목차
第1部 敎育의 文化ㆍ社會史的 開展 = 19
第1章 人間理性과 敎育 = 21
第1節 人間과 敎育 = 21
1. 韓國 古代社會와 文化 = 21
2. 東洋 古代社會와 文化 = 22
3. 西洋 古代社會와 文化 = 23
第2節 人文主義 敎育思想 = 25
1. 風流道와 敎育思想 = 25
2. 中國의 古代 敎育思想 = 29
3. 西洋의 古代敎育思想 = 32
第3節 學校敎育의 成立 = 35
1. 韓國의 古代敎育制度 = 35
2. 先秦ㆍ兩漢代의 敎育制度 = 37
3. 西洋 古代의 敎育制度 = 40
第2章 宗敎的 信仰과 敎育 = 43
第1節 信仰과 敎育 = 43
1. 高麗社會와 文化 = 43
2. 六朝ㆍ唐社會와 文化 = 44
3. 西洋 中世社會와 文化 = 45
第2節 宗敎主義 敎育思想 = 46
1. 儒, 佛 敎育思想 = 46
2. 佛敎의 敎育思想 = 49
3. 基督敎의 敎育思想 = 53
第3節 學校敎育의 諸 形態 = 56
1. 高麗敎育의 制度化 = 56
2. 六朝ㆍ唐代의 敎育制度 = 59
3. 西洋 中世의 敎育制度 = 61
第3章 人間의 再發見과 敎育 = 65
第1節 理性과 敎育 = 65
1. 朝鮮 前期社會와 文化 = 65
2. 宋ㆍ元ㆍ明 社會와 文化 = 66
3. 文藝復興과 宗敎改革 = 67
第2節 主知主義 敎育思想 = 68
1. 性理思想과 道學的 規範敎育 = 68
2. 理學과 心學의 敎育思想 = 71
3. 人間의 再發見과 敎育思想 = 75
第3節 敎育制度의 多元化 = 78
1. 朝鮮 前期社會의 敎育制度 = 78
2. 宋ㆍ元ㆍ明代의 敎育制度 = 80
3. 西洋 近世의 敎育制度 = 83
第4章 科學革命과 敎育 = 87
第1節 實學과 敎育 = 87
1. 17世紀 朝鮮社會와 文化 = 87
2. 17世紀의 淸文化 = 88
3. 西洋科學의 發達 = 89
第2節 實學主義 敎育思想 = 91
1. 實學思想의 擡頭 = 91
2. 考證學派의 敎育思想 = 94
3. 科學革命과 敎育思想 = 96
第3節 庶民敎育의 擡頭 = 100
1. 鄕村書堂의 出現 = 100
2. 淸代의 文敎政策 = 105
3. 庶民敎育의 實態 = 105
第5章 市民革命과 敎育 = 109
第1節 自然과 敎育 = 109
1. 18世紀 朝鮮社會와 文化 = 109
2. 18世紀의 淸朝文化 = 111
3. 啓蒙主義의 特質 = 113
第2節 啓蒙主義 敎育思想 = 114
1. 崇禮, 勤儉思想과 敎育 = 114
2. 童子訓의 敎育思想 = 117
3. 理性과 自然의 敎育思想 = 121
第3節 國民敎育制度의 萌芽 = 124
1. 敎育規範의 整備 = 124
2. 淸代의 敎育制度 = 126
3. 最初의 國民敎育制度 = 129
第6章 産業革命과 敎育 = 133
第1節 文化와 敎育 = 133
1. 19世紀 朝鮮社會와 文化 = 133
2. 東洋社會의 動搖 = 135
3. 産業革命 = 135
第2節 民族主義 敎育思想 = 136
1. 人乃天思想과 民衆敎育 = 136
2. 中體西用의 敎育思想 = 139
3. 新人文主義 敎育思想 = 142
第3節 國民敎育의 制度 = 146
1. 近代學校의 成立 = 146
2. 淸代의 新敎育 = 148
3. 國民敎育制度 의 展開 = 150
第7章 民主主義와 敎育 = 155
第1節 經驗과 敎育 = 155
1. 韓國 現代社會와 文化 = 155
2. 東洋 現代社會와 文化 = 157
3. 西洋 現代社會와 文化 = 157
第2節 民主主義 敎育思想 = 158
1. 韓國敎育哲學의 定立 = 158
2. 東洋敎育學의 再建 = 161
3. 西洋의 現代敎育思潮 = 164
第3節 敎育制度의 民主化 = 169
1. 韓國敎育制度의 民主化 = 169
2. 東洋 敎育制度의 現代化 = 171
3. 歐美敎育制度의 動向 = 173
第2剖 敎育哲學의 系譜와 思想 = 179
第8章 文化主義 = 181
第1節 文化의 傳達과 創造 = 181
第2節 自由로운 人間 = 185
1. 內面的 人間 = 185
2. 道德的 人間 = 188
3. 宗敎的 人間 = 190
4. 新人文主義的 人間像의 超克 = 192
第3節 精神科學的 方法 = 195
第9章 實用主義 = 205
第1節 經驗과 知性 = 205
第2節 探究的 人間 = 209
第3節 民主主義와 敎育 = 211
1. 宗敎와 敎育 = 211
2. 健康과 敎育 = 215
3. 科學과 敎育 = 217
4. 道德과 敎育 = 220
5. 職業과 敎育 = 221
6. 藝術과 敎育 = 223
第10章 實存主義 = 225
第1節 敎育源泉으로서의 權威 = 225
第2節 理想的 父母像 = 233
1. 아버지像 = 234
2. 어머니像 = 235
第3節 敎育의 諸 樣態 = 235
1. 敎育과 言語 = 235
2. 宗敎를 통한 敎育 = 239
3. 經驗에 의한 敎育 = 239
4. 生活의 秩序를 통한 敎育 = 243
5. 藝術을 통해서의 敎育 = 244
第11章 人間主義 = 247
第1節 敎育的 雰圍氣 = 247
1. 人間的 삶의 根源理解 = 247
2. 根源理解와 만남: 비연속적인 형식 = 248
3. 非連續으로부터 連續에로: 분위기적인 것 = 250
4. 空間 거주하는 것 - 의 인간학 고찰 = 252
第2節 敎育學的 自敍傳 = 255
第3節 敎育學에 있어서의 人間學的인 考察法 = 262
第12章 分析主義 = 267
第1節 敎育槪念의 意味分析 = 267
第2節 "敎育" 槪念의 嚴密化 = 274
第3節 敎育學의 體系化 = 281
第13章 構造主義 = 287
第1節 構造主義와 敎育哲學 = 287
第2節 超越과 意味 = 296
第3節 意味의 領域 = 304
第14章 基礎主義 = 313
第1節 基礎와 敎育 = 313
第2節 歷史的 意識人의 形成 = 320
第3節 創造의 理論과 方法 = 331
別章 = 343
別章 = 345
Ⅰ. 韓國敎育哲學의 學史的 硏究 = 345
1. 序言 = 345
2. 弘益人間의 理念과 듀이敎育哲學의 主導 = 346
3. 多樣한 現代 歐美敎育哲學의 紹介 및 受容 = 352
4. 韓國의 敎育的 傳統의 發掘 및 새로운 韓國敎育 哲學의 定立 = 357
5. 結言 = 364
Ⅱ. 基礎主義의 構造 = 370
1. 序言: 基礎主義의 意味 = 370
2. 敎育理念 = 375
3. 敎育的 人間像 = 381
4. 敎育過程 = 393
5. 結言: 基礎主義의 特性 = 402
參考文獻 = 409
人名索引 = 420
