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| 082 | 0 4 | ▼a 158.3 ▼2 21 |
| 090 | ▼a 158.3 ▼b 2001d | |
| 100 | 1 | ▼a 김충기. ▼0 AUTH(211009)107356 |
| 245 | 1 0 | ▼a 현대상담이론과 실제 / ▼d 김충기 ; ▼e 강봉규 공저. |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 교육과학사 , ▼c 2001. | |
| 300 | ▼a 463 p. : ▼b 삽도 ; ▼c 27 cm. | |
| 700 | 1 | ▼a 강봉규 ▼0 AUTH(211009)12870 |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/교육보존B/교육보존20 | 청구기호 158.3 2001d | 등록번호 111203421 (36회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 158.3 2001d | 등록번호 111203422 (32회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
이 책은 3부로 구성되어 있다. 제1부는 상담의 기초, 제2부는 각종 상담이론, 제3부는 상담의 실제로서 상담에 관심을 두고 있는 사람들에게 포괄적인 이해를 돕기위해 마련되었다.
정보제공 :
저자소개
강봉규(지은이)
<심리검사의 이론과 기법>
김충기(지은이)
서울대학교 교육대학원에서 교육학 석사학위, 미국 Central Arkansas대학교 대학원에서 카운슬링 석사학위, 미국 Arkansas주립대학원에서 교육전문가 학위를 받았으며, 미국 Arkansas주립대학원에서 교육학 박사(생활지도 및 직업교육) 학위를 받았다. 수도여자 사범대학 교육학 전임강사, 성균관대, 이화여대 대학원, 중앙대 사대 대학원, 고려대 대학원 교육대학원 강사를 역임 했으며, 건국대학교 사범대학 교수, 교육대학원 원장, 학생생활연구소 소장을 지냈다. 2006년 현재, 건국대학교 사범대학 학장으로 재직 중이다. 지은책으로는 <진로교육의 본질> <생애교육의 기초> <교육의 실상과 허상> <상담과 심리치료> <직업교육과 진로지도> 등이 있다.
목차
목차 머리말 = ⅲ 제1부 상담의 기초 제1장 상담의 기본적 이해 = 3 1. 생활지도의 주요활동 = 3 2. 상담의 개념 = 8 3. 상담의 필요성과 목표 = 11 4. 상담의 기본원리 = 16 5. 상담의 형태 = 20 6. 생활지도·상담과 심리치료의 비교 = 22 7. 상담의 기능 = 26 제2장 상담의 역사적 배경 = 27 1. 미국 상담운동의 발전 배경 = 27 2. 우리나라 상담활동의 발전 배경 = 35 제3장 상담자의 역할·자질 및 윤리 = 45 1. 상담자의 역할 = 45 2. 상담자의 자질 = 53 3. 상담자의 윤리강령 = 67 4. 상담실의 설치와 운영 = 72 제2부 상담이론 제1장 정신분석적 상담 = 85 1. 기본입장 = 86 2. 상담의 과정과 기술 = 92 3. 상담기법 = 95 4. 평가 = 99 제2장 특성요인 상담 = 101 1. 기본입장 = 102 2. 상담의 과정과 기술 = 105 3. 상담의 기법 = 109 4. 평가 = 112 제3장 인간중심 상담 = 115 1. 기본입장 = 116 2. 상담의 과정과 기술 = 118 3. 상담의 기법 = 121 4. 평가 = 123 제4장 행동주의 상담 = 125 1. 기본입장 = 126 2. 상담의 과정과 기술 = 131 3. 상담의 기법 = 134 4. 평가 = 146 제5장 개인심리 상담 = 149 1. 기본입장 = 151 2. 상담의 과정과 기술 = 154 3. 상담의 기법 = 160 4. 평가 = 165 제6장 합리적·정서적 상담 = 169 1. 기본입장 = 170 2. 상담의 과정과 기술 = 173 3. 상담의 기법 = 177 4. 평가 = 181 제7장 현실 상담 = 183 1. 기본입장 = 183 2. 상담의 과정과 기술 = 190 3. 상담의 기법 = 194 4. 평가 = 196 제8장 형태주의 상담 = 199 1. 기본입장 = 200 2. 상담의 과정과 기술 = 208 3. 상담의 기법 = 212 4. 평가 = 218 제9장 의사교류분석 상담 = 221 1. 기본입장 = 222 2. 상담의 과정과 기술 = 230 3. 상담의 기법 = 240 4. 평가 = 243 제10장 실존주의 상담 = 245 1. 기본입장 = 246 2. 상담의 과정과 기술 = 253 3. 상담의 기법 = 259 4. 평가 = 262 제11장 각 상담이론의 개요 = 265 1. 정신분석적 상담 = 265 2. 특성요인 상담 = 266 3. 인간중심 상담 = 268 4. 행동주의 상담 = 269 5. 개인심리 상담 = 270 6. 합리적 정서적 상담 = 272 7. 현실 상담 = 273 8. 형태주의 상담 = 275 9. 의사교류분석 상담 = 276 10. 실존주의 상담 = 277 제3부 상담의 실제 제1장 상담의 절차와 기술(Ⅰ) = 283 1. 시작절차 = 283 2. 첫 상담면접 = 285 3. 상담기술 = 290 4. 요약 = 304 제2장 상담의 절차와 기술(Ⅱ) = 305 1. 발전된 공감 = 305 2. 주제 발견 = 306 3. 자기 노출 = 307 4. 지각확인 = 309 5. 해석 = 309 6. 활동전략 = 313 7. 목표설정 = 317 8. 종결과 추수지도 = 317 9. 요약 = 318 제3장 개인상담의 방법 = 321 1. 초보상담자가 유의해야 할 문제 = 321 2. 상담의 구체적 방법 = 330 제4장 집단상담의 방법 = 371 1. 집단상담의 개념과 형태 = 371 2. 집단상담의 준비 및 구성 = 379 3. 집단상담의 과정 = 383 4. 집단상담의 방법 = 386 5. 구조화된 집단프로그램 = 387 제5장 진로상담 = 405 1. 진로상담의 정의 = 406 2. 진로상담의 필요성 = 407 3. 진로상담의 목표 = 408 4. 진로상담시 이해하여야 할 사항 = 410 5. 진로상담 유형과 기본원리 = 413 6. 우리나라의 진로상담 발전현황 = 417 7. 진로상담의 과정과 기술 = 418 8. 진로상담 이론 = 420 9. 진로상담 이론의 요약 = 426 10. 진로상담에서 요구되는 검사 = 429 참고문헌 = 433 부록Ⅰ : 청소년 상담기관 및 상담 영역별 전문성 수준 = 447 부록Ⅱ : 전국의 상담기관 현황 = 449 찾아보기 = 453