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| 090 | ▼a 897.09 ▼b 2006zr | |
| 100 | 1 | ▼a 양영길 ▼g 梁榮吉 |
| 245 | 1 0 | ▼a 지역문학과 문학사 인식 / ▼d 양영길 지음 |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 국학자료원, ▼c 2006 | |
| 300 | ▼a 366 p. : ▼b 삽화 ; ▼c 23 cm | |
| 504 | ▼a 참고문헌과 색인수록 | |
| 536 | ▼a 이 책은 제주문예진흥기금에서 일부 지원비를 받았음 | |
| 945 | ▼a KINS |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 897.09 2006zr | 등록번호 111390596 (2회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 897.09 2006zr | 등록번호 111390597 (1회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 3 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실2(2층)/ | 청구기호 897.09 2006zr | 등록번호 151222916 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 897.09 2006zr | 등록번호 111390596 (2회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 897.09 2006zr | 등록번호 111390597 (1회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실2(2층)/ | 청구기호 897.09 2006zr | 등록번호 151222916 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
저자소개
양영길(지은이)
청소년기를 말더듬이로 지냈다. 더듬는 게 싫을 땐 아예 입을 다물어 버렸다. 중학교는 도시로 갔는데 말을 잘 못하는 촌놈이라고 ‘old baby’라는 별명이 붙었다. 말 대신 쓰는 것을 좋아했다. 시를 써서 보여 줄 때마다 유치하다고 놀리는 친구들이 많았다. 교과서에 실린 시에 시비를 걸고 싶어졌다. 학생들이 참고서 없이도 이해하고 공감할 수 있는 시는 없을까. 왜 참고서는 하나같이 똑같을까. 왜 시 쓰는 것은 가르치지 않는 것일까. 쓰고 즐기는 것이 먼저인데 시험만 잘 보면 잘 가르치는 것이 되었다. 교과서 시를 비트는 시를 써 오다가 청소년이 주체가 되는 시에 관심을 갖게 되었다. 1991년 『중앙일보』 신춘문예에 당선되었다. 『바람의 땅에 서서』, 『가랑이 사이로 굽어보는 세상』 등의 시집을 냈다.
목차
첫째 마당_청소년 문학 그리고 지역문학 청소년 문학 어디로 갈 것인가 1. 머리말 2. 청소년 문학 교육의 실상 3. 민족문학과 청소년 문학 4. 청소년 문학의 난맥상 5. 맺음말 문화 변동 시대의 청소년 문학 담론 1. 머리말 2. 청소년 문학이란 3. 청소년 문학의 현 상황 4. 문학 교과서의 실태 5. 맺음말 지역문학사 서술 방법론 1. 머리말 2. 지역문학사 서술의 성격 3. 지역문학사의 서술 방법 4. 지역문학사 서술상의 과자 5. 맺음말 제주 지역문학사 서술의 성격 1. 머리말 2. 제주 지역문학사 서술의 성격 3. 제주 지역문학사 연구 대상과 그 방법 4. 제주 지역문학사 서술의 전제와 과제 5. 맺음말 지역문학과 근대성 1. 머리말 2. 지역문학이란 무엇인가 3. 지역문학에서의 근대성이란 무엇인가 4. 지역문학의 지향점은 어디에 있는가 5. 맺음말 지역문화의 분권 실현을 위한 과제 1. 머리말 2. 지역문화 인식의 근간 3. 지역문화의 분권 실현의 문제와 과제 4. 지역문화의 분권 실현을 위한 지역 언론의 역할 5. 맺음말 제주 4.3문학의 현황과 과제 1. 머리말 2. 4.3 시의 세 가지 줄기와 그 흐름 3. 맺음말 통일 열망 문학과 제주 4.3 문학 1. 머리말 2. 4.3문학의 현단계 3. 통일열망 문학으로의 전환을 4. 맺음말 통일문학 어디로 가고 있나 1. 분단문학에서 통일문학으로 2. 통일문학이란 무엇인가 3. 통일문학의 흐름 4. 문학 문화인 영화의 흐름 5. 통일문학은 어디로 가야 하는가 6. 맺음말 둘째 마당_문학사 인싱 양상 그리고 문학의 구조 제1부 문학문학사 인식 어떻게 할 것인가 백철의 근대문학사 인식 방법 1. 머리말 2. 한국 근대문학사 인식 방법 3. 맺음말 조연현의 근대문학사 인식 방법 1. 머리말 2. 한국 근대 만학사 인식 방법 3. 맺음말 ''조선문학통사''의 근대 문학사 인식 방법 1. 머리말 2. 한국 근대문학사 인식 방법 3. 맺음말 제2부 시조 미학의 율격은 통사적 긴장에 있다 1. 시조 율격 인식의 과오 2. 통사율이란 무엇인가 3. 맺음말 이별과 재회 욕망의 변증법 1. 머리말 2. 이별과 재회 욕망의 변증법 3. 역설과 반전의 수사학 4. 상상력의 작용과 구조의 전체성 5. 맺음말 서정적 자아의 시간 구조 1. 머리말 2. 우주적 시간의 여러 구조 3. 맺음말 서정적 자아와 작중 인물의 욕망 1. 머리말 2. 서정적 자아의 욕망 구조 3. 작중 인물의 욕망 구조 4. 닫혀 있는 욕망과 열려 있는 욕망 5. 맺음말 작중 인물의 욕망 역동 체계 1. 머리말 2. 삶의 욕망, 죽음의 욕망 3. 한의 승화와 치환 4. 맺음말 수필문학을 위한 몇 가지 화두 1. 머리말 2. 수필문학을 위한 몇가지 화두 3. 맺음말 찾아보기