접근방법 = 25
 04 유아 다문화교육의 방법 = 31
  1. 현장적용의 원리와 교육과정화 = 31
  2. 교수ㆍ학습의 소재 = 35
  3. 교수ㆍ학습의 계획 = 36
  4. 현장적용의 사례 = 41
 05 유아 다문화교육의 평가 = 43
 06 유아 다문화교육의 과제 = 47
Part 2 실제편 : 유아를 위한 다문화교육
 01 언어활동의 다문화적 접근 = 53
  1. 언어활동 = 53
  2. 언어활동의 다문화적 접근과 표현 = 54
  3. 교육환경 구성 = 54
  4. 교수ㆍ학습 활동의 실제 = 56
   활동 1 행복한 결혼식이에요 = 57
   활동 2 여러 가지 머리카락색과 머리모양이 있어요 = 61
   활동 3 우리 가족이 저녁 먹고 하는 일 = 64
   활동 4 미용실 간판은 재미있어요 = 67
   활동 5 세계 여러 나라로 여행을 떠나요 = 70
   활동 6 우리는 여러 종류의 집에서 살고 있어요 = 75
 02 국악과 전통놀이의 다문화적 접근 = 81
  1. 국악과 전통놀이 = 81
  2. 국악과 전통놀이의 다문화적 접근 = 82
  3. 교육환경 구성 = 83
  4. 교수ㆍ학습 활동의 실제 = 85
   활동 1 아기를 재워 보아요 = 86
   활동 2 신기한 악기가 많이 있어요 = 90
   활동 3 까치야 까치야 = 95
   활동 4 아리랑 아리랑 아라리요 = 99
   활동 5 판소리 놀이를 해 보아요 = 103
   활동 6 다른 나라에도 우리나라와 같은 놀이가 있어요 = 108
 03 표현활동의 다문화적 접근 = 117
  1. 표현활동 = 117
  2. 다문화적 표현활동 = 118
  3. 교육환경 구성 = 119
  4. 교수ㆍ학습 활동의 실제 = 121
   활동 1 그림 속의 춤 = 122
   활동 2 신나는 축제가 열리고 있어요 = 132
   활동 3 담을 아름답게 만들었어요 = 135
   활동 4 모자는 여러 가지 용도로 쓰이고 있어요 = 139
   활동 5 풀과 나무로 만들어요 = 143
   활동 6 색깔 친구 = 147
 04 요리활동의 다문화적 접근 = 151
  1. 요리활동 = 151
  2. 다문화적 요리활동 152
  3. 교육환경 구성 = 153
  4. 교수ㆍ학습 활동의 실제 = 154
   활동 1 꽃으로 음식을 만들어요 = 155
   활동 2 미역국에 넣는 재료가 다양해요 = 159
   활동 3 내 이름에서 음식을 찾아요 = 164
   활동 4 우리 집 김치를 소개해요 = 167
   활동 5 빵은 세계 여러 나라에서 먹고 있어요 = 173
   활동 6 뷔페에는 여러 가지 음식이 있어요 = 178
부록 = 187
참고문헌 = 215
찾아보기 = 219