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(집단발달 및 이론별 촉진요인으로 구분한)집단상담 활동

(집단발달 및 이론별 촉진요인으로 구분한)집단상담 활동 (43회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
권경인, 權敬人, 1970-
서명 / 저자사항
(집단발달 및 이론별 촉진요인으로 구분한)집단상담 활동 / 권경인.
발행사항
파주 :   교육과학사,   2008.  
형태사항
349 p. ; 26 cm.
ISBN
9788925401225
서지주기
참고문헌(p. 343-344)과 색인수록
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 158.35 2008z1 등록번호 111525314 (43회 대출) 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

권경인(지은이)

대상관계이론과 집단상담 분야의 국내 최고 권위자로 인정받고 있으며 광운대학교 산업심리학과 & 상담복지정책대학원 교수로 재직 중이다. 서울대학교 사범대학 교육학과에서 박사 학위를 받았으며 서울대학교 상담연구원으로 활동했다. 오랜 상담 내공을 바탕으로 부모와 자녀가 행복한 삶을 살아가기 위해서는 부모 자신의 내면을 뒤돌아보고 부모가 아이의 관계의 관계 맺기의 중요성을 이해할 필요성이 있음을 주목하고, 이를 널리 알리기 위한 활동을 활발히 하고 있다. 『관계의 힘을 키우는 부모 심리 수업』에서는 아이의 마음 문을 넓히는 심리적 이론과 다양한 사례들을 통해, 인간의 전 생애를 관통하는 건강하고 풍요로운 심리적 자본을 형성할 수 있는 구체적인 방법을 담았다.

정보제공 : Aladin

목차

목차
제1부 집단상담 활동에 대한 개관
 제1장 집단상담 활동의 개념 및 목적
  1. 집단상담 활동의 개념 및 이론적 관점 = 17
  2. 집단상담 활동의 역할과 목적 = 19
  3. 집단상담 활동 사용에 있어서 문제점 = 22
 제2장 집단 발달단계와 이론적 배경에 따른 집단상담 활동 분류
  1. 집단상담 활동의 분류 기준 = 25
  2. 집단상담 활동의 대분류와 하위분류 = 26
  3. 집단상담 활동의 사용 방법 = 29
제2부 집단상담을 시작하는 활동
 제3장 자발성 및 친밀성의 촉진
  1. 자기소개를 통한 친밀감 및 신뢰감 형성 = 33
   활동
    1. 자기 이름에 얽힌 사연을 소개하기 = 33
    2. 별칭 짓고 별칭에 얽힌 사연 말하기 = 35
    3. 뒤돌아 앉아 자기 소개하기 = 38
    4. 자화상 그리기 = 39
    5. 내 짝을 찾습니다 = 41
    6. 타인이 되어 자기소개하기 = 42
    7. 종이로 자기표현하기 = 44
    8. 공통점 찾아 소개하기 = 45
    9. Good/Bad 소개하기 = 46
    10. 손에 얽힌 사연 소개하기 = 49
    11. 내 인생의 주요한 3가지 장면 = 50
  2. 자기개방을 통한 친밀감 및 신뢰감 형성 = 52
   활동
    1. 나는 누구인가? = 52
    2. 나의 정서 뿌리 찾기 = 58
    3. 나의 위치 = 60
    4. 스펙트럼 = 63
    5. 최근에 있었던 일 = 64
    6. 감사한 마음 나누기 = 66
    7. 문장완성 = 68
    8. AII-IN = 70
  3. 신체활동 및 언어를 통한 친밀감 및 신뢰감 형성 = 71
   활동
    1. 김밥말기 = 72
    2. 신문 위에 올라서기 = 73
    3. 콩쥐팥쥐 = 74
    4. 인간 실 풀기 = 75
    5. 장님과 벙어리 = 77
    6. 손 발 씻어주기 = 79
    7. 고양이와 쥐 = 80
    8. 뒤로 넘어지기 = 82
    9. 감정놀이 = 84
    10. Tele 게임 = 86
    11. 집단인사 게임 = 88
    12. 물건돌리기 = 89
    13. 타인과 일치되기 = 90
    14. 집단조각하기 = 91
    15. 점령(공간놀이) = 92
    16. 상황설정 = 93
    17. 거울놀이 = 94
    18. 줄서기 = 95
    19. 이웃을 사랑하십니까? = 96
    20. 질문 있습니다 = 97
    21. 인생의 주인공 되어 보기 = 98
    22. 기차놀이 = 99
    23. 로보트 놀이 = 100
    24. 인간사슬 끊기 = 101
    25. 공 주고 받기 = 102
    26. 서로 질문하기 = 103
    27. 거짓말 해보기 = 104
    28. 듣고 싶은 이야기, 듣고 싶지 않은 이야기 상상하기 = 105
    29. 집단에 대해 이야기하기 = 107
    30. 완두콩(동전)대왕 = 108
 제4장 카타르시스와 자기노출(정신분석과 정신역동 이론)
  1. 초기 기억의 개방을 통한 자기노출 = 111
   활동
    1. 내 인생에 가장 영향을 많이 준 세 사람 = 112
    2. 추웠던 기억, 따뜻했던 기억 = 113
    3. 인생그래프 = 115
    4. 우리 집 이야기 = 118
    5. 나의 일생 = 120
    6. 초기기억들 = 122
    7. 집 평면도 그리기 = 123
    8. 가족 식사시간: 함께 하기와 갈등 = 126
    9. 출생순위로 알아보는 나 = 127
    10. 생활양식 그 뿌리를 찾아서 = 129
    11. 가족화 그리기 = 131
    12. 가족 조각하기 = 134
  2. 미해결과제의 개방을 통한 자기노출 = 136
   활동
    1. 내 맘속의 하얀 집 = 137
    2. 내 문제? 다른 사람 문제? = 139
    3. 남이 모르는 나 = 141
    4. 숨겨진 나 = 142
    5. 나의 봉투 = 145
제3부 집단상담을 촉진하는 활동
 제5장 비합리적 신념ㆍ인지적 도식 이해(인지상담 이론)
  활동
   1. ABCDE 공부합시다 = 149
   2. ABCDE 이론이 무엇일까요? = 152
   3. 나의 생각이 자주 넘어지는 곳 찾기 = 157
   4. 특명! : 비합리적 신념을 찾으라 = 159
   5. 비합리적 신념찾기(2) = 162
   6. 인지적 문제해결 과정 = 165
   7. 인지적 집중(focusing) = 167
   8. 다르게 해석하기 = 169
   9. 최악의 상황을 재평가하기 = 170
 제6장 자기각성(게슈탈트 이론)
  1. 신체에 대한 각성 = 173
   활동
    1. 신체 각 부분과의 대화 = 173
    2. 자연과의 대화 = 176
    3. 눈감고 상대편 어루만지기 = 177
  2. 감정에 대한 각성 = 179
   활동
    1. 비언어적 감정표현의 인식 = 179
    2. 장님 만나기 = 182
    3. 책임지기 = 184
    4. 사진 찍기 = 185
    5. 신체로 다가가기 = 187
  3. 소망(want)에 대한 각성 = 189
   활동
    1. 왼손과 오른손 = 189
    2. 척도질문(Scaling Question) = 191
    3. 마법의 질문 = 193
    4. 나의 소망 = 195
  4. 자기의 투사에 대한 각성 = 197
   활동
    1. 두 의자 기법(자기 부분과의 대화) = 197
    2. 빈 의자 기법 = 198
    3. 높은 의자 & 쓰러진 의자 = 202
 제7장 행동기법(인지ㆍ행동주의 상담 이론)
  1. 행동주의 이론에서 연습과 강화 = 205
   활동
    1. 긍정적, 패배적 SELF-TALK를 아시나요? = 205
    2. 자기 칭찬하기 = 209
    3. 사고중지 = 211
    4. 자기관리 = 212
    5. 긴장을 풀어 드립니다(근육이완훈련) = 215
  2. 인지 이론에서의 행동기법 = 219
   활동
    1. 한다면 한다!! = 220
    2. 여기는 실험실 = 221
    3. 지혜은행 = 223
    4. 심리극 만들기 = 224
    5. 재판 장면 만들기 = 225
    6. 화해기법으로 확인하기 = 227
    7. 남이 되어 보기(대리역할기법) = 228
    8. 우리가 20년 후 다시 여기서 만났을 때 = 230
    9. 등 돌리기 = 232
 제8장 가치관 명료화
  1. 비전의 명료화 = 235
   활동
    1. 생애도표 = 235
    2. 환상의 타임머신 = 237
    3. 나는 이런 사람이 되련다 = 241
    4. 행복한 꿈꾸기 = 243
    5. 다시 태어난다면 = 245
    6. 나의 5개년 계획 = 247
    7. 생애설계 = 249
  2. 현재 가치관의 명료화 = 253
   활동
    1. 가치관 경매 = 253
    2. 가치관 찢기 = 257
    3. 사람들은 정말로 다르게 생각하는가? = 258
    4. 가치관 표 만들기 = 261
    5. 마지막 이틀 = 263
    6. 두 개의 나 = 264
    7. 죽음각성 = 267
    8. 누구를 선택할 것인가 = 269
    9. 과거의 나, 현재의 나 = 276
    10. 몰입(FLOW)찾기 = 278
 제9장 의사소통 훈련
  활동
   1. 방과 방 사이 : 그림 옮기기 = 281
   2. 등대고 이야기하기 = 283
   3. 언어적 표현과 비언어적 표현의 구분 = 285
   4. 의사소통의 걸림돌 = 288
   5. 적극적 경청 = 292
   6. 나 메시지 전달법 = 295
   7. Communication Assessment = 298
   8. Video Feedback = 301
   9. 의사소통 보고서 = 307
제4부 집단상담을 마무리하는 활동
 제10장 피드백을 통한 마무리
  활동
   1. 장점세례 = 311
   2. 박수 박수 = 313
   3. 내게 비친 당신의 모습은? = 314
   4. 선물 주기(피드백 주기) = 316
   5. 당신의 느낌을 표현하면... = 318
   6. 당신과 닮은 사물을 찾으라면... = 319
   7. 형용사적 표현 = 321
 제11장 갈등의 해소 및 용서 과정을 통한 마무리
  활동
   1. 나에게 쓰는 편지 = 323
   2. 자서전 쓰기 = 325
   3. 유서 쓰기 = 328
   4. 이제야 처음으로 당신에게 이야기합니다 = 332
   5. 거울보고 자신에게 말하기 = 334
   6. 촛불의식 = 335
   7. 비문(碑文)쓰기 = 338
   8. 조사(弔辭)쓰기 = 339
참고문헌 = 343
찾아보기 = 345

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