| 000 | 00525namccc200193 k 4500 | |
| 001 | 000045169216 | |
| 005 | 20100806020528 | |
| 007 | ta | |
| 008 | 030205s2001 ulka 000a kor | |
| 020 | ▼a 8975485285 ▼g 03180 | |
| 035 | ▼a KRIC07915024 | |
| 040 | ▼a 211046 ▼d 211009 | |
| 082 | 0 4 | ▼a 158.3 ▼2 22 |
| 090 | ▼a 158.3 ▼b 2001j | |
| 100 | 1 | ▼a 박성희 ▼0 AUTH(211009)143652 |
| 245 | 1 0 | ▼a 동화로 열어가는 상담이야기: ▼b 수용과 공감의 지혜 / ▼d 박성희 지음. |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 학지사 , ▼c 2001 ▼g 2004(8쇄) | |
| 300 | ▼a 227 p. : ▼b 삽도 ; ▼c 23 cm. |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/교육보존B/교육보존20 | 청구기호 158.3 2001j | 등록번호 111318534 (49회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 158.3 2001j | 등록번호 111318533 (31회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 3 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실1(2층)/ | 청구기호 158.3 2001j | 등록번호 151215991 (7회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 4 | 소장처 세종학술정보원/보존서고(2층)/ | 청구기호 158.3 2001j | 등록번호 151215992 (2회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/교육보존B/교육보존20 | 청구기호 158.3 2001j | 등록번호 111318534 (49회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 158.3 2001j | 등록번호 111318533 (31회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실1(2층)/ | 청구기호 158.3 2001j | 등록번호 151215991 (7회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 세종학술정보원/보존서고(2층)/ | 청구기호 158.3 2001j | 등록번호 151215992 (2회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
이 책은 상담지식의 대중화를 염두에 두고 집필되었다. 상담의 과정에 중요하다고 여겨지는 인간 변화의 원리와 전략들을 일반인들이 이해할 수 있도록 쉽게 풀어놓고, 예화를 통해 우리의 일상에서 흔히 접하는 이야기와 사건들을 이 상담지식들과 연결해 놓았다. 더러 선정된 예화가 앞부분에 설명된 상담지식과 꼭 들어맞지 않은 경우도 발견되지만, 친밀한 예화들을 통해 상담지식에 접하고 이를 수월하게 소화한다는 장점을 취하면 무리가 없어 보인다.
정보제공 :
저자소개
박성희(지은이)
서울대학교 교육학과에서 학사, 석사, 박사 학위를 취득하였다. 한국행동과학연구소 상담실 책임연구원, 미국 위스콘신 대학교 상담학과와 캐나다 브리티시컬럼비아 대학교 상담학과에서 객원교수를 지냈으며, 현재 청주교육대학교 교수로 재직 중이다. 저서로는 『동양상담학 시리즈(전 13권)』 『상담학 연구방법론』 『공감학: 어제와 오늘』 『상담과 상담학 시리즈(전 13권)』 등의 전문서적과 상담 지식을 대중화한 『마시멜로 이야기에 열광하는 불행한 영혼들을 위하여』 『황희처럼 듣고 서희처럼 말하라』 『동화로 열어가는 상담 이야기 』 『꾸중을 꾸중답게 칭찬을 칭찬답게』 『원더풀 티처스 시리즈-선생님은 해결사(전 10권)』 등이 있다. 저자는 지금까지 했던 작업의 초점이 상담학의 학문적 기초를 다지는 것이었다면, 앞으로는 한국 상담학의 원형을 찾아 현대화하는 일과 상담지식을 대중화하는 일에 더 많은 힘을 모을 생각이다. 현재 초등학교 교사들과 함께 ‘초등학교 현장에서 필요한 상담지식’을 정리하는 작업도 계속 진행 중이다. 저자는 상담지식을 통해 온 세상 사람들을 행복하게 하는 일에 신의 축복이 있기를 바라는 마음으로, 꾸준히 상담의 대중화를 위해 노력하고 있다.
목차
목차 하나·함께 느끼는 마음 공감적 이해 = 9 달과 공주 = 10 남자와 피리 = 14 공주의 장신구 = 20 예화 속에 나타난 공감적 이해의 의미 구조 = 24 느낌이 있는 이야기 하나 = 29 둘·난 충고가 아닌 수용이 필요해요 수용 = 47 수용의 가치 = 48 수용의 의미 = 52 비소유적 = 53 무조건적 = 56 온정 어린 = 57 수용의 구조 = 59 수용의 내용 = 62 장발장과 주교 = 70 간음한 여인과 예수 = 74 미혼모와 수행승 = 76 느낌이 있는 이야기 둘 = 81 셋·진실이 있음에 마음이 통한다 진정성 = 101 진성성의 내용 = 103 성실성 = 106 일치성 = 110 신뢰성 = 116 느낌이 있는 이야기 셋 = 120 넷·고정관념을 깨자 틀 새로 짜기 = 141 틀 새로 짜기의 방법 = 144 틀 주형하기 = 144 틀 바꾸기 = 148 틀 새로 짜기를 할 때 추의할 사항 = 154 공감적 이해가 전제되어야 한다 = 154 새 틀의 효과를 높이기 위해 제시방법을 극적으로 꾸밀 필요가 있다 = 156 언어 반응과 비언어 반응을 일치시킨다 = 157 상대방이 가진 자원을 활용한다 = 158 느낌이 있는 이야기 넷 = 160 다섯·상담대화는 이렇게 말을 들을 때 = 185 침묵 = 186 장단 맞추기 = 188 명료화 = 189 내용 되돌려주기 = 190 정서 되돌려주기 = 192 요약 = 194 말을 시킬 때 = 196 거리낌／저항 다루기 = 197 즉시성 = 198 화제 바꾸기 = 200 구체화 = 201 직면 = 203 말할 때 = 205 대화 초점과 관련된 언사 = 207 영향력을 행사하는 언사 = 213