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(오류 극복의) 글쓰기

(오류 극복의) 글쓰기 (9회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
최병선
서명 / 저자사항
(오류 극복의) 글쓰기 / 최병선 지음
발행사항
서울 :   나노미디어,   2010  
형태사항
288 p. : 삽화 ; 21 cm
ISBN
9788989292364
서지주기
참고문헌(p. 283)과 색인수록
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945 ▼a KLPA

소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ 청구기호 808.0497 2010z19 등록번호 111601007 (5회 대출) 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ 청구기호 808.0497 2010z19 등록번호 111601008 (4회 대출) 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

책소개

대부분의 사람들이 겪는 글쓰기의 어려움을 대상으로 삼았다. 책의 시작에서 작문에 자신이 없는 사람들에게서 찾을 수 있는 원인들을 자세하게 분류하고 해결책을 제시한다. 원리와 이론에 집중한 같은 분야의 책들과는 달리 오류에서 원인을 분석하고 이 과정에서 얻을 수 있는 극복 방안을 중심으로 내용을 전개한 점도 이 책의 특징이자 장점이라 할 수 있다.

읽을 가치가 있는 글을 써라.
글은 독자에게 호감과 흥미를 던질 수 있어야 한다. 그 독자가 누구이든 배려의 원칙이 존재해야 함을 의미한다. 의미 있는 정보가 있어야 하며, 설득력이 있고, 신뢰를 줄 수 있으며 문장이 자연스러워 쉽게 읽힐 수 있는 글을 써야 하는 것이다. 이 모든 이유들이 글쓰기를 어렵게 여기게 한다. 글에 대한 나름대로의 자신감도 제출과 평가라는 장벽과 만나면 왠지 의기소침해 진다.
나노미디어의 신간인 <오류 극복의 글쓰기>는 대부분의 사람들이 겪는 글쓰기의 어려움을 대상으로 삼았다는 점에서 주목할 만하다. 특히 책의 시작에서 작문에 자신이 없는 사람들에게서 찾을 수 있는 원인들을 자세하게 분류하고 해결책을 제시함으로써 글에 대한 거부감을 없애는데 노력한 성의가 돋보인다. 한편, 원리와 이론에 집중한 같은 분야의 책들과는 달리 오류에서 원인을 분석하고 이 과정에서 얻을 수 있는 극복 방안을 중심으로 내용을 전개한 점도 이 책의 특징이자 장점이라 할 수 있다.
전반적인 내용들을 보면, 첫째 글에 대한 선입견을 없애기에 주력하였음을 알 수 있다. 강의 활동에서 얻은 지식을 바탕으로 저자는 다양한 접근 방식과 훈련이 필요하다는 것을 강조하고 있다. 글쓰기의 수준 향상은 단순한 소질의 문제가 아니라 잦은 시도와 사고의 유연성에 달려 있음을 배울 수 있는 것이 이 책의 장점 가운데 하나이다.
둘째, 글의 첫인상을 강조하고 있다. 자기소개서 혹은 논술 답안지, 문화감상문 등 종류와 상관없이 처음 몇 줄에서 호기심과 즐거움을 던져 주기 위해 힘써야 한다는 것이다. 아무리 내용이 충실하고 논리가 출중하더라도 읽히지 않는다면 무가치한 것이다. 정확한 어법과 적절한 어휘 선택, 고루하지 않도록 새로운 시각으로 대상에 접근하는 창의성 등이 독자의 시선을 붙잡는 요인들이며 이들을 도입부에 배열할 수 있는 지혜의 필요성을 절감하게 되는 것도 이 책을 독파한 후 얻을 수 있는 소득이다.
이외에도 우리가 일상적으로 범하기 쉬운 글쓰기의 오류들을 유사한 예들을 통해 자각할 수 있는 기회를 가질 수 있다는 점 역시 이 책이 주는 새로움이다. 좋은 글을 위해 필요한 사물에 대한 새로운 접근, 좋은 형식과 체계를 갖춘 글을 완성하기 위한 작전 수립과 논리 구축의 방법 등을 정리하는 과정에서 이 책을 대하는 기쁨이 있다.
글쓰기는 황무지를 정리하여 좋은 경작지로 일구는 과정과 같다. 엉킨 채로 두어진 다양하고 풍부한 생각들을 논리라는 도구를 이용하여 백지 위에 정연하게 옮기는 과정이 바로 글쓰기이다. 제안서에 시달리고, 자기소개서로 머리를 싸매야 하며, 논술 시험으로 가슴을 조이는 모든 사람들에게 안정제와 같은 구실을 해 줄 책이다.


정보제공 : Aladin

저자소개

최병선(지은이)

문학박사. 한양대학교 및 동대학원 국어국문학과 졸업. 東海大學校(일본) 특임교수, 대련외국어대학(중국) 초빙교수, 안양대학교 교양학부 교수, 한양여대 겸임교수 등을 역임하였으며, 서울교대, 상명대, 한겨레신문 문예비평학교 등에서 강의하였다. 2010년 현재는 한양대와 한남대에서 강의 중이다. 논문 <이상화 시의 시어 연구>, <국어표기법과 발음교육>, <한국어 작문 능력의 향상 방안 연구> 외 20여 편 저서 <말하기로 배우는 글쓰기>, <한글 정서법의 실제와 원리>, <중세국어의 음절과 모음 체계>, <동무 이제마>, <교양의 조건, 한글맞춤법> 등

정보제공 : Aladin

목차

목차
제1부 글쓰기의 오류 = 13
 1. 글쓰기 오류 진단 = 16
 2. 내 글쓰기의 단점 점검 = 21
  1) 주제를 정하기가 어렵다 = 22
  2) 맞춤법, 문장 구성, 언어 표현 등에 자신이 없다 = 22
  3) 글을 쓰다 보면 주제와 상관없는 내용들로 고민하고 있다 = 24
  4) 20줄을 써도 내용을 보면 1줄을 쓴 것과 별반 차이가 없다 = 26
  5) 체계적 구성이 안 된다 = 28
  6) 서두를 어떻게 써야할지 막연하다 = 32
  7) 용두사미식의 글 전개 = 34
  8) 다 써 놓고 보면 어디서 많이 본 듯한 내용이다 = 35
  9) 서론-본론-결론의 연결이 매끄럽지 못하다 = 35
  10) 개인적이고 폐쇄적인 사고를 그대로 글로 옮긴다 = 37
  11) 글 쓰는 것이 두렵다 = 37
 말하기와 글쓰기 = 39
  1. 협동의 원리 = 40
   1) 글을 읽을 상대방에 대하여 배려하라 = 41
   2) 내용은 변해야 한다 = 42
  2. 양의 격률 = 42
   1) 정보를 취사선택하라 = 44
   2) 정보 서술의 양에도 차등을 두자 = 45
  3. 질의 격률 = 45
   1) 모르는 내용, 타당한 근거가 없는 사실의 제외 = 46
   2) 과장하지 않는 태도를 갖자 = 47
   3) 논증을 마무리하지 않은 사실을 결론으로 남기지 말라 = 48
  4. 관련성의 격률 = 48
   1) 항상 주제를 기억하라 = 49
   2) 글의 목적을 빨리 부각시켜라 = 50
  5. 방법의 격률 = 52
   1) 문장은 짧을수록 좋다 = 52
   2) 자신에게 자연스러운 문장도 타인에게는 애매할 수 있다 = 53
제2부 글쓰기의 기초와 형식 = 55
 글쓰기의 기초 = 57
  1. 글쓰기의 종류 = 58
   1) 설명 = 58
   2) 논술 = 68
   3) 서사 = 71
   4) 묘사 = 73
  2. 단락 쓰기 = 76
   1) 단락의 구조 = 76
   2) 소주제문의 요건 = 79
   3) 단락의 형식 = 83
   4) 단락의 전개 원리 = 89
  3. 글쓰기 평가의 일반적 유형 = 92
   1) 자기 소개서 = 92
   2) 논술 평가 = 93
 맞춤법과 바른 문장 = 104
  1. 맞춤법과 어휘 = 104
   1) 한글맞춤법 = 106
   2) 띄어쓰기 = 111
   3) 구별이 어려운 어휘들 = 119
  2. 좋은 문장 구성 = 139
   1) 번역문에서의 오류 = 140
   2) 만연체 문장 만들기 = 142
   3) 간결한 문장 만들기 = 143
   4) 주어와 서술어의 호응 = 144
   5) 틀린 글자의 오류 = 146
   6) 같은 단어의 반복 사용 = 147
 원고지 사용법과 교정부호 = 148
  1. 원고지 사용법 = 149
   1) 한 칸에 한 글자 쓰기 = 149
   2) 제목과 이름 쓰기 = 150
   3) 들여쓰기 = 151
   4) 띄어쓰기 = 153
   5) 부호의 사용 = 153
  2. 교정과 교정부호 = 154
   1) 띄어쓰기 관련 부호 = 154
   2) 글 혹은 문장 수정(고치기) 관련 부호 = 156
   3) 문장 혹은 문단 위치 관련 부호 = 157
제3부 글쓰기의 내용과 논리 = 161
 해 아래 새 것은 없다 = 163
  1. 낯선 것, 새로운 것 = 164
  2. 창의성과 논리성 = 168
  3. 창의성은 심사숙고의 결과 = 169
 예상 못한 질문이란 없다 = 172
  1. 자신에게서 소재 찾기 = 173
  2. 다양한 소재 발굴 = 176
   1) 언론도 나름의 시각이 있다 = 177
   2) TV 토론 프로그램 시청 = 182
   3) 책 읽기 = 186
 논리와 오류 = 190
  1. 연역과 귀납 = 191
  2. 논리의 오류 = 195
   1) 연애편지 쓰기 = 195
   2) 논리 오류의 종류 = 197
제4부 글쓰기의 과정 = 207
 주제와 소재 = 209
  1. 주제의 조건 = 209
   1) 간결성과 명확성 = 210
   2) 주제의 단일성 = 212
  2. 소재 찾기 = 214
   1) 연상과 소재 발굴 = 214
   2) 소재의 구체성 = 219
 개요 설계 = 221
  1. 구성 방법 = 221
   1) 구성의 종류 = 221
   2) 좋은 구성 연습법 = 223
  2. 개요 작성의 실제 = 226
 도입부 쓰기 = 230
  1. 도입부의 내용 = 230
  2. 말하기의 도입부 = 233
  3. 도입부 쓰기의 방법 = 235
   1) 주제 언급형 = 236
   2) 개념 정의형 = 237
   3) 문제 제기형 = 238
   4) 시사적 내용 언급형 = 240
   5) 사건 또는 일화 제시형 = 241
   6) 인용형 = 242
  4. 종결부 쓰기 = 244
제5부 글쓰기의 연습 = 249
 감상문 쓰기 = 251
  1. 문화 체험 감상 쓰기 = 252
   1) 문화 체험 감상 쓰기가 필요한 사람 = 252
   2) 문화 체험 감상의 작성 단계 = 253
   3) 문화 체험기 작성의 장점 = 255
  2. 문화 감상문의 예 = 255
   1) 독후감 쓰기 = 256
   2) 영화 감상문 쓰기 = 257
   3) 공연 감상문 쓰기 = 259
   4) 연주회 감상문 쓰기 = 262
   5) 기행문 쓰기 = 266
 자기 소개서 쓰기 = 268
  1. 자기 소개서에서 피해야 할 사항 = 269
  2. 자기 소개서 작성하기 = 275
참고문헌 = 282
찾아보기 = 283 

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