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미국에서 운용되고 있는 퍼블릭 포럼 디베이트가 우리 실정에 딱 맞아떨어질 수는 없는 일이다. 특히 한국의 학교 수업에서 이 방식을 적용할 경우, 학급당 학생 수가 문제가 된다. 평균 30여 명 내외의 학생들이 모두 몰입하여 참여할 수 있는 수업 모델을 구안하는 것이 중요한 과제가 된다.

저자인 케빈은 ‘케빈식 집체 디베이트 모델’을 비롯하여, 한국의 학급 상황에서 활용 가능한 디베이트 수업 모델과 준비 과정 및 관련 활동을 매우 구체적으로 제시한다. 또한 학교에서 활동하고 있는 디베이트 코치들의 인터뷰를 제시함으로써, 학급 디베이트의 실천 현황과 앞으로의 발전 방향을 가늠할 수 있게 해 준다.

디베이트 형식의 발달 원리를 이해한다
현재 한국에서 급속도로 확산되고 있는 ‘퍼블릭 포럼 디베이트’ 형식이 등장하기까지, 다양한 수업 모델이 개발되어 왔다. 교사가 학생에게 일방적으로 지식을 전달하는 전통형 수업이 시대에 뒤떨어진 모델이라는 데에는 교육계의 광범한 합의가 있어 왔다. 그 한계를 극복하고자 발표식 수업 모델, 경쟁이 들어간 수업 모델 등이 구안되었으나, 그 또한 학생들의 지적인 자극과 몰입을 끌어내지는 못했다. 발표식 수업 모델에 ‘반박’이 추가됨으로써 수업에서 디베이트 혁명이 시작된다. 이러한 디베이트 형식의 발달 원리를 이해한다면, 한국의 학급 실정에 맞는 디베이트 형식을 마련할 지침을 갖게 될 것이다. 이 책에는 이러한 원리가 구체적 사례와 함께 소개되어 있다.

디베이트에 대한 심화 학습 요구에 답한다
디베이트의 확산이 눈부시다. 디베이트 코치가 4,200여 명 양성되었으며, 대구시교육청은 “대구를 디베이트 중심 도시로 육성한다”는 슬로건을 내거는 등 각 시도 교육청 및 지방자치단체들에서 디베이트 확산에 힘쓰고 있다. 그런데 이 과정에서 새로운 요구가 발생하고 있다. 디베이트 연수를 마치고 현장에서 활동하는 선생님들은 말한다. “좋기는 좋은데, 무언가 아직 마음속에 풀리지 않는 것이 있어요.” 디베이트 초급 단계를 넘어서 심화 학습을 하고 싶다는 갈증이 있는 것이다. 이 책은 그 갈증을 말끔히 해소해 줄 것이다.

한국형 학급 디베이트 모델의 방향을 탐색한다
미국에서 운용되고 있는 퍼블릭 포럼 디베이트가 우리 실정에 딱 맞아떨어질 수는 없는 일이다. 특히 한국의 학교 수업에서 이 방식을 적용할 경우, 학급당 학생 수가 문제가 된다. 평균 30여 명 내외의 학생들이 모두 몰입하여 참여할 수 있는 수업 모델을 구안하는 것이 중요한 과제가 된다. 저자인 케빈은 ‘케빈식 집체 디베이트 모델’을 비롯하여, 한국의 학급 상황에서 활용 가능한 디베이트 수업 모델과 준비 과정 및 관련 활동을 매우 구체적으로 제시한다. 또한 학교에서 활동하고 있는 디베이트 코치들의 인터뷰를 제시함으로써, 학급 디베이트의 실천 현황과 앞으로의 발전 방향을 가늠할 수 있게 해 준다.

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목차
머리말 : 도약을 위한 디딤돌 
제1부 디베이트 형식에 대한 원리적 이해 
 제1장 전통 수업 모델의 한계와 디베이트 혁명 
  디베이트 형식에 대한 원리적 이해의 필요성 = 15
  전통적 수업 모델의 한계 = 18
  발표식 수업 모델의 한계 = 20
  경쟁이 들어간 발표시 수업 모델의 한계 = 21
  수업 형식에서 디베이트 혁명 = 23
  식곤증을 날려 버리는 공부, 디베이트 = 26
제2장 디베이트 형식의 발달 과정 
 고전식 디베이트 = 29
 고전식 디베이트를 활용한 케빈식 집체 디베이트 = 29
 교차 조사의 등장 = 38
 한국식 세다 방식 = 42
 전통형 디베이트 형식의 새로운 이해 = 46
 퍼블릭 포럼 디베이트에 대한 새로운 이해 = 51
 직파식 토론에 대한 이해 = 55
제2부 한국형 학급 디베이트 모델의 탐색 
제3장 다양한 교육 현장에서 가능한 디베이트 모델 
 다양한 디베이트 현장 모델 = 65
 한국형 학급 디베이트 모델 = 70
제4장 현장 디베이트 코치의 목소리 
 주저 없이 내딛는 첫걸음이 큰 변화를 가져올 것 = 85
 우리 학생들에게 디베이트는 의식을 키우는 과정 = 90
 디베이트, 노래로 배우면 더욱 재미있습니다! = 96
 디베이트에 대한 믿음과 확신, 애정이면 충분! = 100
 정규 교육과정 속으로 토론이 들어가야 성공 = 104
제3부 한국형 학급 디베이트 모델 깊이 알아보기 
제5장 디베이트 수업 준비 
 디베이트 시간 결정 = 114
 교과목별 주제 정하기 = 116
 교과 연간 지도 계획 작성 = 118
 기타 준비물 준비 = 121
 학부모님들과 선생님들의 준비 = 132
 디베이트 참여 학생들의 준비 = 135
제6장 디베이트 수업진행 
 디베이트 수업진행 = 139
 디베이트 수업에서 꼭 필요한8가지 교훈 = 141
제7장 디베이트 수업 관련 활동 : 디베이트 활동으로 효과 극대화 = 149
제4부 디베이트와 주제 분석 
제8장 디베이트 주제 분석 방법 
 디베이트를 더욱 잘하려면? = 159
 예상괴는 쟁점을 파악하라! = 162
 주제 분석 사례 = 165
제9장 디베이트 주제 분석 연습 
 불법 체류자 자녀의 의무교육 혜택을 중단해야 한다 = 173
 성 범죄자의 신상 공개를 폐지해야 한다 = 182
 수형자가 교도소 운영 비용을 부담해야 한다 = 187
 디베이트에서 주제 분석의 효과 = 194
 주제 분석 실습 = 199
제5부 퍼블릭 포험 디베이트 심화 이해 
제10장 퍼블릭 포럼 디베이트 심화 이해 
 퍼블릭 포럼 디베이트의 순서 = 203
 입안하는 방법 = 204
 반박하는 방법 = 210
 교차 질의의 의미와 방법 = 211
제11장 요약과 마지막 초점에 대한 심화 이해와 연습 
 요약의 대상, 복지, 방법 = 219
 요약과 Signpost = 224
 초등학생의 팬클럽 활동을 금지해야 하다 = 227
 애완동물의 안락사를 허용해야 한다 = 230
 일반 의약품의 소매점 판매를 허용해야 한다 = 235
 초ㆍ중ㆍ고에서 체벌을 금지해야 한다 = 239
 가정에서 TV를 없애야 한다 = 242
 반값 등록금을 실행해야 한다 = 245
 애완동물의 안락사를 금지해야 한다 = 248
 성범죄자의 신상 공개 제도를 폐지해야 한다 = 253
 요약 실습 = 256
 마지막 초점 하는 방법 = 257
 마지막 초점 실습 = 261
부록 : 한국의 디베이트 상황 및 용어 사전 
 부록 1. 2012년 7월 현재 한국 디베이트 상황 = 266
 부록 2. 대전광역시 의회 디베이트 교육 프로그램 만족도 조사 = 272
 부록 3. 디베이트 용어 사전 = 282