| 000 | 00882namcc2200253 c 4500 | |
| 001 | 000045505068 | |
| 005 | 20120903162701 | |
| 007 | ta | |
| 008 | 090224s2008 ulk b 000c kor | |
| 040 | ▼a 211009 ▼d 211009 | |
| 082 | 0 4 | ▼a 001.3 ▼2 22 |
| 085 | ▼a 001.3 ▼2 DDCK | |
| 090 | ▼a 001.3 ▼b 2002d ▼c 2008.6 | |
| 245 | 0 0 | ▼a 인문적 가치구현에 부응하는 한국대학 인문학편제 개선방안 / ▼d 진일상 연구책임 |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 경제·인문사회연구회, ▼c 2008 | |
| 300 | ▼a xi, 111 p. ; ▼c 24 cm | |
| 490 | 1 0 | ▼a 인문정책연구총서 ; ▼v 2008-06 |
| 500 | ▼a 이 보고서는 「경제·인문사회연구회 2008년 인문정책연구사업」일환으로 수행된 연구과제 중 하나임 | |
| 504 | ▼a 참고문헌: p. 104-111 | |
| 700 | 1 | ▼a 진일상, ▼e 연구책임 |
| 830 | 0 | ▼a 인문정책연구총서(경제·인문사회연구회) ; ▼v 2008-06 |
| 945 | ▼a KINS | |
| 949 | ▼a 경제·인문사회연구회 인문정책연구총서 ; ▼v 2008-06 |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 001.3 2002d 2008.6 | 등록번호 111530329 (1회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실1(2층)/ | 청구기호 001.3 2002d 2008.6 | 등록번호 151272338 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 001.3 2002d 2008.6 | 등록번호 111530329 (1회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실1(2층)/ | 청구기호 001.3 2002d 2008.6 | 등록번호 151272338 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
목차
제1장 연구의 목적 및 필요성 = 1
제2장 연구의 범위 및 방법 = 4
1. 연구의 범위 = 4
2. 연구의 방법 = 4
제3장 인문학 편제의 현황 조사 = 6
1. 인문대학／인문학부의 구성 = 6
1.1. 전통적인 인문학의 구성 - 어, 문, 사, 철 = 6
1.2. 인문대학／인문학부의 구성이 어, 문, 사, 철이 아닌 경우 = 9
1.3. 본교와 캠퍼스에서 인문학과가 중복개설되어 있는 경우 = 13
2. 인문대／사범대의 인문학 편제 현황 = 14
2.1. 국공립대 = 19
2.2. 사립대 = 22
3. 개별 학문계열의 특징 = 43
3.1. 언어계열 = 43
3.2. 역사학과 = 53
3.3. 한국어문학 = 58
3.4. 철학과 = 61
4. 학부제 시행 이후 새로운 현상 = 64
4.1. 콘텐츠 관련 학과의 개설 = 64
4.2. 학부제 대학과 교양교육 = 68
4.3. 연계전공 = 75
제4장 해외사례 = 78
1. 독일의 뮌헨대학 = 78
2. 미국의 시카고대학 = 83
3. 일본의 시즈오카대학과 무사시대학 = 86
3.1. 시즈오카 대학 인문학부 = 86
3.2. 무사시 대학 인문학부 = 91
제5장 인문학 편제의 구조적 문제점 및 개선방안 = 95
1. 구조적 문제점 = 95
2. 인문학 편제의 개선방안 = 98
참고문헌 = 104